我最喜歡的書(存儲版)
【正文】 もないかもしれませんが、ざっと説明すると、２０世紀の３０年代から４０年代にかけた戦亂の中に、海外留學を終えて帰國した若いインテリたちの仕事や結婚をめぐって繰り広げられるヒューマンドラマです。滄月是一位知名的網(wǎng)絡作家，是我最喜歡的作家之一。但是我喜歡這本書的原因卻并不在于這些，而是書中所折射出現(xiàn)實生活的虛假和無奈。(節(jié)選自陳啟佑《我最喜歡的書》)四、說話:(任選一個題目說34 分鐘)?！队稹吩诠适虑楣?jié)上跌宕起伏，蕩氣回腸，引人入勝。我喜歡的書也有很多，像《圍城》、《平凡的的世界》、《夢里花落知多少》、《盜墓筆記》、《明朝那些事兒》、《一句頂一萬句》等等。私わの大好きな本は漢文學者で小説家の銭鐘書の「囲城」です。我最愿意看的一本是《球球老老鼠》，它講了一只老鼠做了好事，千年龜把它變成了一個球球，從此，它可以又蹦又跳，即使在人們的眼前也不害怕，幫助笑貓辦了許多事。她有兩個好朋友，一個是杜米，一個是阿妮卡。說不定，在行走的過程中，我們自己也會蛻變成一只蝴蝶。累人煩人的教學事務使教師精疲力盡，寫不完的計劃總結使教師無精打采，無處不在的監(jiān)督考核使教師步步為營，從而妨礙了教師與學生、與同事、與學校、與家長建立起真正的友誼與合作。假如教師能不斷地捫心自問：我是誰？我為什么當教師？我該當怎樣的教師？我怎樣才能在工作中堅守自己的理想？什么是給我力量的永恒源泉？正是在這種不斷探索答案的過程中，教師才重新發(fā)現(xiàn)了自我，戰(zhàn)勝了如利斯頓所謂的“遮天蓋地的黑暗”，從中汲取再度煥發(fā)最初從教時的激情與熱情。雖然書中的教師都在美國任教，而且他們的專業(yè)、從教領域各個不一，其經(jīng)歷與心路歷程也復雜多樣，但并不妨礙我在閱讀中產(chǎn)生共鳴。然而由于時代進步和社會發(fā)展,我國中小學教師面臨的壓力和挑戰(zhàn)越來越大，單從師生交往的角度看，教師就承擔著知識的傳授者、教學活動的組織者、受教育者的朋友和心理保健者、學生保護者和榜樣示范者的多重角色，還是國家教育改革的追隨者和繁重教學工作的承擔者，迅速發(fā)展的教育形勢和無暇顧及的繼續(xù)培訓教育，諸如此類，造成了極大的心理焦慮。第一篇：我最喜歡的書用大愛做小事——讀我最喜歡的一本書《我的教學勇氣》有感“我的教學勇氣”是一本書名，《教學勇氣》的姊妹篇。雖是寥寥數(shù)語卻是字字珠璣,真情表白了教師職業(yè)的崇高和偉大。3．進行變革：實施尊崇教師心靈的改革。對于教師職業(yè)及其意義的問題，他們需要從心里渴望有人傾聽他們的傾訴；假如教師被剝奪了談論、思考關于自己工作深刻意義的機會，那就會輕易地蒙蔽了他們?yōu)楹螐慕痰膭訖C?！斑M行變革：實施尊崇教師心靈的改革”。走向泥潭，怨
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