【正文】 士發(fā)現(xiàn)了大笑道： “ 要是你很想進去，就不妨試試，把我的禁止當耳邊風好了。 7． “ 我 ” 在此處是一種什么樣的心理特點？舉例說明。錢我當然是要全數(shù)照付的，不過我不能馬上付，不能馬上。比喻對外界事物反應遲鈍或漠不關心。 2．下列各句中，沒有錯別字的一項是 ( ) A．天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向滄天求助的人。 “ 我 ” 騎著桶只是在空中呼喊，不敢沖進店里，展現(xiàn)了 “ 我 ” 害怕和老板娘正面接觸，害怕看到老板娘鄙夷神色的畏縮自卑心理。這種冷漠與無視使無數(shù)卑微的生命受到了摧殘而終結。那木桶很輕，馱著 “ 騎士 ” 飛走，消失在大冰山之后。 4．喜出望外： 遇到出乎意料的喜事而特別高興。 不止： ① 繼續(xù)不停； ② 表示超出某個數(shù)目或范圍。) 窖 ． (ji224。?漱 ?口 4.??? 遺 h224。比喻快上加快，加速前進。 《騎桶者》故事的主人公去尋找火爐用煤，路上，木桶像一匹馬一樣馱著他，竟把他馱到了一地窯穹頂前；他騎在桶上顛簸搖 擺得像是騎著一匹駱駝。 “ 呆立 ”“ 嚴霜 ”“ 銀灰色 ”“ 盾牌 ”“ 冷酷 ” 等詞把灰暗悲慘的基調(diào)渲染了出來，預示著人物命運的悲慘。 小說還展現(xiàn)了 “ 我 ” 的心靈的真實。 (時間： 40 分鐘 滿分： 49 分 ) 一、基礎鞏固 (12 分，每小題 3 分 ) 1．下列詞語中加點字的音或形全都正確的一項是 ( ) A．圍 裙 ． 蔑 ． 視 咳 嗽 ． (s249。一時間，他紅遍了大江南北。 解析： 選 D A項，成分殘缺，應在 “ 含量不高 ” 后加上 “ 的現(xiàn)狀 ” 或 “ 的現(xiàn)實 ” ； B項， “ 食品和礦泉水、方便面、袋裝牛肉等 ” 不能并列； C 項， “ 無論 ” 應放在 “ 面對國旗 ” 前。這就為下文 “ 我 ” 罵 “ 你這個壞女人 ” 埋下了伏筆。 法律門前 [奧地利 ]卡夫卡 法律門前站著一名衛(wèi)士。其間他做過多次嘗試，請求人家放他進去，搞得衛(wèi)士也厭煩起來。現(xiàn)在我可得去把它關起來了。 答： 解析： 解答排序類題目，首先要確定語段的話題，從保持話題一致的角度，綜合考慮，善于抓中心句，注意指示代詞、關聯(lián)詞語、上下語句的整齊等。同時，他也常常按照夢的法則進行創(chuàng)作：故事沒有開頭和結尾，沒有過去和未來，只有現(xiàn)在和 “ 這里 ” 。這一切被門衛(wèi)看見了，他笑著說：“ 如果它那么吸引你，那你倒是試試沖破我的禁錮進去呀，但是請記 住，我很強大，而且我只是最小的一個門衛(wèi)。他示意門衛(wèi)過來，因為他身體僵硬，已經(jīng)不能站起來。他變得很幼稚，由于長年觀察門衛(wèi)，所以連他皮衣領子上的跳蚤也熟識了，于是他也請求它們幫忙，以改變門衛(wèi)的態(tài)度。但是門衛(wèi)說，現(xiàn)在還不能允許他進去。 ” 對于 “ 變形 ” 的各種理解都有道理，但是，這里沒有絕對的唯一正確的理解。 (只填序號 )(5 分 ) ① 卡夫卡的《城堡》與《審判》中的主人公都叫 K，不僅名字簡化為符號，性格也幾乎蕩然無存。他向衛(wèi)士招了招手；他的身體正在慢慢地僵硬，再也站不起來了。不過，當他現(xiàn)在仔細打量過那位穿皮大衣的衛(wèi)士，看了看他那又大又尖的鼻子，又長又密又黑的韃靼人似 的胡須以后，他覺得還是等一等，到人家允許他進去時再進去好 一些。 ④ 怨恨而又逃避。 “ 你這個壞女人， ” 當她半是蔑視半是滿足地在空中揮動著手轉身向店鋪走去時，我還回頭喊著， “ 你這個壞女人！我求你給我一鏟最次的煤你都不肯。 4．下列各句中，沒有語病的一項是 ( ) A．肖復興認為，如今少數(shù)網(wǎng)絡作品的走紅，依然掩蓋不了整 體網(wǎng)絡文學創(chuàng)作水準和思想含量不高，因此，我們要辯證地看待網(wǎng)絡作品的火熱現(xiàn)象。 B．畢竟 “ 新國九條 ” 重在治市而非救市，并沒有立竿見影的實質(zhì)性救市措施，因此，股市對 “ 新國九條 ” 麻木不仁 ． ． ． ． 。 觀點二：我贊同第二種觀點。作者是如何將兩者有機結合，實現(xiàn) “ 虛構中的真實 ” 的呢？ [明確 ] 小說中 “ 我 ” 的飛翔，老板娘用圍裙把 “ 我 ” 扇走， “ 我 ” 浮升到冰山區(qū)域，不復再見，這些情節(jié)是虛構的。 1．火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼。 評價： 奧地利小說家，是西方現(xiàn)代派文學奠基人之一， 20 世紀最偉大的小說家之一。 辨 析 浮升：飄浮升騰。n? 二、寫準字形 1.??? 奔 ch237。n? ??? 待 ． 在這兒 ?dāi?待． 價而沽 ?d224。 驅使： ① 命令人去做某事； ② 推動?？ǚ蚩ㄩL期擔任公司職員， 1904 年 (21 歲 )開始利用工作之余的時間進行寫作，他不以發(fā)表、成名為目的，只是想用寫作來解除內(nèi)心的苦悶。這也是小說的主題之一。借助這個視點的陌生化距離， “ 我 ” 就從一個找煤的普通人上升為幻想文學的主人公。 [探究爭鳴 ] 該小說虛構了一個 “ 騎著木桶飛翔 ” 的形象， 有人認為 “ 飛翔 ” 純粹是一種童話中的行為，對表現(xiàn)文中的成人故事不倫不類；但有人又認為 “ 飛翔 ” 是作者的一項創(chuàng)造，有著與眾不同的藝術作用，對此你怎么看？說說你的理由。遺撼的是，她真的把我扇走 了。不合語境。 ” 她什么也沒有看見，什么也沒有聽見；但她把圍裙解了下來，并用圍裙把 我扇走。飄在穹頂，不敢下到地面，鄭重請求。就說第三座廳堂前的那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶。不過，這當兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見一道亮光，一道從法律之門中迸射出來的不滅 的亮光。 11．簡析小說結尾的藝術效果。在分析《變形記》時，評論家瓦爾特 在創(chuàng)作時，他盡量不加入自己的意見，不干涉客觀事物本身，讓它自己陳述出來，即使內(nèi)容十分驚駭，他也不動聲色，保持冷靜。 ” 多年過去了，這期間