【正文】 音節(jié)詞。(分配喇叭花小隊(duì)，牡丹小隊(duì)??學(xué)生小隊(duì)認(rèn)真練讀音節(jié)，逐一貼花瓣。出示pa的一二三四聲，指名試讀，學(xué)生領(lǐng)讀。相機(jī)介紹拼讀要領(lǐng)：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。五、認(rèn)識(shí)音節(jié)，學(xué)習(xí)“兩拼法”1．出示音節(jié)。2．教師范寫b，提醒學(xué)生注意b的筆畫和筆順。學(xué)生先動(dòng)手把字母貼頭上，然后找一個(gè)和自己貼得一樣的同學(xué)，手拉手來到不同的玩具圖前，跳圓圈舞。教師巡視。(四)辨bp形的不同。2．怎么記住p的樣子呢?讓學(xué)生自由說。學(xué)會(huì)了聲母就可以自己去拼音，去讀書了。漢語拼音是幫助學(xué)生認(rèn)讀生字，學(xué)好普通話的重要工具，但學(xué)習(xí)起來有些枯燥乏味，易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒。4．會(huì)認(rèn)四個(gè)生字“八馬米木”。第五部分是識(shí)字。第一部分是情境圖，主題是爸爸和樂樂玩游戲。四、鞏固游戲游戲：看誰找得準(zhǔn)，找得快聽老師或同學(xué)讀帶聲調(diào)的單韻母aoe iu252。8．學(xué)生分別在課本上將u和252。(3)學(xué)生觀察后，自己在課本上先描一個(gè)，再寫一個(gè)。)同學(xué)們，觀察一下iu252。(鼓勵(lì)學(xué)生用圖與字母對(duì)照記或編兒歌記等多種方式，識(shí)記字母的形?，F(xiàn)在，我們參觀結(jié)束了，就讓我們一起把它們送回家 吧！(教師出示小魚圖片)在每條小魚的身上都有一個(gè)帶聲調(diào)的字母，如果你能讀準(zhǔn)音，就由你把這條小魚送回家。的四聲，教師相機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生練讀。然后，從你的小卡片中找出它，舉起來，并大聲的讀一讀。252。1．(出示單韻母i卡片)這是單韻母i，聽聽老師是怎么讀的。)我們今天要認(rèn)識(shí)的字母朋友就藏在這三幅圖中，它們就是單韻母iu252。在讀和寫的環(huán)節(jié)，給學(xué)生提供自主觀察、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐的平臺(tái)，從而通過自主探究、交流合作，展現(xiàn)一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程。2．能正確讀出帶四聲聲調(diào)的單韻母iu252。三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。的音，魚群在水中游動(dòng)組成的隊(duì)形幫助識(shí)記字母252。小魚成群結(jié)對(duì)的在水里游來游去，一位潛水員穿著潛水衣，正在和小魚嬉戲，一只調(diào)皮的小烏龜翻了個(gè)底朝天，逗得同學(xué)們哈哈大笑!第二部分是書寫區(qū)，包括字母iu252。《i u 252。３．試讀a的四聲，領(lǐng)讀、齊讀、亂序讀。3．同法學(xué)習(xí)o、e第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)a、o、e 、o、e，指讀、齊讀。出示“a”①讀音：指讀、領(lǐng)讀、指導(dǎo)發(fā)音要點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、字母卡。、o、e的四聲讀法。，方法及意義。、看書的姿勢。重難點(diǎn)：1．培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：小學(xué)一年級(jí)漢語拼音教案《樂樂上學(xué)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．觀察課本上的插圖，聽老師讀句子，使學(xué)生初步了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)學(xué)校生活的豐富多彩。2．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二課時(shí)一、看圖說話圖４、５、６（方法同第一課時(shí)）７、８、９二、行為訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入激趣二、新授1．出示掛圖。②字形：指導(dǎo)書寫，說明筆順、書寫要求。、o、e。三、學(xué)習(xí)o的四聲四、學(xué)習(xí)e的四聲五、復(fù)習(xí)鞏固１．指讀a、o、e的四聲，先順序，再倒序?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)內(nèi)容]本課共有四部分內(nèi)容。的筆順圖示及在四線格中的書寫規(guī)則，學(xué)生可以在課本中進(jìn)行第一次描紅寫正確，空格處自己練習(xí)書寫，再次描紅寫美觀，幫助學(xué)生掌握這三個(gè)單韻母的寫法。的形。2．能正確讀出帶四聲聲調(diào)的單韻母iu252。[設(shè)計(jì)理念]1．《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：要以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?