我最喜歡的書-wenkub
2024-11-04 06 本頁面
【正文】 一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強盜，這個姑娘就是長襪子皮皮。第二篇：我最喜歡的書之一我最喜歡的書之一《長襪子皮皮》讀后感《長襪子皮皮》這本書的主人公是一個不同尋常的小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地束者，她得鼻子長得像一個小土豆，上面布滿了雀斑，鼻子下邊長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。走向泥潭，怨天尤人、愁眉苦臉是一種人生；唱歌，跳舞，說些過去的故事，笑看那些金翅蝴蝶……是另一種生活。假如教師感覺不好，就教不好學(xué)生?！斑M行變革：實施尊崇教師心靈的改革”。英特拉托說：“我多想有一個精明老練的同事和我共同商量如何預(yù)備明天的課；多想暫停一下教學(xué)，有一個和藹可親的專家給我指點迷津；多想有段安靜的日子，能和湯米及其他學(xué)生坐下來促膝談心。對于教師職業(yè)及其意義的問題，他們需要從心里渴望有人傾聽他們的傾訴；假如教師被剝奪了談?wù)?、思考關(guān)于自己工作深刻意義的機會，那就會輕易地蒙蔽了他們?yōu)楹螐慕痰膭訖C。故事中描述了美國教師如何重新點燃教育的激情，如何與同事合作，如何創(chuàng)造更好的教育氛圍，為學(xué)生成長付出的種種努力。3．進行變革：實施尊崇教師心靈的改革。教師所承擔的多重社會角色使教師在職業(yè)活動中難免會產(chǎn)生很多悖論性的行為和心理，加之有些教師心理調(diào)節(jié)能力差，由此引發(fā)了一系列問題。雖是寥寥數(shù)語卻是字字珠璣,真情表白了教師職業(yè)的崇高和偉大。這是一次心心相印的相逢。第一篇：我最喜歡的書用大愛做小事——讀我最喜歡的一本書《我的教學(xué)勇氣》有感“我的教學(xué)勇氣”是一本書名，《教學(xué)勇氣》的姊妹篇。正是與它的相遇，重新點燃了我從教的激情，重新喚起了我內(nèi)心深處的創(chuàng)造需求，更重要的是，它讓我從失望乃至絕望之中抬起頭來，看到了擺脫失望和絕望之路——如同魯迅般的“于無所希望中得救”。然而由于時代進步和社會發(fā)展,我國中小學(xué)教師面臨的壓力和挑戰(zhàn)越來越大，單從師生交往的角度看，教師就承擔著知識的傳授者、教學(xué)活動的組織者、受教育者的朋友和心理保健者、學(xué)生保護者和榜樣示范者的多重角色，還是國家教育改革的追隨者和繁重教學(xué)工作的承擔者，迅速發(fā)展的教育形勢和無暇顧及的繼續(xù)培訓(xùn)教育，諸如此類，造成了極大的心理焦慮?！段业慕虒W(xué)勇氣》的目的，便是通過一些教師的敘述，“使人們了解他們?nèi)绾握一睾途S系自己的心靈，從而能在教學(xué)時兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)，養(yǎng)成怡然自得的心情，與同事攜手并肩實現(xiàn)共同目標，排除面對的一切障礙，盡己所能——如同帕爾默所說——‘給世界帶來更多的光明和生機’。雖然書中的教師都在美國任教，而且他們的專業(yè)、從教領(lǐng)域各個不一，其經(jīng)歷與心路歷程也復(fù)雜多樣，但并不妨
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