【正文】 ，拓寬了思路。提高了教學的效率。通過學習新課程標準，教師的教育觀念得到了有效的轉變。走專業(yè)化發(fā)展道路是當前教育形式對我們提出的要求。本學期在全組老師的共同努力下，開展了全國中學生作文競賽和上海市“新元杯”作文競賽的初賽活動以及上海市中學生古詩文大賽校內(nèi)選拔活動。本學期四個年級全部使用新教材。任維泰老師開區(qū)級研討課《滹沱河和我》，在區(qū)級層面展示了本單元的設計思路，得到了兄弟學校的肯定和建議。作為語文教研組長也是課題小組的負責人，和大家一起共同參與，汲取其中理論的精華，為我語文教學所用。二、更新教學理念，展示特色教學，形成研討氛圍。本學期按照學校的要求，在檢查備課筆記的時候，要檢查相關的課后反思，根據(jù)組內(nèi)的具體情況，要求語文教師完成有質量的教學反思5篇，本組老師能夠做到精心設計教案，寫好備課筆記。從四個年級的期中測試成績看，各年級同類班級成績基本持平，并且均達到和超過同類校成績。其次，各備課組根據(jù)本年級的具體情況確定了一個集備專題，每次備課組活動由一名教師進行主講，帶領大家共同提出問題，解決問題。開展有效的備課組活動。做好九年級的中考備考工作，加強互聽交流活動。落實、督促、指導各年級的競賽輔導工作，使競賽輔導工作順利開展。提高了教師的教學技能及駕馭課堂的能力，使課堂教學的有效性得到了保障。第一篇：20132014第一學期教研組小結清遠市清新區(qū)第三中學2013—2014學年度第一學期初中數(shù)學教研組工作小結本學期在教導處的正確領導下，按教導處計劃要求，制定了科組計劃與目標，通過科組全體教師的共同努力，順利完成了學期初提出的設想。切實落實課改精神，通過科組教研、推門聽課、教師互聽、理論學習、走出去請進來等多種活動方式，促進教師把握課改精神，改變自身角色，提高新課改形勢下的教學效率。充分發(fā)揮骨干教師的力量，借他們的教學經(jīng)驗在教研組、備課組內(nèi)不斷地揣摩，把我組的集體備課亮點、教研亮點帶到幫扶學校（石潭一中）在科組做好了“我最成功的一堂課”演講比賽的篩選工作，加強了對選手的指導，在比賽中取得了比較好的收效。第二篇：2007學第一學期語文教研組小結2007學第一學期語文教研組小結本學期圍繞優(yōu)化課堂教學，提高語文教學的有效性，提高“兩個率”的工作要求，語文組的各位老師都進行了積極的實踐。在長期的教學實踐中，老師們更感覺到教學互通有無，集體研討，互通有無的重要性。例如：初三語文備課組，結合畢業(yè)考試的要求分析中考的基礎分值在于文言文的牢固掌握上，所以備課組集中力量進行了文言文的集備，并編輯了關于文言文復習的資料，落實每篇考試篇目的復習要點，幫助學生有效梳理復習內(nèi)容并配以測試卷進行及時檢測。常規(guī)檢查。在作業(yè)批改上也都能認真對待，做到及時反饋，落實訂正。參加學?？蒲姓n題的培訓活動。本學期開設了三節(jié)區(qū)級公開課。此外，有部分教師能夠堅持通過博客進行教學反思和積累資料。大家在新教材的使用中已逐漸摸索出新的授課模式，初一、初二年級的語文教研采取全區(qū)聽評課的形式，所以兩個年級的教師能堅持參加區(qū)級培訓，為我所用。通過初賽的選拔參與激發(fā)了學生學習語文的興趣和熱情，更好的發(fā)現(xiàn)了學校中在寫作方面的能手，通過校報途徑進行傳播，拓展了語文教學的空間。勤奮求學、不懈努力是本組教師的不斷追求。以學生為本，創(chuàng)造適合學生的教學成為教師的主要教學目標。本學期備課組的工作有了一定的提升，開展了備課組內(nèi)的互相聽課、評課，不僅對教材、教法的研究有了新的高度，同時更關注了學生的學法。每一位教師提升了教學理念，為二期課改的實施奠定了良好的基礎。爭取在期終考試中取得好成績。正是在這樣的情況下英語組經(jīng)受住了學校的考驗，比較出色的完成了各項教學教研任務。本學期英語教研組認真落實學校提出的工作目標和要求，結合本組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實；進一步加強教研組和集體備課組的建設，努力提高教研工作的時效性和針對性，現(xiàn)將學期工作總結如下：一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們還以備課組為單位，由點入手，帶動全面，加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周有12 小時為集體備課時間。