濟南版七上生物圈中的綠色植物ppt復(fù)習(xí)課件-wenkub
2022-12-09 01:15:58 本頁面
【正文】 （二）光合作用的產(chǎn)物 實驗：綠葉在光下制造淀粉 【 目的要求 】 驗證綠葉在光下制造淀粉。 綠色植物的蒸騰作用 入 綠色植物的光合作用 （一）淀粉、氧氣及二氧化碳的鑒定 物質(zhì) 特性 檢驗方法 淀粉 遇碘變藍 滴加碘液，被檢驗物質(zhì)變 藍。 生物圈中的 綠色植物 綠色植物的 主要類群 綠色植物在 生物圈中的作用 藻 類 植 物 蕨 類 植 物 種 子 植 物 裸子植物 被子植物 綠色的“能 量轉(zhuǎn)化器” 自動的“空 氣凈化器” 天然的 “蓄水池” 生物圈中的綠色植物綠色植物的 蒸騰作用 植物的蒸騰現(xiàn)象 蒸騰作用的意義 綠色植物的 光合作用 光合作用 的產(chǎn)物 光合作用 的原料 光合作用 的應(yīng)用 綠色植物的 呼吸作用 植物的呼吸作用 呼吸作用的應(yīng)用 綠色植物的主要類群 類群 生活環(huán)境 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生殖方式 代表植物 作用 裸子植物 藻類植物 種 子 植 物 被子植物 蕨類植物 水、潮濕的陸地 水綿 衣藻 海帶 結(jié)構(gòu)簡單、大多為 單細胞個體，多細 胞個體無根、莖、 葉的分化，含葉綠素等多種色素。 孢子 是浮游動物和某些魚類的餌料，也是大氣中氧氣的主要來源；與人類的關(guān)系極為密切，具有重要的經(jīng)濟價值。 氧氣 助燃 將帶火星的木條插入被檢驗氣體，木條能復(fù)燃。 驗證光是綠葉進行光合作用的必要條件。） 為什么要用黑紙片或不透光的紙片把葉片的一部分遮蓋起來？ （作對照） 為什么要脫去綠葉中的葉綠素？脫水時為什么要隔水加熱？ （葉綠素呈綠色，脫去葉綠色后更易于觀察到淀粉變藍的現(xiàn)象；酒精的燃點較低，隔水加熱，可預(yù)防小燒杯內(nèi)的酒精濺出，以免出現(xiàn)危險。②將上述試驗裝置移至陽關(guān)下照射，并觀察現(xiàn)象。 實驗拓展： 如何證明葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所？ （三）光合作用的原料 范 各小組觀察實驗現(xiàn)象，填寫記錄表。 【 表達交流 】 實驗拓展： （ 1）設(shè)計一個實驗，驗證水是光合作用的原料。 萌發(fā)的黃豆種子，澄清的石灰水，清水， 蠟燭，透明的保溫杯，燃燒匙，試管，溫度計 ，玻璃管，漏斗等。 甲內(nèi)的蠟燭熄滅，丙內(nèi)的蠟燭繼續(xù)燃燒。 便于對照，減少實驗環(huán)節(jié)。所以綠色植物是生物圈中最基本、最重要的組成成分，綠色植物，可以稱得上是 “ 生命之母 ” 。 （ 2）步驟②中一張葉片的另一半沒有遮光，其作用是 ______。 （ 5）該實驗說明綠色植物的葉片能夠進行 _________ ，制造的有機物是 ____。 二氧化碳 氧氣 有機物 水 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 光合作用、呼吸作用、 蒸騰作用 呼吸作用、蒸騰作用 影響葉片采光，從而影響植物的光合作用 碳 — 氧 3．將正在萌發(fā)的種子裝入廣 口瓶，按下圖裝置，過一段時 間后，打開漏斗口的棉花，打 開閥門，往瓶子里注入清水， 請分析回答： （ 1）澄清的石灰水變 _____， 這是因為從萌發(fā)的種子里放出了 ________________。 （ 1）向 A中加適量的水，一段 時間后， ①種子的呼吸作用 _______， ②幼苗的光合作用 ________， 其原因是 ______________________________________。 _________________________________________ ____________________________
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