中學(xué)家訪實施方案(已修改)
2024-11-04 17:05 本頁面
【正文】 第一篇：中學(xué)家訪實施方案“走進(jìn)家庭，同育新人”——二十三中家訪教育活動計劃一、家訪的意義和目標(biāo)家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長，深入構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力的重要途徑之一。家訪是我校的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)，我校的這一舉措深受上級教育部門的認(rèn)可、家長的歡迎、學(xué)生的喜歡。作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動應(yīng)完成以下目標(biāo)：通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長的第一手家庭資料。通過家訪活動，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力，指導(dǎo)家長科學(xué)合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平。通過家訪活動，及時宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。通過家訪活動，進(jìn)一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺，體現(xiàn)齊抓共管精神。二、家訪的實施方法確定家訪對象，做好家訪計劃本學(xué)期家訪工作分兩階段進(jìn)行：第一階段期中考試前（10月份）各班要對本班本地學(xué)生進(jìn)行普訪1次；第二階段期中考試后至學(xué)期結(jié)束前，各班應(yīng)對本班1/3以上學(xué)生（第一階段除外）至少家訪1次。首批確定的被家訪的學(xué)生要有代表性，例如學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生等。家訪形式和人員家訪主要采取登門走訪的形式。家訪人員以班主任、任課教師為主，政教處密切配合并參與學(xué)生家訪。家訪內(nèi)容①了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。②向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、價值觀。③向家長宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級工作的計劃。④征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。家訪反饋家訪教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法?？偨Y(jié)表彰。①年級組長每月統(tǒng)計個班家訪人數(shù)，收集《家訪記錄表》。②對于在家訪教育活動中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進(jìn)行表揚，并召開進(jìn)行經(jīng)驗交流會。三、家訪的要求教師要明確家訪目的、主題，充分備課，每次家訪時應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實際效果。３、尊重家長，加強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系。胸懷開闊，不計較個別家長對老師的偏見，絕對不允許與家長吵架，有失教師的尊嚴(yán)，應(yīng)以為人師表的行為和風(fēng)范，感動家長，爭取家長對學(xué)校工作的支持。重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學(xué)校實際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長理解和諒解。５、每一次家訪要提前通知家長，并做好家訪記錄。教師家訪應(yīng)注意自身的安全工作。邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月第二篇：中學(xué)家訪實施方案“走進(jìn)家庭，同育新人”——十三中家訪幫扶活動計劃家訪工作計劃一、家訪的意義和目標(biāo)為扎實推進(jìn)“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意教師”主題教育，根據(jù)市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展“
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