【總結(jié)】《生物的分類》說(shuō)課稿課程介紹:各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo),上午好。我叫趙艷,來(lái)自于鎮(zhèn)江市第四中學(xué)。今天我說(shuō)課的題目是《生物的分類》。生物分類涉及的知識(shí)面很廣,特別是對(duì)形態(tài)學(xué)知識(shí)要求很高,歷來(lái)是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。新課標(biāo)以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,對(duì)該部分要求“嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類”,意在讓學(xué)生體驗(yàn)分類的方法,而不是對(duì)生物進(jìn)行屬或種水平
2024-12-05 16:26
【總結(jié)】生物的第四節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.舉例說(shuō)出生物的變異及生物變異的類型。?2.描述變異的生物學(xué)意義和實(shí)踐意義。?3.舉例說(shuō)出遺傳變異在實(shí)踐上的應(yīng)用?!耙荒干抛校B母十個(gè)樣。”小諺語(yǔ)反映出什么現(xiàn)象?“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會(huì)打洞”生物體后代與親代之間以及后代不同個(gè)體
2024-11-18 21:44
【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的影響孫海艷清道夫---蜣螂視屏:蜣螂凈化草原思考:1.根據(jù)羊群和蜣螂對(duì)草原環(huán)境的不同影響,你能從中得出什么結(jié)論?生物對(duì)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生影響這些樹(shù)木會(huì)對(duì)大氣環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響呢?大樹(shù)底下好乘涼,大家知道好在哪里嗎?千里之堤毀于蟻穴看看我們周圍的環(huán)境吧!我們?nèi)绾尾拍苌钤谝黄{(lán)天下,飲到一池碧水
2024-12-08 04:35
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.說(shuō)出動(dòng)物行為的類型.特點(diǎn)以及對(duì)動(dòng)物的生存或繁衍的意義.?2.區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為.(重點(diǎn))?3.舉例說(shuō)出動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為和社會(huì)行為.覓食行為攻擊行為防御行為繁殖行為遷徙行為動(dòng)物行為的分類:?先天性行為
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】知識(shí)回顧一、細(xì)菌的基本形態(tài)有哪些?二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如何?三、細(xì)菌是如何生活的?四、細(xì)菌是如何繁殖的?五、細(xì)菌如何渡過(guò)不利的環(huán)境?第三節(jié)真菌自學(xué)導(dǎo)航一、真菌的結(jié)構(gòu)是如何的?二、真菌是如何生活的?三、真菌是如何繁殖的?四、真菌與人類的關(guān)系如何?
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】第四節(jié)多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)?描述綠色開(kāi)花植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。?說(shuō)出器官和系統(tǒng)的概念。?形成生物體是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。你能說(shuō)出右圖的花生由哪幾部分組成嗎?多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次花葉莖根種子果實(shí)植物的組成西紅柿中的主要組織:
2024-12-08 07:12
【總結(jié)】一生物的基本特征:二科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)三生物學(xué)的四個(gè)研究方法如下圖所示顯微鏡結(jié)構(gòu)使用◇制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片1、用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈2、把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴。清水3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】生活環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)浙江大學(xué)化學(xué)系郭偉強(qiáng)我們已熟悉,也已經(jīng)警惕了2023/3/292居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)這些或許我們還比較重視:2023/3/293居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)這些我們或許就剩下賞心悅目了2023/3/294居住環(huán)境和健康風(fēng)險(xiǎn)一、生活環(huán)境空氣污染現(xiàn)狀家是心靈棲息的港灣,是合家溫馨舒
2025-03-10 22:50
【總結(jié)】愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境教案〖活動(dòng)目標(biāo)〗,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。,為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?!蓟顒?dòng)準(zhǔn)備〗(一)學(xué)情分析我校地處福州市區(qū),本班60%的學(xué)生來(lái)自學(xué)校周邊社區(qū),多是干部和職工的子女,環(huán)保意識(shí)較好;40%的學(xué)生來(lái)自郊縣,多屬進(jìn)城經(jīng)商子女,家長(zhǎng)忙于做生意,忽視對(duì)子女進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成的教育,學(xué)生環(huán)保意識(shí)較弱。因此,有必要通
2024-11-19 00:53
【總結(jié)】第一單元第一章第一節(jié)生物的基本特征預(yù)習(xí)檢測(cè)具有現(xiàn)象,能攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出廢物。,由小長(zhǎng)大。——生物體具有___,因而能___周圍環(huán)境.產(chǎn)生新的一代。.(使親代與后代之間既___,又有_
2024-12-05 04:58
【總結(jié)】2021年3月1日晚上,194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國(guó)王島的納拉庫(kù)帕海灘擱淺,約140頭鯨魚(yú)死亡。同學(xué)們,為什么鯨魚(yú)會(huì)死亡?你知道“南桔北枳”么?桔子樹(shù)種在淮河以南結(jié)出的是桔子,而種在淮河以北則結(jié)出的是枳,這是為什么呢?我們食用的香蕉都是從南方運(yùn)來(lái)的,為什么不直接在北方
2024-11-30 04:09
【總結(jié)】1、什么是變異?預(yù)習(xí)2、什么是可遺傳的變異和不遺傳的變異?3、變異有什么意義,在生產(chǎn)實(shí)踐上有什么應(yīng)用?貓姐妹長(zhǎng)的不一樣狗的一家生物的變異現(xiàn)象在生物界中是普遍存在的。1、概念:生物學(xué)上把后代與親代之間,以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫變異。
2024-11-30 06:13
【總結(jié)】策略.專家指導(dǎo)。。中考命題在本章有以下特點(diǎn):(1)主要以選擇題的形式考查生物分類的依據(jù)、單位、各生物之間的親緣關(guān)系等。(2)以識(shí)圖題的形式考查生物分類的方法、動(dòng)植物的主要類群等。主要集中在生物分類的單位、依據(jù)、各類動(dòng)物和植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等知
2024-11-30 06:14
【總結(jié)】第一章生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)目標(biāo):1、概述藻類植物、蕨類植物和種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系;2、關(guān)注藻類植物、蕨類植物和種子植物的生活狀況;3、描述植物的蒸騰現(xiàn)象,舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系;4、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片;5
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】從列下動(dòng)物圖片中你讀到了哪些信息?動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子絲蘭蛾科昆蟲(chóng)與絲蘭屬植物形成了相依為命的關(guān)系地球上如果沒(méi)有植物,昆蟲(chóng)就不復(fù)存在;如果沒(méi)有昆蟲(chóng),植物也不會(huì)衍繁衍生存”。昆蟲(chóng)是植物的主要傳粉媒介。現(xiàn)在已知的顯花植物中,有85%是由昆蟲(chóng)傳媒授粉,只有10%是風(fēng)媒傳粉,5%是自花授粉。動(dòng)物在傳粉中的作用
2024-11-28 01:16