【正文】 理單元第一節(jié) 北方地區(qū)——黑土地和黃土地教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生知道我國(guó)四大地理單元及其分界線。識(shí)讀“北方地區(qū)圖”。了解黑土地和黃土地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式。通過(guò)“圖片+說(shuō)明”、播放視頻的方式分別介紹黑土地和黃土地的位置和主要特征,再通過(guò)相關(guān)活動(dòng)讓學(xué)生概括出自然條件對(duì)生產(chǎn)生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)北方地區(qū)的自然特征和人文特征。教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)教學(xué)過(guò)程[課前]同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,新的學(xué)期又開始了,不知道同學(xué)們?cè)谶@個(gè)暑假到過(guò)哪些地方呢?又見(jiàn)到過(guò)什么有趣的事情?能跟大家一起分享嗎?學(xué)生七嘴八舌:略[上課]請(qǐng)同學(xué)們翻開書本首頁(yè),這是我國(guó)四大地理區(qū)域的景觀圖。[學(xué)生活動(dòng)]一組:北方地區(qū)平原面積廣闊,耕作易于機(jī)械化操作,農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量高。三組:西北地區(qū)有遼闊的草原,馬牛羊特別多,所以我猜農(nóng)業(yè)是畜牧業(yè)為主。[教師總結(jié)] 正是由于區(qū)域的差異性較大,而同一區(qū)域內(nèi)相同或相似性較多,所以將我國(guó)劃分為四大地理單元,分別是北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。[過(guò)渡] 首先我們學(xué)習(xí)了解的是北方地區(qū)。(引導(dǎo)學(xué)生找出我國(guó)北方地區(qū)的位置、范圍以及主要地形區(qū)。,找出東北平原、華北平原、黃土高原、大小興安嶺、長(zhǎng)白山、秦嶺、太行山、遼東丘陵、山東丘陵、渤海、黃海、黃河、淮河、黑龍江、松花江。[提問(wèn)] 根據(jù)所了解到的知識(shí),請(qǐng)歸納出北方地區(qū)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。東平平原、黃土高原。(結(jié)合我國(guó)干濕區(qū)和溫度帶的分布分析)[總結(jié)歸納] 略[播放視頻] 《黃土高原》[提問(wèn)] 壯觀雄偉的黃土高原,我們已經(jīng)看過(guò)了,誰(shuí)能概括出黃土高原的地表特征?為什么會(huì)形成這樣的特點(diǎn)呢?[學(xué)生回答] 千溝萬(wàn)壑,支離破碎,主要是因?yàn)辄S土高原的黃土結(jié)構(gòu)疏松,容易受到流水的侵蝕。[學(xué)生回答] 建設(shè)淤堤壩,攔蓄泥沙。[活動(dòng)] 。[總結(jié)] 北方地區(qū)各地的自然條件不同,使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活方式等具有較為明顯的差異。板書設(shè)計(jì)(見(jiàn)投影表格)山區(qū)寒冷——針葉林黑土地——東北平原 地廣、機(jī)械化耕作。兩年三熟特點(diǎn):結(jié)構(gòu)疏松,易水土流失 千溝萬(wàn)壑,支離破碎治理措施:建於堤壩,攔蓄泥沙。 引導(dǎo)教育學(xué)生熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。在此基礎(chǔ)上,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)了解南方地區(qū)。)[展示圖片] 南方地區(qū)地形圖。(通過(guò)學(xué)生的讀圖活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考在圖中找到的這些地理事物可以說(shuō)明南方地區(qū)有什么特點(diǎn)。地形以丘陵山地為主,平原多分布在河流的中、下游沿岸及入?？谔?河湖眾多、水網(wǎng)密布。(2)地形:以丘陵、山地為主——紅土地。)[學(xué)生活動(dòng)] ,認(rèn)識(shí)紅壤的特征。耕作時(shí),要適當(dāng)增施有機(jī)肥。水熱條件好,具有良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。[學(xué)生活動(dòng)] ,說(shuō)一說(shuō)南方地區(qū)的自然條件對(duì)生產(chǎn)、生活產(chǎn)生什么影響?(4)影響:耕地類型——以水田為主。水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產(chǎn)區(qū)。(1)人口眾多,經(jīng)濟(jì)活躍、發(fā)達(dá)。這對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有什么有利之處?