【正文】 項(xiàng)。（相機(jī)板書：讀帖、臨帖、勤練）是呀，想寫好字就要認(rèn)真讀帖、臨帖，勤練，寫好每一筆畫。懷素長大以后，成了有名的書法家。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。二、引入課題同學(xué)們，你們知道哪些書法家呢？ 課件1 欣賞書法家的楷書作品。點(diǎn)橫豎撇捺。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的審美能力以及對(duì)書法藝術(shù)的喜愛之情。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。豎提：指名認(rèn)讀。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎提，師行間巡視輔導(dǎo)。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。詳細(xì)講解：提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。講解筆順。齊讀課題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。，并推出優(yōu)秀作品，評(píng)選出今天的書法之星。，改一改。橫折鉤：逆鋒起筆同橫畫，至折處頓筆調(diào)整筆鋒，向下行筆至鉤處，回鋒稍頓向左出鉤?！靶摇睏钫艿淖鳂I(yè)，并讓楊哲同學(xué)談?wù)勛约菏窃趺醋龅降?。?課：橫折鉤教學(xué)目標(biāo)：，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫鉤和橫折鉤的字－－寫、同，要求寫得正確、美觀、大方。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字。圖示：指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。二、新授：（一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。寫好了就走下位置，請(qǐng)聽課的老師點(diǎn)評(píng)一下你的作品吧！請(qǐng)聽課老師幫忙畫圓圈，老師再幫你貼出來，讓大家都來欣賞。（生上前）六、試一試：今天，老師很高興與小朋友們一起學(xué)會(huì)了臥鉤和“心”字底的字的寫法。（1）師巡視找出病字：老師發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字寶寶生病了，哪位小醫(yī)生來看看它們哪兒不舒服？（2）生評(píng)，師隨機(jī)用紅筆糾正。老師獎(jiǎng)勵(lì)你們，帶你們輕松一下，做做寫字韻律操。（5）好，把姿勢(shì)做好了，先描2個(gè)寫2個(gè)，然后同桌互相評(píng)一評(píng)，再寫2個(gè)。（3）我們?cè)賮砜纯慈c(diǎn)的寫法，老師用記號(hào)筆示范。（點(diǎn)課件）瞧，三顆小星星這樣圍在月亮姐姐周圍，那不就組成了一個(gè)——“心”字嗎？（課件：田字格的“心” 字）寫好“心”字，除了寫好臥鉤外，還要注意三點(diǎn)的寫法與位置。要和照片上的姐姐一樣吆。（板書課題：臥鉤 一起讀）二、認(rèn)真觀察，掌握臥鉤來看電腦老師寫臥鉤（出示臥鉤演示圖），怎么寫漂亮呢？學(xué)生說師板書：找準(zhǔn)位置、由輕到重、自然圓轉(zhuǎn)、停頓鉤尖。教學(xué)難點(diǎn)：臥鉤的弧度把握，“心”字的結(jié)構(gòu)教學(xué)。認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)和“心”字底結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力。演示書寫過程。出示范字。師邊講解邊示范。教師分析講解：書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。板書課題。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順。詳細(xì)講解：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。（二）學(xué)生練習(xí)書寫斜鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。指名認(rèn)讀。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。情感目標(biāo)：（1）審美目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字、“心”字底的寫法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法運(yùn)筆之美的審美能力和對(duì)書法藝術(shù)的喜愛之情。三、教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、多媒體課件、田字格作業(yè)紙、拼貼用具。老師用記號(hào)筆來寫，請(qǐng)小朋友監(jiān)督老師有沒有安要求寫。姿勢(shì)做好了，就寫，下筆就努力把它寫好，盡量不要用橡皮擦哦?。?）先描紅兩個(gè)再照著寫2個(gè)，老師要給坐姿端正、握姿正確、字寫得棒的小朋友獎(jiǎng)小貼紙呢！開始吧！（3）（師巡視，選3個(gè)不同寫法的上前評(píng)）好，停筆。（1）咱們先動(dòng)手來拼一拼 “心”字吧？請(qǐng)你來拼。（4）請(qǐng)一個(gè)小朋友上來寫“心”。（6）展示有進(jìn)步的，給予表揚(yáng)。（課件：寫字韻律操）五、練一練帶心字的字 課件出示： 心 恩 必帶心字的字很多，細(xì)心的小朋友你發(fā)現(xiàn)心有什么變化嗎？從這里，我們可以看出凡是帶“心”字底的字臥鉤要短些，中點(diǎn)降低，把上面部分托住。（3）你們的醫(yī)術(shù)很高明，老師相信你們?cè)賹?個(gè)一定會(huì)更好?。?）生再各練寫2個(gè)。大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)。七、小結(jié)：感謝小朋友們對(duì)我的支持，最后我送給小朋友們一句知心的話：只要我們?cè)趯懽謺r(shí)注意姿勢(shì)，做到細(xì)心、專心，堅(jiān)持練，字一定會(huì)越寫越好。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。分小組討論。師邊講解邊示范。出示范字。演示書寫過程。，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。二、學(xué)習(xí)新筆畫：橫鉤和橫折鉤 。，老師巡視糾正坐姿和指導(dǎo)書寫。