【正文】 可按以下步驟進行： 1．請學生朗讀教材P．48正文第二段。屬于亞熱帶季風性濕潤氣候。讓我們一同走進福建，了解福建。（三）了解福建省作為僑鄉(xiāng)的優(yōu)勢及其對經濟社會發(fā)展的作用。第一篇：八年級地理下冊教案——福建省第九節(jié)“凍南僑鄉(xiāng)”——福建省第 個教案教學目標：（一）運用地圖，了解福建省的地理位置。（四）了解福建省各主要沿海城市的分布，并總結出城市分布的一般規(guī)律，培養(yǎng)學生對地理事物和地理現(xiàn)象進行分析、歸納和綜合的能力。對福建省“自然環(huán)境”進行講述時，可運用“中國政區(qū)”圖和“福建省地形”圖，提出下列問題：1．福建省位于我國大陸的什么方向？2．與福建省相鄰的省有哪些？福建省與我國哪個省隔海相望？ 3．福建省的地形特征是什么？ 4．福建省的主要氣候類型是什么？由于學生前面已學了多個省級行政區(qū)劃的自然環(huán)境，對讀圖、析圖有一定的基本知識，因此教師可以以提問的形式展開教學，通過問答讓學生了解福建的地理位置、地形特點和氣候特征。）講述福建的“森林資源”時，指出福建省是我國第四大林區(qū)，森林覆蓋率高，竹林面積廣。2．提問：福建省的旅外僑胞和華裔大約有多少？（1000多萬。在這些外資中，海外華人華僑投資占近l／3。海外僑胞素有關心家鄉(xiāng)事業(yè)建設的傳統(tǒng)。華人華僑通過牽線搭橋，推動了福建對外交流和合作，充分發(fā)揮海外關系廣泛的優(yōu)勢，積極搭橋引進外資和國外先進技術，在投資貿易會上、在文化上都做了許多有益工作，有力地促進了福建的對外交流與合作。補充：武夷山風景區(qū)紅巖挺秀，碧水流淌，山水輝映，有“奇秀甲于東南”之稱。1999年12月1日被聯(lián)合國教科文組織世界遺產委員會列人《世界自然遺產和文化遺產目錄》，成為我國第四個、世界第22個雙重遺產地。課外活動：1．網(wǎng)上搜集資料，了解福建籍的僑鄉(xiāng)有哪些？著名的華僑及他們對祖國建設做出的貢獻。理解北方地區(qū)主要的山脈、高原、平原及其分布特點。激發(fā)學生熱愛土地、熱愛國土、熱愛祖國大好河山的熱情,滲透情感態(tài)度與價值的情感教育。請結合圖片進行討論,你在當中看到了什么?又聯(lián)想到哪些方面呢?假設你是來自上述的四個區(qū)域的人,你會怎么介紹“自己”所在的家鄉(xiāng)情況呢?我們請四個小組的代表來模擬一下。四組:我看到青藏地區(qū)高山冰雪覆蓋,雪山連綿,反映青藏地區(qū)地勢高,氣候寒冷,是世界屋脊。[課件展示] 北方地區(qū)圖。~5內容,整體感知北方地區(qū)的地理環(huán)境。[教師] 對了,兩種土地都有各自的特點,那是什么原因造成的呢?它對農業(yè)生產和人們的生活又有什么影響呢?結合手上的資料,進行小組討論。退耕還林還草,封山綠化等。因此,我們要記住:發(fā)展農業(yè)要因地制宜,安排生產、生活要合理。退耕還林還草,封山綠化等(四川省巴中市巴州區(qū)三江中學 楊壯仁)第五章 各具特色的四大地理單元第二節(jié) 南方地區(qū)——濕熱的紅土地教學目標掌握南方地區(qū)的自然環(huán)境和經濟發(fā)展在學習過程中,通過與北方地區(qū)的特點的比較,引導學生探討南方地區(qū)的特點,并更好地掌握南北方地區(qū)的特點。[新課講授][提問] 同學們,我們就居住在南方地區(qū),在你的印象中,南方地區(qū)是怎樣的呢?與北方地區(qū)對比,南方地區(qū)有什么特點?(通過這一活動讓學生對南方地區(qū)有個在概的整個認知。)