【正文】 暇之余不妨找出來(lái)讀一讀?！队稹肥且徊考芸諝v史的奇幻小說(shuō)，滄月勾畫了屬于她自己的王國(guó)云荒大陸。なんだか、彼の目に入ったらみんな裸にされるのではないかという怖さと、おお、いるいる！こういう人、たしかにいる！という小気味よさが入り混じって、読み進(jìn)めなくてはいられなくなりますね。從……《笑貓日記》這一系列的書實(shí)在是太好看了，它告訴我這么多知識(shí)，我一定要讀下去，明白更多道理。這一系列的書是講了笑貓和虎皮貓與一只背上刻著甲骨文，要聞孩子為才能長(zhǎng)生不老的千年烏龜和一只活了大歲數(shù)的老鼠之間發(fā)生的趣事。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的?！段业慕虒W(xué)勇氣》借助教師的現(xiàn)身說(shuō)法，使我們了解他們是如何找回和維系自己的心靈，從而能在教學(xué)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)，養(yǎng)成怡然自得的心情，排除面對(duì)的一切困難，盡己所能，與同事攜手并肩實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)——為自己帶來(lái)更多的光明，給世界帶來(lái)更多的生氣。這些教師敘述了他們?yōu)榱诵纬赏耐碌慕虒W(xué)，如何擺脫礙手礙腳的各種束縛，重新與學(xué)生、同事、校方、家長(zhǎng)、學(xué)科建立聯(lián)系的種種努力，并與他人的聯(lián)系中增強(qiáng)自己的活力、毅力和精力；這些教師盡管在前進(jìn)途中有著數(shù)不勝數(shù)的障礙，但依然無(wú)所畏懼地?fù)P帆遠(yuǎn)航，駛過(guò)了種種急流險(xiǎn)灘，在自己的努力中日益明確了自我意識(shí)，從而能自覺地與他人團(tuán)結(jié)一致共同奮斗?！稗D(zhuǎn)向內(nèi)部：維系我們獨(dú)有的心靈”。2．挺身而出：建立維系我們心靈的關(guān)系。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭、湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程……”。雖是書名，但我很喜歡這樣的表述，它其實(shí)是表明了一種教學(xué)的心態(tài)，一種教育生活的態(tài)度。所有這些都是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的價(jià)值預(yù)設(shè)，對(duì)教師來(lái)說(shuō)要同時(shí)扮演好這幾個(gè)角色，并達(dá)到角色的內(nèi)在統(tǒng)一是很困難的。因?yàn)?，真正的教育是心靈的事業(yè)，而心靈是無(wú)邊也無(wú)界的。煥發(fā)教學(xué)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)守教學(xué)崗位，這些看起來(lái)與轉(zhuǎn)向內(nèi)心并無(wú)關(guān)系，不過(guò)，假如你讀完書中的故事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教學(xué)中的任何事情，其實(shí)都與轉(zhuǎn)向內(nèi)心息息相關(guān)。如何才能避免這種狀況呢？書中的故事告訴我們：優(yōu)質(zhì)的教學(xué)不在于教師用何等精確的教學(xué)技術(shù)，也不在于教師采用何種形式的教學(xué)方法，而在于教師心真志堅(jiān)地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。同事們，我們做的從來(lái)不是大事，只是用大愛做小事。皮皮是一個(gè)勇敢，樂(lè)于助人的好姑娘。但是有一次它搶了一只瞎眼貓的食物，做了虧心事。日本の巖波文庫(kù)からも「結(jié)婚狂想曲」というタイトルで出版されているらしいですが、殘念ながらまだ目にしたことありません。但是，我最喜歡的書是滄月的《羽》。文字精致唯美，滄月的文筆清新自然，典雅周正，每每品讀她的作品都覺得口齒噙香，很是