人教版七上夏、商、西周的興亡-wenkub
2022-12-19 09:56:43 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)、靈敏是思維品質(zhì)的培 口頭表達(dá)能力的鍛煉。 [情感態(tài)度與價(jià)值觀 ] 正 確認(rèn)識(shí)人類(lèi)歷史的起源； 了解國(guó)家興衰、個(gè)人成就、個(gè)人成敗的原因。通 過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分析得出結(jié)論：夏、商統(tǒng)治者的統(tǒng)治態(tài)度直接影響著國(guó)家的存亡。 [重點(diǎn) ] 我國(guó)的原始人類(lèi) [難點(diǎn) ] 通過(guò)奴隸制國(guó)家與原始社會(huì)對(duì) 比，分析奴隸制度的進(jìn)步性 [課時(shí) ]1課時(shí) [課型 ]新授課 [方式與方法 ]綜合啟發(fā)式教學(xué) [教具 ]地圖 冊(cè)、我國(guó)夏、商、西周相關(guān)多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖 [教學(xué)思路 ] 課前導(dǎo)學(xué) 1 據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、能力、基礎(chǔ)水平合理分組；學(xué)生以組為單位，查閱書(shū)籍、雜志、網(wǎng)站，搜集有關(guān)夏、商、西周的文字、圖片、及視頻資料 2．夏、商、西周朝代更替情況表格。 [教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)入新課。再通過(guò)填充歷史再現(xiàn)表格從整體上有一個(gè)脈絡(luò)清晰的掌握 一、夏朝 建立時(shí)間：公元前 2070年
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1