【正文】 的意識，工作腳踏實地，解決問題實事求是的作風；其次要克服官僚主義、形式主義的頑疾，樹立求真務實、銳意進取、勤于思考、敢于創(chuàng)新的良好風氣，以與時俱進的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。要加強機關作風建設，首先要抓好以下幾點。在此文化浪潮鋪天蓋地的時代，希望全民緊抓機遇，上下一心，共同為把廣東創(chuàng)建成為文化強省而努力奮斗。?廣東人的綜合素質提升了，相應環(huán)環(huán)相扣，能帶動很多方面的提升，而文化提升當然也不在話下。我們的領導者,只要將自己轄區(qū)內(nèi)的城市、街道、企事業(yè)單位管理好,只要將縣、鎮(zhèn)、村管理好,將各項社會發(fā)展目標落實好,將每個人的本職工作做好,各行各業(yè)講究行業(yè)道德,整個社會的風貌就改觀了,帶有地方文化特色的狀態(tài)就出來了,何愁廣東不能成為文化大省?要以廣東人的綜合素質提升為基礎。文化是管理出來的，不是貼出來的。假若廣東借鑒香港的?優(yōu)才計劃?,實施?廣東文化人才優(yōu)才計劃?,以非常具有吸引力的措施引進優(yōu)秀文化人才，便能收到良好效果。誰占有人力資源,誰就會在競爭中取勝。?為政之要，惟在得人?。然而，由于多種原因，各種民俗文化重新興起,種種民間舊文化舊習俗重新走熱,大有不復古不罷休的態(tài)勢。相反，取之精華，棄之糟粕，吸收人類共享的先進生產(chǎn)力，人類共享的精神文明對廣東文化有余利而無弊。對外來文化要取長補短，摒棄舊時?偏安一隅，不思開放?的保守觀念。相對于北方強勢的中原文化，有著自己的近代雜交優(yōu)勢，但同時也因為庸俗而膚淺，因商業(yè)而勢利的特點。雖然具備海洋文化中的寬容與和開闊，但同樣因為偏安一隅而曲意封閉。特別是到了20世紀90年代之后，超強度吸引和模仿香港的娛樂文化，卻又沒有接受西方的理性批判精神。在30年經(jīng)濟高速發(fā)展之后，作為全國經(jīng)濟排頭兵的廣東，該如何實現(xiàn)比GDP數(shù)字更為深刻的人文躍升，為廣東在中國現(xiàn)代轉型中的優(yōu)勢地位、先行作用新添綿延后勁？?經(jīng)濟大省?能否成為?文化大省?，進而成為?文化強省?？二、讓文化靈光涵養(yǎng)廣粵大地放眼全球，許多發(fā)達國家和地區(qū)，無不依賴文化發(fā)展的優(yōu)勢和人才的薈萃而崛起。廣東人在觀念和行動上敢為人先,在文化上卻自我封閉,?自己也不接受人家的,也不考慮讓人家走近自己,無形中構筑起一個文化圍城,我不打算‘打出去’,你也別打算‘打進來’?。要處理好傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的關系。因此我們既要十分重視在批判地繼承的基礎上去保存和發(fā)揚我國民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又要在新的歷史條件下根據(jù)建設社會主義現(xiàn)代化國家的需要，去創(chuàng)造能夠引導未來的、符合科學規(guī)律的、富于民族特色的、又能滿足廣大人民群眾要求并提升他們整體素質的文化。二十一世紀最重要的資源就是?人才?。然而，90年代末，以流行音樂為代表的文化人離開廣東；千禧年代初期，IT業(yè)界人士離開廣東；05年后，學術人才離開廣東。廣東的城市對于內(nèi)陸地區(qū)的人才來說應該還是有一定吸引力,特別是廣州、深圳等地。有什么樣的理念,有什么樣的管理,就一定會有什么樣的文化。沒有人的綜合素質做基礎，廣東人文化形象將是無根之木、無源之水。三、建設文化強省，應是全民關注，關系全民的大事人和文化，沒有人，便沒有文化，便沒有文明。四、穿過歷史的迷茫，守望花開的季節(jié)望不久之后，廣東在文化與經(jīng)濟建設上達到雙贏，?