生本課堂心得體會-wenkub
2024-11-04 12 本頁面
【正文】 成功更重要的一方面還在于你有沒有讓你的學生體驗過你的教育給他帶來的無窮快樂，你為學生素質的提高做了什么，你為學生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。教師的職責就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。一、學生們得到了釋放生本教育的理想就是:找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學。第一篇：生本課堂心得體會生本課堂心得體會一年來，通過看觀摩課、學校研究課等，我初步感受了生本課?！吧窘逃本褪亲寣W生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學生自主發(fā)展的指導者和引領者。在課堂上給學生充足的時間和空間，讓孩子們自主交流、展示成果、互相質疑，在合作、交流、質疑中主動學習，獲取知識，提高解決問題的能力。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說:“只有能夠激發(fā)學生去自我教育的教育，才是真正的教育”。通過自己的學習，使自己想到了很多——感受著“生本教育”的內涵以及在以“生本教育”為主導進行的課堂教學中所采用的方法?？梢哉f，他們課堂上的表現時常會令我們又愛又恨。第二篇：生本課堂心得體會做“智慧教師” 打造優(yōu)質“生本今天的教要立足于學生明天的發(fā)展。其實在教學的初期“課堂是老師的天下，師為主、生為輔的觀念深植”我的思想。生本教育的核心是接近自然，放飛孩子的天性。我選擇了一節(jié)新授課——7的乘法口訣。今天要講的課程是7的乘法口訣。陳燕一走上臺，我就說“陳老師好”，她還不好意思了一下，不過在我的引導下，她很快進入了狀態(tài)。下面的課程里，課堂上涌現出了李老師、裴老師、曹老師、馬老師他們大膽的走上講臺，指揮著我寫板書，引導同學們從乘法算式中總結乘法口訣，甚至有一個孩子還模仿著我上課時候的樣子說“孩子們，你們表現真棒。這是我第一次體會到“生本課堂”的魅力。讓每一個孩子都在這個課堂上找到了自己的位置，他們有的是表演者，有的甘于做傾聽者，最重要的是這樣的課堂充分的尊重了他們的個體差異，讓他們能夠順應自己的天性自由的成長。但多元智能告訴我們每個同學都有自己的優(yōu)勢智力領域，每個人都可能獲得成功，因此面對富有個性的學生，要學生會善待、寬容、欣賞學生，用“放大鏡”去捕捉每個學生身上的閃光點，讓每位學生在教師的激勵中不斷超越自我，不斷獲得身心教育發(fā)展的增值。一、學生們得到了釋放生本教育的理想就是:找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生可以多學。“生本教育”要求教師放棄講解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。“生本教育”思想，不但要求老師具有很高的專業(yè)知識水平，而且也要有指導學生、激發(fā)學生產生學習的動力、學會學習的方法的能力。在教學課堂上學生主動學習的模式，采用自主學習或是小組交流合作。因此，在今后的教學中，我會認真地實踐“生本教育”，讓孩子們在輕松、寬裕的課堂環(huán)境中學習，努力做到“我的課堂生做主”。二是在實現這種目標達成度的過程中，學生應主動參與并積極思考。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。第一，抓好教師教學觀念的轉變和教學方式的轉變。第三，抓好教師備課中的備學生問題。在真實、常態(tài)的課堂教學中，我常常發(fā)現教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學生寶貴的課堂學習時間，影響了課堂教學效率的提高。這種形式主義的教學方式使無效勞動充斥課堂，嚴重影響了課堂教學的效率。生本課堂心得體會二：生本課堂心得體會（954字）從初識郭思樂教授的生本教育到現在，已經有很長的時間了。在生本教育的課堂上，學生們暢所欲言，充分表達自己的想法和觀點。就像我平時在講臺上上課那樣。兒童是有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍怯袩o限發(fā)展?jié)摿Φ娜?。而學生在課下的準備工作也有趣而生動了。學生是一個具有獨立個性的生命體，有自己的思想和意志。所以我覺得生本教育這種教育理念是非常好的，如果我們能根據自己的實際情況調整運用生本教育的理念，我們的學生也一定會樂學，會學，發(fā)現知識的意義，投入真正意義上的學習。生本課堂強調以學生為主，充分尊重學生，相信學生，鍛煉學生的獨立性和創(chuàng)造力，使學生能夠得到真正的全身心的發(fā)展，而不是靠死記硬背，機械記憶來學習?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，而是拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。關于這一點，
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