20xx人教版語(yǔ)文選修外國(guó)小說(shuō)欣賞第16課騎桶者教學(xué)案-wenkub
2022-12-19 11:03:55 本頁(yè)面
【正文】 社會(huì)中人與人之間的關(guān)系是怎樣的？ [明確 ] 揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人之間缺乏關(guān)愛(ài)、缺乏溝通這樣一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那老板娘解下了圍裙像轟蒼蠅一樣把這位不速之客趕了出去。 《騎桶者》故事的主人公去尋找火爐用煤，路上，木桶像一匹馬一樣馱著他，竟把他馱到了一地窯穹頂前；他騎在桶上顛簸搖 擺得像是騎著一匹駱駝。 評(píng)價(jià)： 奧地利小說(shuō)家，是西方現(xiàn)代派文學(xué)奠基人之一， 20 世紀(jì)最偉大的小說(shuō)家之一。 1924 年 6 月 3 日病逝。形容臨近死亡的樣子。比喻快上加快，加速前進(jìn)。 辨 析 浮升：飄浮升騰。 辨析 驅(qū)趕： ① 趕； ② 趕走，迫使后退。 辨 析 不啻： ① 不止，不只； ② 如同。?漱 ?口 4.??? 遺 h224。n? 二、寫準(zhǔn)字形 1.??? 奔 ch237。) (二 )多音字 1．檻 ??? 門 檻 ． ?kǎn?檻． 車 ?ji224。) 3．不 啻 ． (ch236。) 窖 ． (ji224。n? ??? 待 ． 在這兒 ?dāi?待． 價(jià)而沽 ?d224。?馳 ? 松 ch237。n?憾 ?h224。 不止： ① 繼續(xù)不停； ② 表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。 驅(qū)使： ① 命令人去做某事； ② 推動(dòng)。 浮生： ① 指短暫虛幻的人生 (對(duì)人生的消極看法 )：～若夢(mèng)。 2．麻木不仁： 肢體麻痹，失去知覺(jué)。 4．喜出望外： 遇到出乎意料的喜事而特別高興?？ǚ蚩ㄩL(zhǎng)期擔(dān)任公司職員， 1904 年 (21 歲 )開(kāi)始利用工作之余的時(shí)間進(jìn)行寫作，他不以發(fā)表、成名為目的，只是想用寫作來(lái)解除內(nèi)心的苦悶。 寒冬里的借煤者 小說(shuō)寫于 1917年寒冷的一二月間，背景是第一次世界大戰(zhàn)中奧匈帝國(guó)最艱苦的一個(gè)冬天的真實(shí)情況：缺煤。煤店老板的煤場(chǎng)在地下室，木桶騎士卻高高在上。那木桶很輕，馱著 “ 騎士 ” 飛走，消失在大冰山之后。這也是小說(shuō)的主題之一。窗外的樹(shù)木呆立在嚴(yán)霜中；天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。煤的缺乏在使人感到寒冷的同時(shí)也使得桶飛了起來(lái)顯得順理成章了，同時(shí)為結(jié)尾處寫老板娘聽(tīng)不見(jiàn)以及 “ 浮升到冰山區(qū)域 ” 作鋪墊。這種冷漠與無(wú)視使無(wú)數(shù)卑微的生命受到了摧殘而終結(jié)。借助這個(gè)視點(diǎn)的陌生化距離， “ 我 ” 就從一個(gè)找煤的普通人上升為幻想文學(xué)的主人公。 “ 我 ” 的處境，老板伏案寫字，老板娘織毛衣，老板和老板娘的對(duì)話，這些都是現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景。小說(shuō)開(kāi)頭寫 “ 我 ” 家里沒(méi)有煤時(shí)， “ 我 ” 眼中的景物都帶上了悲涼的色彩。 “ 我 ” 騎著桶只是在空中呼喊，不敢沖進(jìn)店里，展現(xiàn)了 “ 我 ” 害怕和老板娘正面接觸，害怕看到老板娘鄙夷神色的畏縮自卑心理。 [探究爭(zhēng)鳴 ] 該小說(shuō)虛構(gòu)了一個(gè) “ 騎著木桶飛翔 ” 的形象， 有人認(rèn)為 “ 飛翔 ” 純粹是一種童話中的行為，對(duì)表現(xiàn)文中的成人故事不倫不類；但有人又認(rèn)為 “ 飛翔 ” 是作者的一項(xiàng)創(chuàng)造，有著與眾不同的藝術(shù)作用，對(duì)此你怎么看？說(shuō)說(shuō)你的理由。如果作者用一種沉重的筆觸寫主人公拎著煤桶去借煤，被拒絕，作品可能會(huì)是慣常看見(jiàn)的 “ 控訴型 ” 小說(shuō)：主人公是值得憐憫的，煤店老板 ?娘 ?是值得譴責(zé)的，作品內(nèi)涵和指向就比較單一。) 坐 騎 ． (q237。 2．