[師生總結] 南方地區(qū)主要位于我國秦嶺—淮河以南、青藏高原以東的區(qū)域。(主要地形區(qū):長江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地。[提問] 南方地區(qū)的氣候有什么特點?屬于什么氣候類型?相對于北方地區(qū),南方地區(qū)氣候有什么優(yōu)越性?[學生回答] 氣候一月0℃以上,降水在800毫米之上,氣候類型主要是熱帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。作物熟制——一年兩熟到三熟。[學生活動] 找出南方主要的城市和我國5個經濟特區(qū)的名稱及所在的省份,并總結它們的分布特點,說明了什么問題。(3)泛珠三角區(qū)域合作(“9+2”)。通過閱讀法、討論法,掌握“秦嶺—淮河”一線南北兩側自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習慣的差異。nbbsp。水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產區(qū)。這對發(fā)展經濟有什么有利之處?(利用有利的地理位置,積極引進外資和先進技術,促進南方地區(qū)的發(fā)展。[學生活動] 閱讀“知識之窗”,了解泛珠三角區(qū)域合作的范圍,了解不同省區(qū)各自的優(yōu)勢,。讓學生感受到祖國山河壯麗,激發(fā)學生對祖國的熱愛。（二）了解香港國際經濟貿易中心的地位以及產業(yè)結構的變化。教學建議方案①：老師出示香港特別行政區(qū)的區(qū)旗和區(qū)徽讓學生辨認，并解釋其構思和寓意，從而讓學生了解香港這一省區(qū)的特殊性：香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五星花蕊的紫荊花紅旗。香港于1997年7月1日回歸祖國，因此祖國的國力增強，在世界舞臺上的地位日益重要。方案③：展示有關香港現(xiàn)代化的繁華都市“香港回歸”，香港區(qū)旗、區(qū)徽等一組景觀圖片的多媒體課件，背景音樂為《東方之珠》。從教材P．56“香港城區(qū)” 圖可見香港高樓多依山而建，說明香港寸土寸金，為彌補建筑用地的不足，香港人民用大量的沙石、泥土在淺海灣地區(qū)大規(guī)模地“填海造陸”。最后，通過分組討論完成教材P．56閱讀材料中的3道思考題。）2．老師可用投影片展示一組香港的資料：香港——全球貿易中心之一，進出口總額世界第八。香港——全球證券交易中心之一，有亞洲第二大股票市場，世界第六大外匯市場。老師可就教材P．58的餅狀圖增加兩個討論題。日本：世界第二大經濟強國?？梢?，各國、各地區(qū)都在強化自己，削弱對方，力爭在競爭中立于不敗之地。7．香港“發(fā)達的交通運輸”的講述可從“香港主城區(qū)” 圖進人，讓同學們在圖上找出維多利亞港的位置、主城區(qū)內的跨海大橋和海底隧道、京九鐵路。目前，中國東有無錫靈山大佛，南有香港天壇大佛，西有四川樂山大佛，北有山西大同云岡大佛，中有河南洛陽龍門大佛。香港信息網(wǎng)絡聯(lián)通世界各地，擁有世界第一套完全數(shù)碼化的電話系統(tǒng)和最全面的光纖網(wǎng)絡等先進設備，使香港成為世界重要的信息中心。課后活動： 1．搜集香港旅游業(yè)的有關資料和照片。（3）了解唐山大地震的歷史，認識美麗壯觀的新唐山。方案②：設問：在“中國政區(qū)”圖上，環(huán)抱北京、天津兩中央直轄市的省份是哪個？講述河北省“自然環(huán)