【正文】 思在里面。 [明確 ] 普通的民眾往往缺乏愛國意識，只有在自身利益受到威脅的時候，才想到反抗與 還擊。在技巧性的結構處理方面，作者讓朱阿把一個德國兵間接引到 “ 牲畜林 ” 中，加上朱阿的拙劣射術，使各種牲畜有了與德國兵輪番接觸的機會，最終讓德國兵與樹林里的野貓在懸崖面前喪生，可謂結構獨特，匠心獨運。 (時間： 40 分鐘 滿分： 50 分 ) 一、基礎鞏固 (13 分 ) 1．下列加點字注音全都無誤的一項是 (3分 )( ) A． 氈 ． 帽 (zhān) 苔 蘚 ． (xiǎn) 膘 ． 肥體壯 (biāo) 掙 ． 脫 (zh232。 C．許多經(jīng)濟專家指出，皖江城市電子商務帶發(fā)展論壇不能只是 坐而論道 ． ． ． ． ， “ 論 ” 完了就走，而是要通過論壇達成共識，搭建平臺，最終變成實體的項目。 B．如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，銀河就不再遙遠，宇宙也就不再那么神秘了。 E．小說的結構要點是 “ 牲畜林 ” ，而朱阿回村找牛等一系列情節(jié)則將其組織為一個完整的結構。這就是我來這兒的原因。 呂基看不出這是什么原因： “ 抱歉，也許我殺這個或哪個敵人對你們而言是一樣的，可是如果我殺了一個和阿爾伯托沒關系的人，我會難受的。他感覺糟透了，自己殺了那么多的人，卻毫無意義。 B 項， “ 表現(xiàn)了法律的無情和公正 ” 對本文主題做錯誤的理解。 三、語言表達 (5 分 ) 12．諾貝爾在 1895 年 11 月 27日寫下遺囑，捐獻全部財產(chǎn)創(chuàng)建諾貝爾獎，授予 “ 一年來對人類作出最大貢獻的人 ” 。卡爾維諾的語言也是恰到好處，流暢自然，在閱讀中能夠感覺到作者思維的迅捷敏銳，寫作也仿佛一氣呵成，不磕絆，不拖沓。然后我們就進去了。 我探頭看了一下。 “ 混蛋，混蛋！ ” 我重復，憤怒地。我絆了幾次腳后，落在了后面。我站著，兩手插在口袋里，開始走，一個人，沒什么特別要去的地方。他們跑不遠的。我們在一個什么東西后面蹲下來，臉色蒼白，相互抓著手。 ” 有人說。 外面，在街角，另有一群人扶著墻，身子藏在門廊里，慢慢朝我移過來。 我們不是同時在使勁。不像讀很多其他作家的全集，讀著讀著就覺得乏味厭倦，因為作者總是難免在不同的作品里重復自己，尤其是在寫 作風格上。不僅如此，國家的 “ 敵人 ” ，還會隨著時間的變化而改變。 D．小說語言簡潔洗練，幽默風趣。 ” 他感覺很糟。關于阿爾伯托，他們是一無所知。 ” 他回答， “ 我的一個敵人。 8．下列對文章的理解和賞析，不恰當?shù)膬身検?(4 分 )( ) A．小說中的 “ 牲畜林 ” 是一個特殊的處所，仿佛與戰(zhàn)爭隔絕，樹林和牲畜們?nèi)匀簧鷻C勃勃，而這正是最自然的生命力，給人以生活的希望。使用正確。 2．下列各項中全都無錯別字的一項是 (3分 )( ) A．稠密 描準 灌木叢 氣喘吁吁 B．枯樹 籬芭 采蘑菇 躡手躡腳 C．綽號 馬廄 牲口棚 拼命掙扎 D．糟糕 消耗 葡萄架 聲廝力竭 解析： 選 C A 項，描 — 瞄； B 項，芭 — 笆； D項，廝 — 嘶。他不是英雄， 而是一個穿針引線的人物， 就像在馬戲表演中，小丑銜接起節(jié)目與節(jié) 目。來給火雞求情的姑娘也很有趣，半帶利誘半帶威脅的一番話，使得朱阿 “ 羞得滿面通紅，手中的獵槍像烤肉的鐵叉一樣在眼前轉動起來 ” 。 [明確 ] 作者用簡潔的語句，幾筆便把當時混亂的場面給描繪了出來。 “ 現(xiàn)在他可以毫無顧忌地開槍了，就算把那沒毛的母雞打死，也沒什么關系 ” ，這句話暴露出朱阿更深層的心理活動。