【正文】 物也。D．本段暗示了太守與下屬融洽、無(wú)拘無(wú)束的親密關(guān)系。D．④處是說(shuō)酒宴上大家都?xì)g樂(lè)，惟獨(dú)太守精神不振以致自飲自醉。（D）④蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：從小潭往西南方向遠(yuǎn)望，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。譯文：所有那些在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥，浮在水面上吸水的魚，都是一副悠閑自得的情態(tài)，鳥的羽毛、魚的鱗鰭當(dāng)中都充滿了歡樂(lè)的氣氛。2．《小石潭記》的作者是，字子厚，代文學(xué)家，“”之一。3．《岳陽(yáng)樓記》是朝所作，選自《》。B．環(huán)滁皆山也。D．覽物之情，得無(wú)異乎?譯文：看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢?八、用原文回答1．《岳陽(yáng)樓記》描寫洞庭湖壯觀雄奇景象的語(yǔ)句是：2．《醉翁亭記》中描寫山間四時(shí)美景的句子是：3．《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中夸張地描寫胡地異常寒冷的詩(shī)句是：九、閱讀(一)至于①負(fù)者歌于途，行者休于樹，（A）前者呼，后者應(yīng)，（B）往來(lái)而不絕著，滁游人也。1．傴僂提攜”是從原文中抽出來(lái)的，它在文中的位置是（）A．(A)處B．(B)處C．(C)處D．(D)處2．下面對(duì)文中畫線處文字意思的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．①處是說(shuō)滁州游山人中間那些背著東西的人一邊走一邊唱歌。3．能表明本段內(nèi)容的核心的一項(xiàng)是（）A．滁人游B．太守宴C．眾賓歡D．太守醉4．對(duì)本段文字內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．寫滁人游山太守相隨的情形B．寫太守設(shè)宴眾賓歡樂(lè)的情形C．寫滁人、賓客、太守游山的情形D．寫滁人、賓客、太守自醉的情形5．對(duì)本段內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．本段描寫暗示了滁人生活安定富足。(二)晚游六橋待日記西湖最盛，為春為月。急往觀之!”余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉。2．友人邀作者去賞梅，作者為什么沒(méi)去?3．西湖最嫵媚動(dòng)人的景色是在什么時(shí)刻?4．“歌吹為風(fēng)，粉汗為雨”是指什么?5．“安可為俗士道哉”這句話如何理解?十、作文題目：茅屋為秋風(fēng)所破歌要求：將《茅屋為秋風(fēng)所破歌》改寫成一篇記敘文，要求敘事完整、清晰，有適當(dāng)?shù)娜宋锩鑼憽?二、1．gōngch243。ng7．歧8．潛9．ｙ225。3．屬通“囑”，囑咐。2．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出。)4．C(概括要全面、準(zhǔn)確。2．作者因迷戀著湖上的桃花，舍不得離開(kāi)。同時(shí)，也表現(xiàn)出文人的清高自負(fù)。，楊花/漫漫/攪天/飛。(植物未經(jīng)播種而野生)谷。B.《朝天子整首詞語(yǔ)言通俗淺顯，卻如白描，有情有景有神韻、洋溢著清新、恬淡的氣息。譯文：步出庭院向東張望，悲從中來(lái)淚滿衣裳。譯文：農(nóng)家的茅屋簡(jiǎn)樸矮小，溪水邊布滿如茵綠草。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如?？椭牢艺?，欲有求于我也。由此觀之，王之蔽甚矣。③今齊地方千里 ④由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：鄒忌認(rèn)為“王之蔽甚矣”的原因是什么?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。(4分)①將軍亞夫持兵揖 ②兵敗如山倒③道謝 ④使人稱謝1辨析下列加點(diǎn)詞的活用。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆丫秃托蹅?，展示給了人間。(語(yǔ)文版)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試參教答案(語(yǔ)文版)第六單元：一、①昔我往矣，楊柳依診。③軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕，……只吹的水盡鵝飛罷!④柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。A。②又對(duì)著鏡子審視自己的形象，更感覺(jué)遠(yuǎn)不如徐公美。(只要能答對(duì)一點(diǎn)，并能聯(lián)系實(shí)際，言之成理即可)三、1①n“ 弓箭 ②g?u 拉弓 ③y ‰ 雙手抱拳行禮 ④zh?u 頭盔。1①土兵 軍隊(duì) ②的 到。第三篇：八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷 5學(xué)習(xí)周報(bào) 專業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第六單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20分）1．下列句子中，加點(diǎn)字的字形和注音都完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．坐在飛行的直升機(jī)上，鳥瞰（g224。)的嘴，想到的也說(shuō)不出。（）（3分）A今年“五一”文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬。)C．民辦高校爭(zhēng)吃“教育蛋糕”。過(guò)去研究語(yǔ)言的人偏重書面材料，忽略口頭材料，這是不對(duì)的。無(wú)論這是否被證明是事實(shí)，①中國(guó)人對(duì)待野生動(dòng)物的態(tài)度必需轉(zhuǎn)變。①，②③，④根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，把句子補(bǔ)充完整。②某中學(xué)組織的一次元旦歌詠晚會(huì)上，學(xué)生參賽的歌曲多是《特別的愛(ài)給特別的你》、《愛(ài)上未來(lái)的你》、《天使的愛(ài)情》等成年歌曲，只有一個(gè)學(xué)生唱的是《童年》，結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。二、閱讀下面的文言文，完成7—10題。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?下列句中加點(diǎn)詞含義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．或異二者之為為天下唱．．B．不以物喜以天下之所順 ．．C．一碧萬(wàn)頃而或長(zhǎng)煙一空 ．．D．是進(jìn)亦憂不知木蘭是女郎 ．．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）②滕子京與一般的遷客騷人不同，能做到“不以物喜，不以己悲”，從課文中“，”可以看出。三、現(xiàn)代文閱讀（20分人格——最高的學(xué)位白巖松⑴很多很多年以前，有一位學(xué)大提琴的年輕人向20世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？⑵卡薩爾斯面對(duì)雄心勃勃的年輕人，意味深長(zhǎng)地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂(lè)人，最后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。這時(shí)正好一位老人走來(lái)，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。⑸幾天后是北大的開(kāi)學(xué)典禮，這位年