(利用有利的地理位置,積極引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù),促進(jìn)南方地區(qū)的發(fā)展。[教師] 為了促進(jìn)南方地區(qū)更進(jìn)一步地發(fā)展,帶動(dòng)內(nèi)陸更多地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在我國(guó)南方提出了一種新的區(qū)域合作,那就是——泛珠江三角洲區(qū)域合作。[學(xué)生活動(dòng)] 閱讀“知識(shí)之窗”,了解泛珠三角區(qū)域合作的范圍,了解不同省區(qū)各自的優(yōu)勢(shì),。了解“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。讓學(xué)生感受到祖國(guó)山河壯麗,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。教學(xué)時(shí)間 1課時(shí)amp。(3)亞熱帶(熱帶)季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸?。作物熟制——一年兩熟到三熟。[展示圖片] 南方地區(qū)面積、人口gdp占全國(guó)的比例圖,并提問(wèn)這圖反映南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有什么特點(diǎn)。[學(xué)生活動(dòng)] 找出南方主要的城市和我國(guó)5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的名稱及所在的省份,并總結(jié)它們的分布特點(diǎn),說(shuō)明了什么問(wèn)題。)(2)水陸交通便利,對(duì)外聯(lián)系最廣泛。(3)泛珠三角區(qū)域合作(“9+2”)。[總結(jié)] 略板書設(shè)計(jì)一、自然條件優(yōu)越的紅土地、范圍:以丘陵、山地為主——紅土地(主要地形區(qū):長(zhǎng)江中下游平原、東南丘陵、云貴高原、四川盆地)(熱帶)季風(fēng)氣候——?dú)夂驖駸?耕地類型——以水田為主作物熟制——一年兩熟到三熟水稻、茶葉、甘蔗、淡水魚等主要產(chǎn)區(qū)二、經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的紅土地,經(jīng)濟(jì)活躍、發(fā)達(dá),對(duì)外聯(lián)系最廣泛(四川省巴中市巴州區(qū)三江中學(xué) 楊壯仁)第五章 各具特色的四大地理單元第三節(jié) 重要的地理分界線秦嶺—淮河教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解“秦嶺—淮河”一線的位置及其地理特征。通過(guò)閱讀法、討論法,掌握“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。教學(xué)重點(diǎn)為、難點(diǎn)了解“秦嶺—淮河”一線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生活習(xí)慣的差異。nb第三篇：八年級(jí)地理下冊(cè)教案——香港第十二節(jié)“繁華都會(huì)”——香港特別行政區(qū)第 個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)（一）了解香港的地理位置、范圍、組成、地形和氣候特征等基本地理概況。（三）了解香港發(fā)達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。（五）通過(guò)對(duì)香港經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的分析以及香港和深圳等內(nèi)地實(shí)現(xiàn)共同繁榮的探究，培養(yǎng)學(xué)生地理空間思維能力，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。紅旗代表祖國(guó)，白色紫荊花代表香港，寓意香港是中國(guó)不可分離的一部分，并在祖國(guó)懷抱中興旺發(fā)達(dá)；花蕊上的五星象征香港同胞熱愛(ài)祖國(guó)；旗、花采用紅、白不同顏色，象征“一國(guó)兩制”。香港特別行政區(qū)的區(qū)花為紫荊花。香港如一顆“明珠”鑲嵌在祖國(guó)東南沿海。再通過(guò)“香港地形”圖講述香港島的組成和自然環(huán)境的特征。通過(guò)課件展示，將學(xué)生興趣吸引到“東方明珠”——香港的地理教學(xué)中。2．指導(dǎo)學(xué)生查看地形圖，總結(jié)香港境內(nèi)多低山丘陵，平原狹窄，最高峰——大帽山海拔957米。目前香港總面積 1092平方千米，總?cè)丝?678萬(wàn)（2000年 11月）。為避免學(xué)生從閱讀材料中直接看到答案，老師應(yīng)將“香港氣溫降水逐月分配”圖做成投影板圖。講述“香港經(jīng)濟(jì)特征時(shí)”，可按以下步驟進(jìn)行：1．討論：香港在近百年的時(shí)間里由一個(gè)香料集散地，發(fā)展成為世界著名的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中心，你認(rèn)為香