【正文】 液晶面板智能估算停電后可維持7 小時(shí)供電（不足一個(gè)夜晚），這就意味著 UPS 不間斷供電設(shè)備（含電池組）已經(jīng)滿負(fù)荷，停電 后維持時(shí)間過(guò)短，人員來(lái)不及趕到學(xué)校關(guān)閉設(shè)備，供電部門也來(lái)不及維修， UPS 不間斷供電設(shè)備（含電池組）即電量耗盡斷電，將失去保護(hù)意義 及投資意義 。 三、項(xiàng)目建設(shè) 內(nèi)容 與 規(guī)模 主要建設(shè)內(nèi)容包括 以下 10 個(gè)子項(xiàng)目 ： （一） 校園網(wǎng)絡(luò)中心改造與 監(jiān)控 系統(tǒng) 應(yīng) 用虛擬化改造 近年來(lái) ,隨著數(shù)據(jù)中心機(jī)房所需能耗的急劇增加和電價(jià)的日益上漲， 如何才能做到增加應(yīng)用項(xiàng)目盡量不增加電力能耗是所有有遠(yuǎn)見的信息主管期望解決的問題。 “信息孤島”現(xiàn)象 即將凸顯 由于缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，加之建設(shè)資金不足和分步實(shí)施的思路影響，各系、部、處建設(shè)了一個(gè)個(gè)管理信息系統(tǒng)，由于追逐直接利益導(dǎo)致人為信息制約的現(xiàn)象比比皆是，這些部門各自建設(shè)的系統(tǒng)缺乏標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和兼容性，信息資源難以共 享，出現(xiàn)了 或即將出現(xiàn) 一個(gè)個(gè)信息孤島， 比如，教務(wù)平臺(tái)上的學(xué)生數(shù)據(jù)目前還是獨(dú)立運(yùn)行，很難與其它部門的管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)共享等等現(xiàn)象，這些都與 與構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)“信息共享”的初衷背道而馳。在現(xiàn)在許多數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，比較重視各種管理信息系統(tǒng)的建設(shè)和使用，例如管理信息系統(tǒng) (MIS)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng) (OA)，這無(wú)疑對(duì)提高管理工作效率，起到了積極的意義。這就使得教師或?qū)W生在資源的查找中，要多花很多氣力，多走許多彎路。而且 存在著信息資源陳舊，信息更新維護(hù)工作緩慢，甚至網(wǎng)上無(wú)信息可流通的現(xiàn)象。從以上三點(diǎn)來(lái)看，大多教師能達(dá)到第一層要求，少數(shù)教師能達(dá)到第二層的要求，但在第三個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮作用的教師尚為數(shù)不多。這主要 表現(xiàn)在兩方面： 首先， 近年來(lái)學(xué)院為各部門配備了大量的計(jì)算機(jī)、打印一體機(jī)、掃描儀 等，有的部門也建設(shè)了幾個(gè) 管理 信息平臺(tái) （ MIS） ， 但利用效率不高，這其中很重要的一個(gè)原因就是使用者信息素質(zhì)的相對(duì)缺乏。只有用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)數(shù)字化校園的建設(shè)，才能真正發(fā)揮其在教育、教學(xué)中的作用。最終為學(xué)生提供一個(gè)開放的、社會(huì)化的學(xué)習(xí)與 訓(xùn)練 環(huán)境。 這一切表明，青海警官職業(yè)學(xué)院校園網(wǎng)絡(luò)及其基本應(yīng)用系統(tǒng) 已經(jīng) 初具規(guī)模，基本建成了安全高效的數(shù)字化校園網(wǎng)傳輸環(huán)境 ， 各項(xiàng)應(yīng)用正正在發(fā)揮教學(xué) 、 管理 、 服務(wù)信息化作用，廣大教職員工的計(jì)算機(jī)操作和信息化應(yīng)用水平正在逐年提高，信息化應(yīng)用意識(shí)不斷增強(qiáng)。 通過(guò)以后 兩年 不斷地網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和優(yōu)化，科學(xué)劃分 了 VLAN，由靜態(tài)IP 地址分配到動(dòng)態(tài)分配，架設(shè)自有 DNS 網(wǎng)關(guān)， 20xx 年底又實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)出口帶寬改造。 網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房配置了 由星網(wǎng)銳捷 S6806E 為核心的雙工作板千兆核心交換機(jī)，上聯(lián) R4050 路由器、 RF1600W 防火墻到教育網(wǎng)青海節(jié)點(diǎn)。