每個(gè)學(xué)生把自己練習(xí)的字，張貼在展示臺(tái)上。五、總結(jié)心得，交流收獲讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課有什么收獲。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。二、新授：（一）講解“提”書寫要領(lǐng)。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“提”有什么特點(diǎn)。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。（二）學(xué)生練習(xí)書寫提，師行間巡視輔導(dǎo)。指名認(rèn)讀。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。齊讀課題。講解筆順（從上到下）。詳細(xì)講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。指名說筆順，書空。三 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：基本筆畫及例字 “女”的寫法。教學(xué)過程：一、練習(xí)雙姿（坐姿、握姿）放輕音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生的寫字準(zhǔn)備。找46幅，其中一幅跟書上的相符更好。這樣，懷素的字進(jìn)步很快。從故事中，你知道了怎樣才能寫好字呢？先看清字的形狀，記住字的筆順，在書法中叫做讀帖。三、學(xué)習(xí)新知導(dǎo)語：書法藝術(shù)真是博大精深?。∫雽W(xué)好書法必須從簡單的筆畫練習(xí)開始，逐漸過渡到結(jié)構(gòu)，章法。集體交流，師生共同小結(jié)：寫撇點(diǎn)時(shí)，起筆時(shí)要頓筆,收筆時(shí)要回鋒。注意上部撇和下部長點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。學(xué)寫例字： 過渡：剛才老師看到大家寫得非常認(rèn)真，完成得非常出色。（一）夕引導(dǎo)學(xué)生研究例字“夕”，讓學(xué)生觀察“夕”在米字格中的位置。（二）女課件5（插播視頻）田英章教學(xué)橫折視頻剪輯看了這段視頻，你明白了什么？練習(xí)例字“女”，師巡視指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了橫撇、撇點(diǎn)的寫法要領(lǐng)，并寫了“夕、女”兩個(gè)字，同學(xué)們寫得很認(rèn)真，完成得很出色，展示了咱們的風(fēng)采。練寫含有 “撇點(diǎn)”的字。教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯。二、師示范：“不恥下問”。四、教師出示學(xué)生作業(yè)：師生評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。第三單元第9課：兩橫并排教學(xué)目標(biāo)：掌握橫的寫法和用法；知道筆畫的完成過程；掌握頓筆的起收筆方法。學(xué)具預(yù)備：毛筆、墨汁、練習(xí)紙等。（這八種基本筆畫就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才穩(wěn)當(dāng)，可見基本筆畫在楷書種的地位是多么的重要，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)其中的一種基本筆畫——橫的寫法）教師出示基本筆畫“一”（橫）。出示：二 云 夫說說這些字的橫畫有什么不同？師小結(jié)：橫有長橫、短橫、之分。短橫寫在田字格上半格，長橫寫在田字格下半格，兩橫間隔要適當(dāng)，不要靠得太近或離得太開。出示卡片 1： 夫 哪個(gè)“夫”字好看？為什么？師范寫“夫”字，并講清書寫要領(lǐng) 出示規(guī)則：長而平穩(wěn)、略帶斜勢(shì)。教師小結(jié)：寫主筆是長橫的字，不但要留意寫好長橫,還要留意些什么？（設(shè)問）還要留意些處理好長橫和相臨筆畫的關(guān)系，整體考慮才能把字寫得端正美觀每組挑兩個(gè)練寫一遍。四、練寫多橫的字，體會(huì)橫畫的參差有別，長短相映。）教師小結(jié) 引申部分五、練寫帶斜橫的字，把握斜橫的寫法教師范寫“七”。評(píng)議板演的字。六、請(qǐng)生自己挑選感愛好的例字，完成整幅作品。自學(xué)書法樂園第10課：兩豎并列教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)正確的書寫姿勢(shì)及豎畫的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們知道了正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)了田字格的作用及用途，學(xué)習(xí)了橫畫的寫法，練習(xí)了“一、二、三”?！芭奔垂蟮囊馑?。下面我們就仔細(xì)地研究。收筆出鋒的稱為“懸針豎”，其寫法：①向左上逆鋒起筆；②提筆圓轉(zhuǎn)；③中鋒向下行筆；④逐漸提筆；⑤出鋒收筆一種是垂露豎，但收筆卻不一樣，豎的收筆是回鋒呈“垂露”狀（形如下落的露珠），故稱垂露豎。（教師再示范，學(xué)生模仿在方格中書寫）糾正學(xué)生的錯(cuò)誤寫法：頓筆太明顯。末尾出尖部分不直。（教師再正確地示范，在學(xué)生易錯(cuò)的地方提醒學(xué)生注意）學(xué)生在仔細(xì)觀察字帖的基礎(chǔ)上臨寫三遍，教師具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正。同學(xué)們想想看，按照前面我們學(xué)習(xí)的排列規(guī)律，“其”應(yīng)該在田字格中怎樣排列，字才勻稱？（生說，師補(bǔ)充），（教師示范）。（二）垂露豎無論起筆是方、是圓，收筆方法不同，特別是：垂露豎畫的收筆在圓轉(zhuǎn)時(shí)有個(gè)方向問題。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫和豎畫進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫寫準(zhǔn)確。教學(xué)過程：一、出示例字，揭示課題。二、指導(dǎo)書寫。（5）學(xué)生自由練習(xí)。（5）學(xué)生自由練習(xí)。（4）教師指導(dǎo)：橫不平，斜度不迥?！笆俊?豎向右移，橫右側(cè)略粗。讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫和豎畫進(jìn)行復(fù)習(xí)，并把它們的特點(diǎn)記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫寫準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn)：撇與捺的運(yùn)筆方法及筆畫組合模仿練習(xí)。