，使兒童在興趣盎然中學(xué)拼音。[教學(xué)過程]一、情境導(dǎo)入1．昨天，我們和樂樂一起在上學(xué)的路上認(rèn)識(shí)了aoe三個(gè)單韻母。(板書課題：ｉｕ252。(教師范讀)誰想讀讀?(學(xué)生練讀、指名讀、評(píng)讀)2．(出示單韻母u卡片)這是單韻母u，聽老師讀：u u u，誰能學(xué)著老師的樣子讀讀這個(gè)音？（學(xué)生練讀、指名讀、齊讀）3．(出示單韻母252。252。(二)學(xué)讀單韻母iu252。2．u和252。4．打亂單韻母iu252。(讓學(xué)生把魚的圖片貼在背景畫上)學(xué)著老師的樣子讀讀這個(gè)音?(學(xué)生練讀、指名讀、齊讀)三、學(xué)寫單韻母iu252。)2．全班匯報(bào)交流。在四線格中的位置，說說它們分別寫在哪兒呢?5．學(xué)寫單韻母i(1)(點(diǎn)擊課件：出示i的筆順圖)i由兩筆組成：第一筆是豎，第二筆是點(diǎn)。6．現(xiàn)在，再請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察書中u和252。描一個(gè)，寫一個(gè)?？凑l能又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找出相應(yīng)的卡片。第二部分是書寫區(qū)，包括字母b p mf的筆順圖示及四線格中的書寫規(guī)則。[教學(xué)目標(biāo)]1．學(xué)會(huì)四個(gè)聲母bpmf，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。[教學(xué)重難點(diǎn)]學(xué)習(xí)聲母的發(fā)音要領(lǐng)是本課的教學(xué)重點(diǎn)；領(lǐng)悟聲母和單韻母的拼讀方法是本課的難點(diǎn)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“實(shí)施建議”指出:“漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)?主”。二、學(xué)習(xí)聲母bp的音、形(一)學(xué)習(xí)b的音、形1．(出示b字母卡片及菠蘿圖)教師示范b的發(fā)音(注意把菠蘿的“菠”的音發(fā)得輕短)。(三)辨bp發(fā)音的不同下面我們做個(gè)游戲。我們再來做個(gè)游戲，擺一擺。好，準(zhǔn)備好了,注意聽!我發(fā)哪個(gè)聲母的音，你就擺哪個(gè)。(音樂起)??(音樂停)同學(xué)們，你們瞧瞧好朋友頭飾上的字母貼得都對(duì)嗎?學(xué)生檢查，幫助貼錯(cuò)的同學(xué)改正。學(xué)生在課本上描一個(gè)，寫一個(gè)。教師出示:bd。教師范讀，學(xué)生跟讀，反復(fù)實(shí)踐，體會(huì)要領(lǐng)。3．玩游戲練習(xí)其它音節(jié)：課前教師做好四個(gè)大花盤，四組音節(jié)。教師巡視。通過讀音節(jié)看圖說句子的方式來認(rèn)識(shí)“八坡馬米木發(fā)”6個(gè)字。主題是樂樂參加學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)表演。第三部分是音形提示圖區(qū)。第五部分是識(shí)字。3．正確認(rèn)讀、識(shí)記四個(gè)生字。[設(shè)計(jì)理念]本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)我力求把語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融人實(shí)際教學(xué)實(shí)踐之中，教師角色和教學(xué)行為都發(fā)生了徹底的改變，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1．學(xué)習(xí)方式的變革。學(xué)生在平等和諧的氛圍中參與、體驗(yàn)、合作、發(fā)展，學(xué)習(xí)態(tài)度和情感得以進(jìn)一步提升。書寫在低年級(jí)起著舉足輕重的作用，彈性要求和交流展示使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到書寫的樂趣。本節(jié)課的設(shè)計(jì)以游戲和活動(dòng)為主線，讓全體學(xué)生積極動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，多種感官協(xié)同參與。教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)了學(xué)生思維的廣度和深度，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度得以端正，情感得以升華。二、聲母音的教學(xué)1．拼音樂園里可熱鬧了!今天老師還要帶小朋友到這里認(rèn)識(shí)一些拼音娃娃?？纯凑l找得快。你吹笛子我唱歌，我們大家真快樂。2．教師示范發(fā)音引導(dǎo)學(xué)生讀對(duì)，學(xué)生模仿讀、練讀、對(duì)讀、同座互相檢查讀，教師相機(jī)指導(dǎo)、糾正發(fā)音。(2)學(xué)生練習(xí)發(fā)d的音，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。發(fā)n時(shí)，舌尖頂住上牙床，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)，氣流從鼻腔出來。