下聯(lián)設(shè)備通過(guò)匯聚層設(shè)備、多模光纖、跳線、千兆光纖模塊將全院兩個(gè)校區(qū)十余座建筑互聯(lián)，以RS3760 和 S212 S2024 等 三層交換機(jī) 接入超五類雙絞線跳線，通過(guò)配線系統(tǒng)與用戶端口 相連，實(shí)現(xiàn)了百兆到桌面的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搭建。 同時(shí)還建成了電子郵局系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站管理平臺(tái)、 FTP、電子教務(wù)、電子圖書、圖書館數(shù)字化管理、職工數(shù)據(jù)查詢等一些常見應(yīng)用平臺(tái) 或界面 。 但是我們還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，以目前的 規(guī)劃水平、 投資水平和建設(shè)內(nèi)容，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足 信息化時(shí)代對(duì)公安高等院校信息化的要求。 （二）現(xiàn)狀 根據(jù)有關(guān)研究，在我國(guó)校園網(wǎng)的建設(shè)經(jīng)歷了校園網(wǎng)硬件建設(shè)階段，綜合信息系統(tǒng)建設(shè)階段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（含遠(yuǎn)程教學(xué)）實(shí)驗(yàn)階段，現(xiàn)正向著更高層次的數(shù)字化校園發(fā)展。 信息化時(shí)代新的教育理念包括： 以研究學(xué)生怎樣學(xué)為主的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念、以 教師專業(yè)發(fā)展 研究為主題的教師學(xué)習(xí)型組織 建設(shè)理念 、 以社會(huì)化軟件應(yīng)用為研究重點(diǎn)的開放式教學(xué)理念、以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的多元化評(píng)價(jià)體系建設(shè)等等。所謂信息素質(zhì)，就是人們?cè)诮鉀Q問題時(shí)懂得利用信息的技術(shù)和技能。 其次，各種硬件設(shè)施完善，但與之配套的軟件和資源則顯得相對(duì)貧乏，存在有路無(wú)車，有車無(wú)貨的情況。 重視校內(nèi)的信息化建設(shè)，忽視校外的資源 利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)就是能實(shí)現(xiàn)資源共享。如果能把各種與教學(xué)相關(guān)的信息，由專人進(jìn)行分類、整理，會(huì)使相關(guān)的檢 索工作變得輕松，從而極大地提高教師、學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)效率。而對(duì)于教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)，則顯得相對(duì)薄弱。 5 各項(xiàng)管理信息系統(tǒng)普遍建設(shè)滯后 學(xué)院目前還沒有高校資產(chǎn)管理平臺(tái)、科研項(xiàng)目管理平臺(tái)、文獻(xiàn)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、可共享型學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)資源庫(kù)、 試題庫(kù)、 專業(yè)建設(shè)與課程管理平臺(tái)、 網(wǎng)上課堂平臺(tái)、 遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、 校園網(wǎng)單點(diǎn)登錄系統(tǒng) 、 平安校園視頻監(jiān)控與門禁管理系統(tǒng)、 精品課程自動(dòng)錄播系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)上管理平臺(tái)等， 這種信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)總量稀少的狀況， 不能適應(yīng)當(dāng)前教育信息化大環(huán)境要求。因?yàn)樵谟邢薜耐獠侩娏Ψ蠗l件下，在國(guó)際能源危機(jī)大環(huán)境下，一味地通過(guò)電力供應(yīng)能力，保障機(jī)房日益增多的設(shè)備用電，是極不明智和不理智的。 再 增加設(shè)備就意味著 需要配套增加不間斷電源設(shè)備，這種以添加硬件設(shè)備、增加能耗為代價(jià)的發(fā)展模式是不符合綠色環(huán)保理念的。 