經(jīng)濟變成了文化，文化變成了經(jīng)濟?是廣東無與倫比的優(yōu)勢；同時由于歷史的積累，廣東的文化產(chǎn)業(yè)、原創(chuàng)人才也處于歷史高位。戒懶。戒空。戒浮。根治形式主義、官僚主義，就要在治浮上下功夫。關心群眾疾苦和安危冷暖；不扎扎實實為人民干實事。俗話說“滿招損，謙受益”。在工作中做到“總攬全局，協(xié)調各方，作風民主，多謀善斷，大事講原則，小事講風格，干事不攬權，辦事不爭權，處事不攬權”。堅持講黨性、講原則、講政策、講真話，嚴格依法辦事，維護集中統(tǒng)一。在班子內(nèi)部勾心斗角、相互攻擊。在個人名利面前寵辱不驚，自強不息，不投機鉆營，不爭功諉過；在失誤過錯面前，襟懷坦蕩，敢作敢當，不文過飾非、不嫁禍他人，要堂堂正正做人、踏踏實實做事、清清白白從政、勤勤懇懇為民，以國家和人民的利益為最高準則，以作風正派、處事公道、群眾滿意為基本要求，以公而忘私，為政清廉的奉獻精神取信于民。用典型案例教育人抵制腐敗，用廉政制度管理人不能腐敗，用監(jiān)督檢查促使人不敢腐敗，使權力運行于有效的監(jiān)督之下。把學校建設成為一個為國家輸送人才的基地是廣大人民必須思考的課題。教與學是一對相對的概念，如何把握好教與學的關系就成為我們教師工作的一項重要課題。二、注重校風、學風建設我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們應倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。三、注重制度文化建設制度文化是學校的基礎文化，也是學校內(nèi)涵發(fā)展的所必需的內(nèi)容。學校的各項制度要隨時應對學校的實際，伴隨學校的發(fā)展而發(fā)展。學校的各項制度一經(jīng)出臺，就要加強宣傳，讓大家及時了解，清楚明白；要加強落實，使之滲透到學校的實際工作中去，使之成為無聲的教育，無形的眼睛。針對教職工的思想實際、心理實際、行為實際制訂相應的規(guī)章制度。注重校園文化建設。在校舉行師德報告會等具有文化性和教育意義的活動，使學校教職工生活更加充實、高雅，豐富多彩。這是學校教育現(xiàn)代化發(fā)展的必經(jīng)之路。六、做好家長學校溝通的建設；現(xiàn)代社會，信息渠道越來越多。我們學校的學生，大都生活條件優(yōu)越，但是家長的文化層次卻是參差不齊。相信在我們學校在校領導，老師與學生的共同努力下，南林的明天一定更加輝煌！第四篇：廣東文化強省建設請結合實際談談，在當前建設文化強省的語境下，在當今廣東經(jīng)濟、社會面臨新一階段發(fā)展機遇的轉型時期，我們需要怎樣的“廣東精神”？它與我們以往多有論述的嶺南文化精神有著什么樣的關系呢？我們又應當怎樣踐行新時代的“廣東精神”？答：汪洋書記提出要提煉新時期“廣東精神”后，全省上下掀起了一股討論廣東精神的熱潮。結合新時期、新背景，我們需要弘揚怎樣的廣東精神？務實。因此，在轉型升級的關鍵時期，廣東要沉住氣，說到底要秉持務實的優(yōu)良傳統(tǒng)。因此，務實，就是要踏踏實實、按規(guī)律辦事，不搞浮夸風、不搞“短平快”、不為一時的臉面。在國內(nèi)內(nèi)需市場潛力巨大與經(jīng)濟全球化加快的大背景下，廣東需要繼續(xù)當好拓荒牛。廣貨在國內(nèi)攻城掠地，已經(jīng)成為廣東開拓意識、開拓精神的新時代范例。廣東敢為天下先，歷來為世人所稱道。一些重點領域的改革，廣東不先行先試，那么江蘇、浙江就走在前頭了。也許我們現(xiàn)在做的事情，短期收獲不到什么實實在在的效果，甚至現(xiàn)在還會招徠批評、責罵、否定不斷。建設幸福廣東、低碳廣東、法治廣東??都是“利在千秋”的重要戰(zhàn)略部署，也許五年十年內(nèi)收效不那么明顯；但只要持之以恒、堅定不移，那么將來的廣東人一定感謝我們現(xiàn)在所做的。但還是