他用小說創(chuàng)作向人們展示了人生哲理，孜孜不倦地啟迪人們對人類的命運和現(xiàn)實社會予以深入的思考，為探索文藝創(chuàng)作的新天地而奉獻了一生。形容數(shù)量多，而且容易得到。?栗 ?罌 s249。面對生活中的不幸，故事中的這個小人物并沒有怨天尤人，更沒有自暴自棄，而是珍惜、知足、進取。u) ． 肥 (biāo) 3． 氈 ． 帽 (zhān) 廄 ． (ji249。o?淖 ? 5.??? sī?廝 ?殺sī?撕 ?裂sī?嘶 ?叫 6.??? miǎn?靦 ?腆沉 miǎn?湎 ?miǎn?緬 ?懷 三、用準詞語 1． 熟悉 熟習 例 句 和你哥哥 熟悉 的那位醫(yī)生 熟習 眼科手術，你就放心治療吧。 2．不寒而栗： 不冷而發(fā)抖。面對德意志法西斯的瘋狂進攻和掃蕩，意大利人民不屈不撓，浴血抗擊，表現(xiàn)了英勇的革命精神。小說的結構和主題要點，都在于 “ 牲畜林 ” 這一意象。這不僅是個體的行為，也是相當一部分人的心理，而這也恰恰表現(xiàn)了作品的真實性與深刻性。 2．小說的高潮出現(xiàn)在朱阿終于開槍射擊之后。nɡ) B． 蹩 ． 腳 (bi232。 D．雖說相對網(wǎng)上紛繁復雜的信息而言，教科書是經(jīng)過權威專家編訂的，可信度高，但不能由此推論，教科書就必然不會出錯，把里面的理論 奉為圭臬 ． ． ． ． 。 C．首屆跨境電商論壇 近日在北京舉行， 來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂，分析了電商企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。 解析： 選 BD B項， “ 直接引到 ” 不當，應為 “ 間接引到 ” 。我了解這個阿爾伯托，他是個惡棍。 ” 其他人不耐煩了。現(xiàn)在，因為和平了，他就把他的獎章都裝在一個袋子里，去敵國到處轉悠，把獎章分給死者的妻子和孩子。另外，呂基為報私仇而殺人，被處以絞刑罪有應得，所以 “ 結尾實在是出人意料 ” 說法過于牽 強。諾貝爾文學獎授予 “ 最近一年來在文學方面創(chuàng)作出具有理想傾向的最佳作品的人 ” 。 要說卡爾維諾的作品中我最樂意讀的還是《我們的祖先》三部曲。他們讓我提著一個口袋，其他人把東西拿過來放進去。 “ 低下你的頭，白癡，他們會看見我們，然后再次逃走的。 他們派我到前面去看看。我發(fā)現(xiàn)自己混在了追趕他們的隊伍里。 [賞析 ] 卡爾維諾的微型小說《孤獨》最能體現(xiàn)現(xiàn)代人的生存狀態(tài)，尤其是在極小的篇幅中通過 “ 黑色幽默 ” 式的輕松描寫，透出了現(xiàn)代人的 “ 荒誕 ” 處境。有人從街角那里跑過來，說： “ 快，這邊，我看見他們了。但是接著一個聲音響起來： “ 站住，誰在那兒？ ” 燈也亮了。 “ 終于我們可以在現(xiàn)場捉拿他們了。我就去了。他們挪了點地方給我。 對應學生用書P55 讀卡爾維諾 閱讀卡爾維諾是一種很新奇的體驗，好像在一個陌生的國度徒步探險，一路上迎接你的都是奇譎瑰麗的畫面，令人目不暇接。 (示例二 )敵人是有不同屬性的，國家的 “ 敵人 ” 與個體的 “ 敵人 ” 并非一致。但他覺得只有這樣做才對得起自己的良心，于是他心安理得地接受了這一結果。 “ 如果我殺不了阿爾伯托， ” 他想， “ 那我殺那么一大堆人是一點都不值得的。 ” 他們說他不能那樣做，他得去他們叫他去的地方打仗，殺恰好在那里的人。 “ 一個