一年級(jí)期末考試試卷分析(文件)
【正文】 察學(xué)生的造句寫話能力。以后定要多加練習(xí)。本題丟分的主要原因在于課文中的字有不會(huì)寫的現(xiàn)象。但是這個(gè)正是學(xué)生所缺少，因此本題得分率也不高。這事一道綜合題，由于做過大量的專項(xiàng)練習(xí)，學(xué)生得分情況還算樂觀，能在90%以上。主要以連線選擇的形式出題。但是真正能拿滿分的同學(xué)也有10%以上。老師雖然能把知識(shí)點(diǎn)和體型基本上復(fù)習(xí)全面，但是由于學(xué)生年齡小，沒能充分考慮到他們短時(shí)記憶，容易忘記的特點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別題型練習(xí)次數(shù)還是不夠多。我們班本次考試答題結(jié)束后，時(shí)間基本上就到了，根本沒有檢查的時(shí)間。尤其是填空題突出了靈活性，能力性，全面性的特點(diǎn)。多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧，因此正確率較高。第四大題，數(shù)一數(shù)，是本張?jiān)嚲碇惺Х致首罡叩囊活}，失分原因在于對(duì)圖形不熟悉，不仔細(xì)，多數(shù)或漏數(shù)。班里學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，中間力量薄弱，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本練習(xí)到位，練習(xí)多樣的訓(xùn)練。題量適中，難易適度。及格的人數(shù)是33人，%，%。題目有一定的靈活性，難度相對(duì)適中。第二題，根據(jù)拼音在田字格里寫字。難度適中。這道題并不難，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)過程中，我們做了很多練習(xí)，但仍有一部分學(xué)生沒有讀清題目，誤以為是在田字格里寫生字，結(jié)果丟了分?jǐn)?shù)，當(dāng)然不排除有同學(xué)真的不懂要求，所以做錯(cuò)。這道題學(xué)生做的也不錯(cuò)，就是第三組字“她”和“它”，在課文學(xué)習(xí)中曾經(jīng)反復(fù)提過，有些學(xué)生上課不好好聽講，結(jié)果碰到這樣的題就亂蒙一氣。這道題都是課文里面的，有課文，也有語文百花園里的，個(gè)別學(xué)生背過了又忘記了，所以在這里丟了分。第三部分是閱讀題，這次閱讀主要考查學(xué)生的課外閱讀水平，選取的短文比較簡單。以后在教學(xué)中要滲透教會(huì)他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法。狠抓生字教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，多訓(xùn)練學(xué)生自己說說記住這些生字的方法，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，同時(shí)拼音的拼讀還要繼續(xù)練習(xí)。加油！。引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，多積累詞匯量，對(duì)學(xué)生的認(rèn)字、說話、寫話會(huì)有很大的幫助。今后教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的前提下多寫、多練，要讓他們學(xué)會(huì)自己讀懂題。第二道題找出文中提到的動(dòng)物，同學(xué)們做的也不盡人意，我想主要的問題還是短文沒有讀透，審題不完整。第九題，組詞寫句。這類題型學(xué)生并不陌生，第一組是原文，第二組第三組錯(cuò)的多一些，這道題出的很靈活，考察的方面也比較多，以后要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。這幾個(gè)生字都是課文中的生字，平時(shí)已有練習(xí)，而且出示的生字都是平時(shí)經(jīng)常聯(lián)系的字，同學(xué)們做得多了，錯(cuò)的也就比較少。這道題仍是考察學(xué)生的音節(jié)拼讀，題目相對(duì)比較簡單。第二部分綜合實(shí)踐新天地。失分較少。分別考察了基礎(chǔ)知識(shí)、綜合實(shí)踐、閱讀能力?？傮w上來看，本次考試達(dá)到了預(yù)期的效果。第五篇：一年級(jí)語文上冊(cè)期末考試試卷分析2014－2015學(xué)年第一學(xué)期 一年級(jí)語文期末試卷質(zhì)量分析一、試卷淺析本學(xué)期一年級(jí)語文期末試卷，應(yīng)該說涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，拼音部分、生字部分都有涉及，而且知識(shí)點(diǎn)面面俱到，重點(diǎn)突出。加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。另外，第4小題，陷阱較大，但之前講過原題，有部分聽課不認(rèn)真和理解能力較差的同學(xué)出錯(cuò)。第三大題，選一選。其中包括了9個(gè)小題，考查了數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成、20以內(nèi)的數(shù)和認(rèn)識(shí)位置
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