寫日記對小學生能力的培養(yǎng)-wenkub
2024-11-04 01 本頁面
【正文】 標準，孩子有話則長，無話則短，千萬不可強迫小孩寫，一旦致使他們討厭、甚至恐懼寫日記，就得不償失了。本文從寫日記的作用，內容和方法及培養(yǎng)小學生寫日記的興趣的幾方面，淺談了自己的一些感受。在這里，學生們的情感得到了升華。這個做法在我的日記教學中得到了很好的運用。真是臟了自己，干凈了他人。這樣日積月累，孩子們會發(fā)現(xiàn)，自己在不自覺之中就把平時學到的知識運用進來了，也許不久，就會因為堅持寫日記而成為一個作文小能手！因此我們堅信，通過堅持寫日記完全可以提高小學生寫話的表達能力。增強表達力想要寫好作文，就要多練多寫。教師教會小學生堅持寫觀察日記，是培養(yǎng)小學生觀察力的重要途徑。蘇意涵最終靠意志力獲得了成功，她成為第一個得到英特爾科展最大獎“青年科學家獎”的中學生。女兒寫，她也寫。 托爾斯泰就是通過堅持寫日記來鍛煉自己的意志力的。從三年級起應當訓練學生寫日記的習慣?！惫P者結合多年教學經(jīng)驗和對大綱的理解，下面就以寫日記對小學生能力的培養(yǎng)為話題談一談。許多小學生很厭倦寫日記，很難養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣。不要求多，但要有內容，要寫得精練。蘇意涵的成功給我們的啟示就是：把寫日記變成一個好的習慣，有利于孩子們意志力的培養(yǎng)。在平時生活中，學生大都是無目的觀察，如果對生活不了解，頭腦空空，思想混亂，就談不上表達，更談不上表達清楚。寫日記正是小學生有效的練筆方式之一。豐富情感力作文是作者情感的自然流露，生活中到處充滿美，關鍵是沒有親身經(jīng)歷，沒有情感的體會，發(fā)現(xiàn)不了美之所在。打掃完后，她把抹布用肥皂洗干凈掛了起來。例如，學習了安徒生的《賣火柴的小女孩》，再讓學生以《我與買火柴的小女孩比童年》為題寫一篇日記，讓學生懂得珍惜今日的幸福生活。因此通過寫日記可以教會學生發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學會感恩，陶冶情操，豐富自己的情感世界；教會學生思考生活，思考人生，讓他們樹立正確的人生觀和世界觀。日記是人的隨筆記錄，生活、學習、工作情況都可以記。一、寫日記的作用寫日記，能鍛煉學生的書寫和語言表達能力，也是對他們成長過程的一種記錄形式?？蓪蠋?、同學、家長或自己等其他人說。寫想像性作文。對于一些妙詞佳句（成語、俗語、名人名言等），好的段落，好的文章，都可以奉行“拿來主義”，摘抄在日記中，成為一份精華儲備。在講評中我除了采用面批面改的形式外，還采用了其它多種形式，不僅激發(fā)了學生寫日記的興趣，也提高了學生對日記的鑒賞能力。雖然日記中有語句重復的語病，但看著她飽含著感情朗讀，我給予了表揚：“楊靜同學能體貼媽媽，并把這件事記下來，寫明白了，很好。2．集體“會診”為了提高學生寫日記的質量，老師每天批改、聽讀日記，不但當時表揚學生的優(yōu)點，更重要的是了解學生寫日記中的不足，再結合教師平時批改日記中遇到的情況，對于個別問題個別指導，而對于那些“不會使用標點符號”、“寫流水帳”等問題我就帶領學生進行集體“會診”。看著那個學生憋紅的臉腮，學生們一下找到了病因：中間部分沒有標點。我讓學生自己再讀日記，看它的“病”全治好了嗎？最后學生們對“病文”又做了進一步的醫(yī)治。這樣的“會診”就真正收到了糾正一點受益一片的效果。我根據(jù)平時批閱的情況，選出優(yōu)秀的日記讓學生到臺前朗讀，并講述自己的寫作過程，交流經(jīng)驗，啟發(fā)他人。班里的學生為了寫出更優(yōu)秀的日記，還廣泛地閱讀，看書的興趣越來越濃厚，寫日記的水平也提高得很快?！彪m然“多練筆”（堅持寫日記）也是新課標對習作的要求，但要讓學生從開始就喜歡寫，再到會寫、愛寫卻不是一件容易的事，這需要老師悉心指導，讓學生感受寫日記的快樂，不把它當成一項任務，而把它當成一種享受，有話就說、有話想說，這樣日記的作用才能得以真正的發(fā)揮。減輕課業(yè)負擔，變換作業(yè)形式。在跟家長們的聯(lián)系中，家長們也總結出一些經(jīng)驗來。真心換真情，批改他們的日記就像心與心的交流?？傊?，學生如能從以上幾個方面做起，持之以恒地記錄下成長足跡，準確抓住生活觸點并及時寫好對生活的真實感悟，學生寫日記的習慣也就養(yǎng)成了，學生寫日記的水平以及寫作水平一定也能大大提高!2012年5月20日第三篇：如何提高小學生寫日記能力如何提高小學生寫日記的能力寫日記能鍛煉學生的書寫和語言表達能力，也是對他們成長過程的一種記錄形式?？蓪蠋煛⑼瑢W、家長或自己等其他人說。寫想像性作文。對于一些妙詞佳句（成語、俗語、名人名言等），好的段落，好的文章，都可以奉行“拿來主義”，摘抄在日記中，成為一份精華儲備。但日記過程中會遇到許多困難，比如要動腦、堅持寫字（有些字還不會寫），又往往會讓他們感到懼怕，并難于堅持。一般來講，學生剛剛開始潛詞造句，還是有一定的難度的，
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