四、緊抓學科質量，做好培輔優(yōu)查差工作。還組織部分學生制作電子英文報，上傳學科網(wǎng)。課程改革要求教師的專業(yè)發(fā)展，我們外語組絕大部分中青年教師在本學期都能一如既往地參與以學校為本的教學研究。2007學年第一學期綜合文科組工作小結本學期在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀的指導下，綜合文科組在校長室，教務處的直接領導和關懷支持下，以校長“狠抓基礎教育，提高學生合格率”及針對小班化教育的特色，本組全體教師齊心協(xié)力，團結互助，結合二期課改，以課程標準為抓手，對教學目標的把握，教學過程，學生的學習訓練和評價等內(nèi)容，進行了針對性學習，及時總結經(jīng)驗，交流小班化教學的心得體會，并對某些專題進行了研討，進行推門聽課活動，從中都得到提高。各位教師又確立了新的研究課題。四、落實學校的“教學研究活動制度”，“集體備課制度”，“聽課評課制度”，開展結果分類理論的課題學習、實踐和研究，發(fā)展校本研究并促進教師個人的專業(yè)發(fā)展。綜上所述，綜合文科組全體教師在這一學期里，在學校發(fā)展目標的統(tǒng)領下，成為一個團結互助，積極向上和不斷追求創(chuàng)新的出色團體。以備課組為單位，進一步學習和實踐二期課改的教學理念。周小強老師代表我區(qū)公開展示“兩綱教育進課堂”的實踐研究。落實備課組長負責制，定期召開備課組長會議。周書靜老師的論文《情感教育在化學教學中的應用》發(fā)表在《長寧教育》2007年第7期。積極參加學習使用“交互白板”教學展示活動?；瘜W組、物理組的教師努力抓好初三畢業(yè)班教學工作，“抓早、抓緊、抓落實”根據(jù)各班、各學生的實際情況，制定相應的教學目標，進行分層教學，加強備課組的集體備課，切實提高課堂教學質量，從而提高初三學生的學習成績。我組教師認真輔導學生參加各類競賽，獲得豐碩成果，為我校創(chuàng)建科技特色校做貢獻。積極參加各級教研和培訓。另外積極參加區(qū)、校組織的各級、各類教科研活動，認真閱讀有關科研書籍。在教學中結合學生的實際，改變原有的（被動的、單一的）教學形式。另外重點加強各運動隊和藝術團隊的訓練工作，爭取以點帶面，使學校的藝體工作更加蓬勃發(fā)展。從而影響了校本教研有序、正常的開展。二、進一步做好科技知識普及的常規(guī)工作，成立了以學生為主體的“科普志愿者服務隊”，利用好科技宣傳櫥窗、科技角、科普錄象等各種科普陣地，本學期我校結合“嫦娥一號”發(fā)射成功，開展了“科技在發(fā)展、祖國在騰飛”的主題版報評選活動，通過這些科普陣地的宣傳，培養(yǎng)了學生探索科學奧秘的精神。六、積極參加市區(qū)舉辦的各種活動和競賽，本學期，認真參加區(qū)第八屆科技節(jié)的各項活動，結合區(qū)里的“為一行動”，我校開展了“換一次節(jié)能燈行動、拒一次性筷子行動、節(jié)一滴水行動、省一度電行動、留一張紙行動、關一次空調行動、做一次倡議活動和聽一次節(jié)能報告會行動”等系列主題活動，通過“金點子”創(chuàng)意設計主題征文活動、“節(jié)約從我做起”演講比賽等，培養(yǎng)學生的節(jié)能環(huán)保意識和習慣。07學年第一學期藝術教育工作小結一、指導思想： 繼續(xù)貫徹落實教育部《全國學校藝術教育2001—2010年發(fā)展規(guī)劃》、教育部《學校藝術教育工作規(guī)程》，和上海市教育委員會有關藝術教育的精神，使學校藝術教育由形態(tài)向內(nèi)涵發(fā)展，切實加強學校藝術教育，全面推進素質教育，堅持加強基礎、提高層次、以校為本、發(fā)展特色的依法治教，規(guī)范管理；充分發(fā)揮藝術教育在加強和改進未成年人思想道德建設中的作用；在提高學校內(nèi)涵自主辦學過程中，促進學校辦出藝術特色；認真做好二期課改新教材的全面實施。三、改革和構架藝術教育教學課程體系：結合二期課改，改革傳統(tǒng)課程，發(fā)展優(yōu)勢課程，創(chuàng)設新型課程。在預備年級中招收合唱、民樂、打擊樂、舞蹈的新隊員，以充實合唱隊、民樂隊、打擊樂隊、舞蹈隊。重點提高合唱