小學(xué)四年級中秋節(jié)主題班會教案-wenkub
2024-11-04 04 本頁面
【正文】 與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。l “感恩節(jié)”小品l 親手制作一張中秋節(jié)的賀卡 l 家長給孩子的中秋祝福。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。千言萬語并為一句話，最后，讓我們?yōu)樽约旱挠H人送上一份自己親手制作的中秋節(jié)的禮物！在佳節(jié)時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。?通過活?動使學(xué)生體會?濃濃的親情，?體味團圓的快?樂。感恩?節(jié) 小品 親?手制作一張中?秋節(jié)的賀卡 ?家長給孩子的?中秋祝福。這兩個?節(jié)日雖都有各?自不同的習俗?，但有一點卻?是相同的，那?就是不管是美?國的感恩節(jié)，?還是中國的中?秋節(jié)都是合家?團聚的節(jié)日，都是懷有對遠?方親人深深思?念之情的節(jié)?日?。?請在規(guī)?定時間內(nèi)找到?詩的另一半。請這?五位同學(xué)的家?長上臺找到并?拉住你孩子的?手。您的恩情孩?子們遲早都會?報答，請家長?也乘此機會對?自己的孩子說?些什么。?千言萬語并為?一句話，最后?，讓我們?yōu)樽?己的親人送上?一份自己親手?制作的中秋節(jié)?的禮物！在佳?節(jié)時分就讓這?份小小的禮物?收藏款款深情?，傳遞給你的?親人。，從不同途徑搜集節(jié)日信息，了解中華民族的民俗風情、節(jié)日特色。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入老師提問導(dǎo)入。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)始于唐朝的初年，盛行于宋朝，至明清時期，已成為與春節(jié)齊名的重要節(jié)日之一！吃月餅、賞月、燃燈、祭月、拜月、觀潮、猜謎、賞桂花、飲桂花酒、玩花燈、燒塔、玩兔兒爺先由班主任老師介紹中秋的神話傳說（嫦娥奔月），然后帶領(lǐng)同學(xué)們鑒賞中秋相關(guān)的詩詞，最后拓展下有關(guān)中秋、月亮方面的文化。（1）團圓，“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。從天上的月亮聯(lián)想到人間團圓，這是中國人特有的思維方式。正如蘇東坡說的“但愿人長久，千里共嬋娟”，張九齡說的“海上生明月，天涯共此時。當然，現(xiàn)在看來，名義上拜月亮，其實念念不忘的應(yīng)該是自己的祖先吧，還有就是思念那些遠方不能夠團圓的親人們。中秋節(jié)是一種寄托。由中秋賞月，聯(lián)想到月亮，介紹下月球相關(guān)的地理知識。通過今天的學(xué)習，希望同學(xué)們對中秋節(jié)有了一個系統(tǒng)的了解，并通過中秋節(jié)了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊，更加熱愛我們的祖國，為中華之崛起刻苦讀書，為祖國的強盛努力奮斗！第五篇：中秋節(jié)主題班會教案中秋節(jié)主題班會教案一、活動目的：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。月亮像玉盤、像圓餅。主持2：你們知道外國人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么？（4）、中秋知識問答主持1：同學(xué)們都說得很好，還有很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，你們知道么？中秋節(jié)的傳說與民間故事（1）主持1：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。主持2（小結(jié)）：
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