一年級(jí)期末考試試卷分析-wenkub
2024-11-04 14 本頁(yè)面
【正文】 校20132014學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷分析（一年級(jí)語(yǔ)文）一、成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)全年級(jí)47人，參加考試人數(shù)47人。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。第五大題，做一做，學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題的知識(shí)掌握較牢，故答題情況不錯(cuò)，錯(cuò)誤率最高的是第5小題，沒(méi)有看清題意，有部分聽(tīng)課不認(rèn)真和理解能力較差的同學(xué)出錯(cuò)。個(gè)別同學(xué)因?yàn)榇中某霈F(xiàn)失誤。本試卷共計(jì)五個(gè)大題，第一大題填一填、第二大題我會(huì)算、第三大題 我會(huì)畫(huà)、第四大題我會(huì)想、第五大題我會(huì)做三、答題情況第一大題，填一填。對(duì)待學(xué)困生，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；多鼓勵(lì)用顯微鏡看他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。四、改進(jìn)措施（一）、提高課堂教學(xué)質(zhì)量備好課是上好課的前提。學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確，答題認(rèn)真，所以第一大題我會(huì)填，第二大題按要求做一做，第三大題我會(huì)直接寫(xiě)得數(shù) 第四大題在括號(hào)里填大于號(hào)、小于號(hào)或等于號(hào)，第五大題用兩種方法表示鐘面上的時(shí)間，第七大題看圖列式計(jì)算，學(xué)生基本沒(méi)出現(xiàn)錯(cuò)誤。第一篇：一年級(jí)期末考試試卷分析一年級(jí)期末考試試卷分析一、基本情況：我班有學(xué)生28人，其中9人入籍參加期末考試，及格率100%，優(yōu)秀率100%，在街道同年級(jí)排名第一。三、學(xué)生失分原因分析。鉆研教材，分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材提高自己教學(xué)的素質(zhì)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思。新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。第二篇：一年級(jí)期末考試試卷分析一年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)分析（朱軍芳）一、整體情況一年級(jí)共有43名學(xué)生參加考試，及格率97%，優(yōu)秀率90%,。其中包括了7個(gè)小題，考查了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成、20以內(nèi)的數(shù)和認(rèn)識(shí)位置，其中，第5和第6小題錯(cuò)誤較多，第五小題有的同學(xué)左右分的不清，第6小題的數(shù)字比大小分的不清，導(dǎo)致學(xué)生看錯(cuò)，出現(xiàn)失誤，還有一部分同學(xué)因?yàn)椴蛔屑?xì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。第三大題，畫(huà)一畫(huà)。四，整改措施在講題時(shí)，少數(shù)同學(xué)不聽(tīng)課，并且答題時(shí)馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，要加強(qiáng)對(duì)這部分同學(xué)的指導(dǎo)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展并重。考試時(shí)間共70分鐘，試卷總分是110分，其中附加題10分。從學(xué)生答卷來(lái)看，95%以上的學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面干凈。針對(duì)此次考試具體分析如下：第一大題:我能拼音，識(shí)字。在拼音題中，對(duì)于特殊拼法有忘記的現(xiàn)象，按常理思維答卷了。主要考查學(xué)生讀拼音寫(xiě)生字和給生字組詞。第三大題：我會(huì)動(dòng)腦想。也有個(gè)別同學(xué)有蒙的情況出現(xiàn)。本類題目以前沒(méi)做過(guò)，但是配以圖畫(huà)方便學(xué)生理解。本題分為4小題，主要考
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