3．d、t、n、l的發(fā)音部位都在舌尖和上齒齦，叫舌尖音。模特兒跳舞ttt。(馬蹄印ddd、用手指擺d的形狀；小傘把ttt、倒拄拐棍ttt、t和“七”像；獨(dú)木橋nnn；l的形狀像數(shù)字筷子、教鞭、指揮棒、旗桿、鉛筆、燈管)3。指名讀、小組讀、示范讀、指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀、自由選擇讀、齊讀等。五、指導(dǎo)書寫指導(dǎo)學(xué)生觀察：這四位拼音娃娃分別在四線格的什么位置?(除了講清d、t、n、l的筆畫筆順和每一筆在四線格所占的位置外，還要認(rèn)識(shí)新筆畫名稱：“c”叫左半圓。3．教師巡視糾正指導(dǎo)并讓學(xué)生互相交流展示。聽老師或同學(xué)讀音節(jié)，看誰又準(zhǔn)又快地在自己的卡片中找出相應(yīng)的聲母和韻母，并且擺成音節(jié)讀一讀。）《g k h》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1．學(xué)習(xí)g、k、h的讀音及寫法和以其為聲母的兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)帶g、k、h聲母的音節(jié)詞、學(xué)習(xí)“瓜、果、禾、火”四個(gè)生字。2．師領(lǐng)讀兒歌。3．游戲鞏固“猜卡片”。④游戲：“進(jìn)小屋”，師范寫，指名學(xué)生演板；⑤書上再描紅并書寫一個(gè)。②出示音節(jié)ga、gu，讓學(xué)生自己拼讀音節(jié)，與同桌交流。（小組學(xué)、自學(xué)）六、練讀二拼音節(jié)的音節(jié)詞。2．游戲：“聊天室”，邊聊天，邊讀與g、k、h相關(guān)的二拼音節(jié)詞。3．復(fù)習(xí)音節(jié)詞：gēge，kěl232。1．出示g—u—a→gua。、ku224。①看圖說圖意；②讀拼音識(shí)字；③師領(lǐng)讀。、q、x以為聲母的音節(jié)及音節(jié)詞。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)以j、q、x為聲母的音節(jié)及音節(jié)詞，學(xué)習(xí)“七、氣、西”。觀察j、q、x像什么？3．師范寫j、q、x，提示筆順、位置。①出示音節(jié)分解式：j—i→ji、q—i→qi、x—i→xi生分小組自由拼讀音節(jié)。②出示分解式j(luò)—i—a→jia，師范讀、生模仿讀。2．出示：j—252。2．學(xué)會(huì)準(zhǔn)確拼讀聲母z、c、s與單韻母組成的音節(jié)和三拼音節(jié)。認(rèn)識(shí)整體認(rèn)讀音節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生觀察、說話。2．學(xué)會(huì)聲母c、s，方法同上。②范寫c、s?！鷝225。小組輪著拼讀。今天我們就和樂樂參觀到這里，和樂樂說再見吧！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1．復(fù)習(xí)聲母2．復(fù)習(xí)音節(jié)二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zi、ci、si1．出示zi①這個(gè)音節(jié)不要拼，直接讀zi，它是一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)《zh ch sh r》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)四個(gè)聲母zh、ch、sh、r，能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r的讀音、寫法及音節(jié)。生對(duì)照?qǐng)D，說圖中畫了什么？2．師范讀：發(fā)音較短，生模仿讀、反復(fù)練讀。③指讀、正音、小老師領(lǐng)讀。4．會(huì)認(rèn)四個(gè)生字“一、五、雨、魚”。1．大家還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示卡片i、u、252。3．小u的爸爸就是聲母w，我們叫它大w，教師范讀，學(xué)生跟讀。教師范讀，學(xué)生跟讀。自由練讀。練讀。弟弟哭得這么傷心，急忙走過來幫助它。、yǔ、y249。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固1．復(fù)習(xí)聲母2．復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)二、練讀音節(jié)詞。1．看圖，明白圖意。《ai ei ui》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：能正確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)。1．結(jié)合音形提示圖，示范ai、ei、ui的發(fā)音，生觀察模仿，反復(fù)多次練習(xí)發(fā)音，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。5．師在拼音格中范寫ai、ei、ui，并強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)，生觀察并練寫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入游戲：看口型，猜復(fù)韻母ai、ei、ui二、練讀音節(jié)詞。