我最喜歡的書-全文預(yù)覽
【正文】 人、たしかにいる！という小気味よさが入り混じって、読み進(jìn)めなくてはいられなくなりますね。ドラマ化にもされたほど有名な作品なので、紹介するまでもないかもしれませんが、ざっと説明すると、２０世紀(jì)の３０年代から４０年代にかけた戦亂の中に、海外留學(xué)を終えて帰國(guó)した若いインテリたちの仕事や結(jié)婚をめぐって繰り広げられるヒューマンドラマです。從……《笑貓日記》這一系列的書實(shí)在是太好看了，它告訴我這么多知識(shí)，我一定要讀下去，明白更多道理。于是，它有變回了原來的樣子，它知道事情的來源后，便改邪歸正，做了更多好事，又變成了一個(gè)球球，但是它再也不干壞事了。這一系列的書是講了笑貓和虎皮貓與一只背上刻著甲骨文，要聞孩子為才能長(zhǎng)生不老的千年烏龜和一只活了大歲數(shù)的老鼠之間發(fā)生的趣事。在皮皮勸告鯊魚這個(gè)故事中，皮皮的好朋友被鯊魚尖利的牙齒咬傷了，皮皮雙手抓住嗜血成性的鯊魚，把它舉出了水面，說：如果你保證不再做壞事，我就放了你…….之后，她使出全身力氣把鯊魚扔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的海里去。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。那就讓我們從小事做起，重拾起教學(xué)勇氣?！段业慕虒W(xué)勇氣》借助教師的現(xiàn)身說法，使我們了解他們是如何找回和維系自己的心靈，從而能在教學(xué)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)，養(yǎng)成怡然自得的心情，排除面對(duì)的一切困難，盡己所能，與同事攜手并肩實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)——為自己帶來更多的光明，給世界帶來更多的生氣。“假如教師感覺好，才能教好學(xué)生。這些教師敘述了他們?yōu)榱诵纬赏耐碌慕虒W(xué)，如何擺脫礙手礙腳的各種束縛，重新與學(xué)生、同事、校方、家長(zhǎng)、學(xué)科建立聯(lián)系的種種努力，并與他人的聯(lián)系中增強(qiáng)自己的活力、毅力和精力；這些教師盡管在前進(jìn)途中有著數(shù)不勝數(shù)的障礙，但依然無所畏懼地?fù)P帆遠(yuǎn)航，駛過了種種急流險(xiǎn)灘，在自己的努力中日益明確了自我意識(shí)，從而能自覺地與他人團(tuán)結(jié)一致共同奮斗?！巴ι矶觯航⒕S系我們心靈的關(guān)系”?！稗D(zhuǎn)向內(nèi)部：維系我們獨(dú)有的心靈”。教師如何擺脫令人孤獨(dú)的苦悶，全力以赴、精神飽滿地去工作？《我的教學(xué)勇氣》講述的是美國(guó)教師的故事，這些故事或真實(shí)有趣，或布滿聰明，或感人肺腑。2．挺身而出：建立維系我們心靈的關(guān)系。同時(shí)，在教學(xué)活動(dòng)之外，來自家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)的壓力也使得教師不得不謹(jǐn)言慎行，向社會(huì)上不同群體提出的角色期待方向去努力，并盡力避免角色沖突。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭、湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程……”。曾經(jīng)無數(shù)次在迷惘與困惑之中行走，曾經(jīng)無數(shù)次在無奈與厭棄中想過放棄，曾經(jīng)無限向往教學(xué)中的“高峰體驗(yàn)”，卻因?yàn)檫@種“高峰體驗(yàn)”的稀缺而日益喪失耐心與韌性……直到我在
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