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A．天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向滄天求助的人。遺撼的是，她真的把我扇走 了。 C．一小區(qū)業(yè)主在樓頂違章蓋別墅，六年來(lái)持續(xù)的施工讓樓下居民不堪其擾，紛紛賣房或搬走，如今這棟樓已 十室九空 ． ． ． ． 。 解析： 選 C A 項(xiàng)，快馬加鞭：跑得很快的馬再加上一鞭子，使馬跑得更快。比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。不合語(yǔ)境。 B．剛開(kāi)始，他們靠從家鄉(xiāng)出發(fā)帶來(lái)的食品和礦泉水、方便面、袋裝牛肉等填肚子，后來(lái)因水土不服，許多隊(duì)員出現(xiàn)拉肚子、感冒、發(fā)燒等癥狀。 二、閱讀鑒賞 (32 分 ) (一 )課內(nèi)閱讀 (18 分 ) 閱讀下面的語(yǔ)段，完成 5～ 8 題。錢我當(dāng)然是要全數(shù)照付的，不過(guò)我不能馬上付，不能馬上。 ” 她什么也沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)；但她把圍裙解了下來(lái)，并用圍裙把 我扇走。 ” 就這樣，我浮升到冰山區(qū)域，永遠(yuǎn)消失，不復(fù)再見(jiàn)。 (2)“ 我 ” 主觀認(rèn)為 “ 她什么也沒(méi)有看見(jiàn)，什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn) ” 是視而不見(jiàn)，她解下圍裙也是為了把 “ 我 ” 扇走，但沒(méi)去考慮 “ 我 ” 自己是在穹頂上，別人可能真的看不見(jiàn)；沒(méi)考慮到她說(shuō) “ 我們關(guān)門吧 ” ，解下圍裙是店鋪要打烊了。 7． “ 我 ” 在此處是一種什么樣的心理特點(diǎn)？舉例說(shuō)明。飄在穹頂，不敢下到地面，鄭重請(qǐng)求。 “ 你這個(gè)壞女人 ”“ 永遠(yuǎn)消失，不復(fù)再見(jiàn) ” 。一天來(lái)了個(gè)鄉(xiāng)下人，請(qǐng)求衛(wèi)士放他進(jìn)法律的門里去。衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了大笑道： “ 要是你很想進(jìn)去，就不妨試試，把我的禁止當(dāng)耳邊風(fēng)好了。就說(shuō)第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶。衛(wèi)士給他一只小矮凳。時(shí)不時(shí)地，衛(wèi)士也向他提出些簡(jiǎn)短的詢問(wèn)，問(wèn)他的家鄉(xiāng)和其他許多情況；不過(guò)，這些都是那類大人物提的不關(guān)痛癢的問(wèn)題，臨了衛(wèi)士還是對(duì)他講，他還不能放他進(jìn)去。他把其他衛(wèi)士全給忘了；對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這第一個(gè)衛(wèi)士似乎就是進(jìn)入法律殿堂的唯一障礙。不過(guò)，這當(dāng)兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見(jiàn)一道亮光，一道從法律之門中迸射出來(lái)的不滅 的亮光。衛(wèi)士不得不向他俯下身子，他倆的高矮差距已變得對(duì)他大大不利。 ” 9． 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A．這篇小說(shuō)以守門人和鄉(xiāng)下人為主線層層展開(kāi)，引出了作者對(duì)一系列相關(guān)法律問(wèn)題以及對(duì)公平、正義的思考。 解析： 選 D D 項(xiàng)，描寫方式有誤，主要運(yùn)用語(yǔ)言和心理描寫，外貌描寫極少。 11．簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)效果。 ② 這個(gè)人是一群人的縮影，甚至就是人類社會(huì)的縮影。 ③ 提出問(wèn)題，應(yīng)放在開(kāi)頭，① 承接 ③ 舉例說(shuō)明， ④ 是對(duì)
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