二、引入新課：在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入。學(xué)生書空練習(xí)。四、課堂小結(jié)：給“小小書法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。教學(xué)重點(diǎn)：相對(duì)點(diǎn)的運(yùn)筆方法及筆畫組合模仿練習(xí)。二、引入新課：在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，說一說字的特點(diǎn)，然后導(dǎo)入。學(xué)生書空練習(xí)。四、課堂小結(jié)：給“小小書法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。教學(xué)重點(diǎn)：左撇右點(diǎn)的運(yùn)筆方法及比畫模仿練習(xí)。二、引入新課：在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并說一說字的特點(diǎn)，然后導(dǎo)入。學(xué)生書空練習(xí)。四、課堂小結(jié)：給“小小書法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。按照四點(diǎn)分散的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。進(jìn)行指導(dǎo)運(yùn)筆方法。組織學(xué)生觀察課文中的兩個(gè)例字，師示范寫，學(xué)生仿寫。五、課外延伸 自學(xué)《書法園地》第16課：集字練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：明確持重的含義。教學(xué)難點(diǎn)：寫好“持重”兩個(gè)字。出示“持重”的書寫要求，讓學(xué)生觀察這兩個(gè)字的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。四、小結(jié)： 在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫對(duì)寫好。難點(diǎn)：撇和橫相連處的折角。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。撇折的起筆要高于撇。撇點(diǎn)是由粗到細(xì)，再由細(xì)到粗，撇與長點(diǎn)銜接要連貫。找出下列字中的撇折和撇點(diǎn)：雅姓始（五）知識(shí)鏈接：蔡倫造紙。難點(diǎn)：橫撇行筆方向的掌握。（一）、組織教學(xué) 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。短撇宜斜直，橫瞥的橫短，撇略有弧度。小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第二課練習(xí)。難點(diǎn)：轉(zhuǎn)折處要頓筆。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師示范寫法。第4課集字臨摹練習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)：了解“墨香”的書寫特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。指導(dǎo)觀察，了解這倆字的書寫特點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)。重點(diǎn)：掌握橫折折撇的正確書寫方法。二、合作探究。注意線條粗細(xì)的變化。找出下列字中橫折折撇：通遣迷（五）知識(shí)鏈接：《千字文》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第五課練習(xí)。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。橫鉤（一）橫要略有弧度，向右下頓筆后向左下勾出。找出下列字中橫折折撇：亭密楚（五）知識(shí)鏈接：《退筆?！沸〗Y(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第6課練習(xí)。難點(diǎn)：注意出鋒、角度要有變化。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。教師示范寫法。第8課集字臨摹練習(xí)（二）教學(xué)目標(biāo)：了解“師造化”的書寫特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀 教學(xué)過程：一、課堂導(dǎo)入。指導(dǎo)觀察，了解這倆字的書寫特點(diǎn)?！盎弊肿蟮陀腋撸P畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。能按要求臨寫例字。試一試，兩組不同方向的線條。說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。學(xué)生練習(xí)。能按要求臨寫例字。試一試，兩組不同方向的線條。說一說豎彎鉤怎么寫？豎彎鉤的豎畫又長又短，直與斜的變化。（三）練一練： 臨寫下面的例字： 無光也化（四）找一找。重點(diǎn)：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。二、合作探究。橫短豎長時(shí)，豎畫直挺；有長撇穿越橫時(shí)，橫短而豎斜長，橫長而豎短時(shí)，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨為舟（五）知識(shí)鏈接：《靈飛經(jīng)》小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)寫了什么筆畫？要注意什么呢？（五）布置作業(yè)： 完成第11課練習(xí)。難點(diǎn)：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。（二）、看一看：出示例字：“天行健”。如用“倍”字的單人旁和“建”字拼成“健”字。扇面：一是要準(zhǔn)備好合適的扇形紙，二是書寫時(shí)每個(gè)字的中心線要指向圓心。重點(diǎn)：掌握豎折折鉤的正確書寫方法。（一）、組織教學(xué)檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。學(xué)生練習(xí)。能按要求臨寫例字。二、合作探究。橫畫要上斜，先折后轉(zhuǎn)，鉤向上出鋒。第15課 橫折折折鉤