20xx學(xué)期第一學(xué)期教研組總結(jié)-wenkub
2024-11-04 12 本頁(yè)面
【正文】 教師參加市組織的品德學(xué)科案例評(píng)比和論文評(píng)選活動(dòng)。為使教師的教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)新課程的設(shè)計(jì)要求，我們著重在教學(xué)設(shè)計(jì)上改革創(chuàng)新：個(gè)人設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案——小組研討修改——大組討論交流——上課實(shí)踐反思。同時(shí)集思廣益，共同探討和設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與、貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題活動(dòng)。以教研組為活動(dòng)平臺(tái)，每學(xué)期期初我們會(huì)根據(jù)教導(dǎo)處安排，進(jìn)行年段銜接備課，組織品德教師學(xué)習(xí)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)教師對(duì)該課程的認(rèn)識(shí)，理解《品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，樹(shù)立品德課程“回歸生活、熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)做人”的核心理念。第一篇：2016學(xué)期第一學(xué)期教研組總結(jié)享受研究樂(lè)趣，爭(zhēng)創(chuàng)教研特色——2016學(xué)年品德學(xué)科教研工作總結(jié) 隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們品德教研組以開(kāi)展教研工作為主線，以提高教育效益為重點(diǎn)，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人。二、加強(qiáng)集體備課，把握教材，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。引導(dǎo)教師積極提問(wèn)，針對(duì)教師在教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，組織教師共同探討教材與教法，轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教師設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)性化的主題活動(dòng)的能力。實(shí)踐證明這樣的活動(dòng)模式能使每位教師參與其中，不僅可以互相啟發(fā)借鑒，而且能幫助教師將教材的設(shè)計(jì)與個(gè)人的創(chuàng)造完美結(jié)合。余曉艷老師的 論文在市教研室評(píng)比的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。教學(xué)的過(guò)程已經(jīng)不再是單純的說(shuō)教和灌輸，而是師生互動(dòng)、對(duì)話、交流，孩子們自己去感受、領(lǐng)悟和表達(dá)的過(guò)程。盧杭在市級(jí)教研活動(dòng)中執(zhí)教的《日新月異的交通》一課，余曉艷老師分赴慈溪潤(rùn)德小學(xué)和杭州上課，都得到了市教研員及聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。當(dāng)然，在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題，值得進(jìn)一步探索和研究：一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾，教學(xué)教程中，教師往往忽視情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。在今后的教研工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究、在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)教研方式，力求不斷解決問(wèn)題，深入推進(jìn)課程改革。一、規(guī)范教研活動(dòng)，示范教研組順利通過(guò)本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)規(guī)范教研活動(dòng)，從每學(xué)期一次的全體品德教師活動(dòng)，到中心組成員的小小組活動(dòng)，我們都力求規(guī)范、高效，比如學(xué)期末的開(kāi)放性測(cè)試反饋，從陳導(dǎo)的具體布置，到各年級(jí)段負(fù)責(zé)老師的配合，每一位品德老師都嚴(yán)格按照測(cè)試、批改、講評(píng)三步走，最后認(rèn)真填寫《反饋表》并上交了優(yōu)良合格三份樣卷。對(duì)于示范教研組最難的一關(guān)“現(xiàn)場(chǎng)教研”，我們也是做足了準(zhǔn)備，大會(huì)接小會(huì)地準(zhǔn)備。二、提升教學(xué)水平，隊(duì)伍建設(shè)再上臺(tái)階一個(gè)教研組的戰(zhàn)斗力，取決于組內(nèi)教師教學(xué)水平的實(shí)力。在本學(xué)期的教壇新秀比賽中她也一路過(guò)關(guān)斬將獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。毛金蓮老師立足品德學(xué)科，總結(jié)學(xué)?！罢n堂任務(wù)單設(shè)計(jì)”的開(kāi)發(fā)、實(shí)施完成《基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)的研究》課題結(jié)題，并獲得寧波市基礎(chǔ)教育教研課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。我們長(zhǎng)安小學(xué)品德教研組就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的教研氛圍是我們最大的驕傲。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。為了使我們語(yǔ)文教研組每位成員及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，也為了吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求，學(xué)校為我們組訂閱了《語(yǔ)文教師報(bào)》（初中版），讓我們隨時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)新動(dòng)態(tài)，同時(shí)及時(shí)解決教學(xué)疑難，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，拓寬教學(xué)視野。每節(jié)課我們組都要求教師全員參加，并且能提出寶貴意見(jiàn)，便于講課老師及時(shí)修改自己的教案和教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)改革和教學(xué)
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