中學(xué)家訪實(shí)施方案-wenkub
2024-11-04 17 本頁(yè)面
【正文】 ①年級(jí)組長(zhǎng)每月統(tǒng)計(jì)個(gè)班家訪人數(shù)，收集《家訪記錄表》。④征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議等。家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái)，體現(xiàn)齊抓共管精神。家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受上級(jí)教育部門的認(rèn)可、家長(zhǎng)的歡迎、學(xué)生的喜歡。作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：通過(guò)家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。二、家訪的實(shí)施方法確定家訪對(duì)象，做好家訪計(jì)劃本學(xué)期家訪工作分兩階段進(jìn)行：第一階段期中考試前（10月份）各班要對(duì)本班本地學(xué)生進(jìn)行普訪1次；第二階段期中考試后至學(xué)期結(jié)束前，各班應(yīng)對(duì)本班1/3以上學(xué)生（第一階段除外）至少家訪1次。家訪內(nèi)容①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。家訪反饋家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。②對(duì)于在家訪教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并召開(kāi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。胸懷開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月第二篇：中學(xué)家訪實(shí)施方案“走進(jìn)家庭，同育新人”——十三中家訪幫扶活動(dòng)計(jì)劃家訪工作計(jì)劃一、家訪的意義和目標(biāo)為扎實(shí)推進(jìn)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育，根據(jù)市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家、真情幫萬(wàn)生”主題實(shí)踐活動(dòng)，我校現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步搭建在班級(jí)管理中班主任與科任教師合作的平臺(tái)，體現(xiàn)齊抓共管精神。家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。④征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議等。每位教師要寫家訪后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)，并上交政教處。胸懷開(kāi)闊，不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見(jiàn)，絕對(duì)不允許與家長(zhǎng)吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動(dòng)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。幫扶工作計(jì)劃一、工作原則以上一學(xué)期考試成績(jī)和平時(shí)考察，確定幫扶對(duì)象，主要幫扶中下層次學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，由本班課任教師對(duì)他們進(jìn)行幫扶。三、具體措施幫扶教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幫扶對(duì)象存在的問(wèn)題，了解其生活、學(xué)習(xí)、身體、心理等困難，幫助解決。一月進(jìn)行一次家訪或和家長(zhǎng)聯(lián)系交流制度，一學(xué)期家訪至少兩次，相互報(bào)告學(xué)生家、校表現(xiàn)情況，制定短期目標(biāo)，總結(jié)一月學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，鼓勵(lì)教師家訪。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心，傾注愛(ài)心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。三、活動(dòng)對(duì)象 全校教職工、保安四、活動(dòng)內(nèi)容政教處、教科室要將家訪活動(dòng)納入本學(xué)期的工作計(jì)劃，實(shí)行常態(tài)化管理，每學(xué)期，學(xué)校要針對(duì)不同地方、特點(diǎn)不同學(xué)生，統(tǒng)一組織任課教師、班主任開(kāi)展入戶家訪活動(dòng)。（三）向家長(zhǎng)宣傳交通安全：遵守交通法規(guī)，不乘坐三無(wú)車輛（無(wú)牌無(wú)照無(wú)證）、超載車輛；不在道路上相互追逐、賽車，教育學(xué)生禁止駕駛機(jī)動(dòng)車輛上放學(xué)。（六）宣傳手機(jī)的正確使用，告知家長(zhǎng)正確管理好孩子的手機(jī)，不要因?yàn)槭謾C(jī)的問(wèn)題影響孩子的健康成長(zhǎng)。積極主動(dòng)地與學(xué)校、老師保持聯(lián)系，共同做好對(duì)子女的安全和紀(jì)律教育及管理工作
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