i mei的輕聲讀法）三、讀兒歌1．找出兒歌中紅色音節(jié)試讀。4．小組合作交流：小組內(nèi)同學(xué)互相讀一讀，糾正讀音、解決難點(diǎn)。四、識(shí)字。4．鞏固練習(xí)：開火車認(rèn)讀生字卡片，同桌之間互相認(rèn)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：ao、ou、iu的發(fā)音及聲母與它們組成音節(jié)的拼讀、認(rèn)字。ao：冬天到，穿棉襖，a、o并列就是ao；ou：藍(lán)天上，海鷗飛，o、u并列就是ou；iu：小足球，圓溜溜i、u并列就是iu。2．指名逐排認(rèn)讀，在認(rèn)讀過程中教師對(duì)學(xué)生讀得不準(zhǔn)的音進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。1．小火車把a(bǔ)o、ou、iu送到了四線格小屋里，你們瞧，它們都占在哪一格呢？2．看老師范寫，注意a、o不要寫分家了。六、同學(xué)們不僅能讀準(zhǔn)ao、ou、iu，還能把它們寫好，真棒呀！回家后請(qǐng)你們也把這三個(gè)朋友介紹爸媽媽，好嗎？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1．a(chǎn)o、ou、iu2．a(chǎn)o、ou、iu的四聲。u zi p237。tou liǔ sh249。四、學(xué)讀兒歌。2．學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue，能準(zhǔn)確拼讀聲母與ie、252。e、er及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。e、er的音、形1．出示ie、252。5．觀察ie、252。8．展示作品。2．開火車讀變調(diào)ie、252。4．找朋友游戲。1．觀察比較ie與ye，252。2．相互交流：把借助圖畫、拼音認(rèn)識(shí)的字和同學(xué)交流一下，互相讀一讀、認(rèn)一認(rèn)。1．自探嘗試。n》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en、in、un、252。3．會(huì)認(rèn)五個(gè)生字“電、元、門、金、云”。教學(xué)難點(diǎn)：前鼻韻母的發(fā)音。“n”在這里不是聲母，它表示鼻尾音“n”。三、書寫前鼻韻母an、en、in1．觀察三個(gè)鼻韻母，說說占格位置。四、練讀an、en、in的四聲1．四聲的小帽子應(yīng)該帶在哪里呀？（出示an、en、in的四聲）2．學(xué)生練讀、指名讀，打亂順序讀，開火車讀。4．師講：yuan這個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)較長，要整體記憶。六、認(rèn)讀音節(jié)詞。n yu225。n zǎo ch233。4．指名讀。七、拓展活動(dòng)做卡片，讀給爸爸媽媽聽。1．看圖感知“un”發(fā)音。觀察是由哪兩個(gè)字母組成的？u和n組成了un，師示范發(fā)音，學(xué)生模仿體會(huì)嘗試發(fā)音，反復(fù)練習(xí)。3．學(xué)習(xí)252。1．觀察，說說占格位置。五、練讀un、252。n chu225。2．學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確拼讀聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5個(gè)前鼻韻母，還記得是哪5個(gè)嗎？（an en in un 252。1．自己試著練習(xí)抄寫韻母。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，游戲?qū)?．游戲“開火車”出示ang、eng、ing、ong和整體認(rèn)讀音節(jié)ying及其四聲的音節(jié)卡片，開火車認(rèn)讀。2．出示音節(jié)詞語卡片，將它們貼到圖中合適的位置。1．出示兒歌《紅蜻蜓》，自由拼讀，碰到有后鼻音的音節(jié)一定要多拼一拼。四、輕松節(jié)拍,音樂律動(dòng)師：紅蜻蜓休息了，我們也來休息一下吧。4．出示生字“羊、方、風(fēng)、井、蟲”，說說你認(rèn)識(shí)了哪些字，是怎么認(rèn)識(shí)的。xiang xiong hou mao lang niu tu jing 含有后鼻韻母的：不含后鼻韻母的：《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)要求：1．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字寫字，難點(diǎn)是辨認(rèn)八、入；九、幾。從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識(shí)字王國去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友啦!老師真為你們高興!現(xiàn)在，讓我們一起快樂地向識(shí)字王國出發(fā)吧!二、觀察圖畫，揭示課題1．看圖說話。三、圖文結(jié)合，初讀課文1．教師范讀課文。2．全班交流：在這篇課文里，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些字?3．讀一讀。人人動(dòng)手，把12張字卡分成兩類擺擺。個(gè)人自由讀，同桌互相讀，