目前該技術(shù) 已經(jīng)進(jìn)入大量使用階段，國(guó)內(nèi)高校如上海公安?？茖W(xué)院已經(jīng)有成功運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)。 我院 對(duì)于校園網(wǎng)出口流量實(shí)行精細(xì)化管理是 20xx 年校園網(wǎng)出口帶寬改造后出現(xiàn)的新課題，由于學(xué)院校園網(wǎng)出口改 為中國(guó)聯(lián)通（網(wǎng)通），實(shí)測(cè) 13Mbps 的帶寬給用戶使用帶來(lái)了良好的體驗(yàn)，從而激發(fā)了大量網(wǎng)絡(luò)下載和訪問，其中大部分是和工作無(wú)關(guān)的 BT 下載、視頻點(diǎn)播以及迅雷 P2P 應(yīng)用 ， 已經(jīng)出現(xiàn)過(guò) 流量占用，網(wǎng)絡(luò)擁塞 現(xiàn)象 ，影響 了 正常的辦公應(yīng)用如 、 mail 以及 OA，為此 ，我們提出 解決問題 的 辦法是 ：用銳捷 ACE 1000 應(yīng)用控制引擎對(duì)非關(guān)鍵業(yè)務(wù)實(shí)施管理 ，實(shí)施精細(xì)到用戶身份的流量管理，限制用戶的 迅雷 、 PPlive、 Emule、 PPStream、 BT 等流量 占總流量的百分比，保證正常的辦公應(yīng)用和關(guān)鍵應(yīng)用 ， 如國(guó)家級(jí)精品課程網(wǎng)上評(píng)審 期間 、 網(wǎng)上招生期間就應(yīng) 實(shí)行 網(wǎng)絡(luò) 交通管制 ，確保暢通 。 網(wǎng)絡(luò)中心安全監(jiān)控 與第二套空調(diào) 設(shè)備 目前 網(wǎng)絡(luò)中心還沒有配裝安全監(jiān)控報(bào)警裝置， 2 年來(lái)的運(yùn)行證明，雖然我們制訂了機(jī)房檢視值班制度 ，但是由于學(xué)院正在進(jìn)行基本建設(shè)，供電極不穩(wěn)定，一年來(lái)大小停電多達(dá) 十余 次，最長(zhǎng)的達(dá)到 12 小時(shí)以上，由于經(jīng)常發(fā)生在夜間，網(wǎng)管人員基本都住在校外，一般來(lái)不及及時(shí)趕回學(xué)校處理故障，停電造成 UPS 維持不足 7 小時(shí)的供電，但空調(diào)停機(jī)失去冷卻作用，機(jī)房設(shè)備環(huán)境溫度高達(dá) 45 度以上，已經(jīng)發(fā)生過(guò)交換機(jī)由于高溫?fù)p壞的故障。 架設(shè)第二套空調(diào)設(shè)備 可以使空調(diào)設(shè)備輪流工作，避免單機(jī)運(yùn)行一旦出現(xiàn)故障造成停網(wǎng)或設(shè)備損壞事故。在包含 新舊兩座綜合樓、學(xué)生宿舍樓 在內(nèi)的所有教學(xué)樓階梯教室、會(huì)議廳、辦公室、廣場(chǎng)綠地，及其樓外廣場(chǎng)地區(qū)，進(jìn)行全方位立體式無(wú)線覆蓋，讓師 生們可以隨時(shí)隨地、無(wú)拘束的連接到網(wǎng)絡(luò)。室外的無(wú)線部署主要是教學(xué)樓、辦公樓前廣場(chǎng)、馬路、綠地、 操場(chǎng) 以及學(xué)生宿舍樓前的廣場(chǎng)區(qū)域。 成教部建設(shè)了 5 間多媒體教室用于成人教育和培訓(xùn)，也因?yàn)槌山滩看髽堑恼w報(bào)廢，多媒體設(shè)備被拆卸庫(kù)存。一批省級(jí)骨干教師、專業(yè)名師帶 領(lǐng)著專業(yè)課程團(tuán)隊(duì)勵(lì)精圖治，刻苦攻關(guān)，銳意進(jìn)取，創(chuàng)設(shè)了藏區(qū)刑事偵查等特色課程，積極申報(bào)省級(jí)、部級(jí)精品課程，專業(yè)骨干課程上網(wǎng)率已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模。更甚者，學(xué)院花重金請(qǐng)來(lái)的國(guó)內(nèi)行業(yè)專家教授 辦班培訓(xùn) 講座，往往因?yàn)?人工拍攝， 錄像質(zhì)量不佳，節(jié)目制作困 難等原因，寶貴的知識(shí)信息資源得不到及時(shí)高效完成制作 和 上網(wǎng)共享 ， 存放在一盤又一盤錄像帶里，隨著時(shí)間的流逝，這些寶貴的課程資源流失殆盡。 園區(qū)面積一百八十畝，在校學(xué)歷生和員工及家屬達(dá) 3000 余人，將近十座建筑。 通過(guò) “安防監(jiān)控系統(tǒng)”項(xiàng)目建設(shè)，形成維護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使人員往來(lái)、車輛出入、重要樓宇、實(shí)驗(yàn)室、教室、食堂、運(yùn) 動(dòng)場(chǎng)、道路均處于視頻設(shè)備的嚴(yán)密監(jiān)視下，任何人員車輛移動(dòng)均可錄像反查，重要出入口如辦公樓、學(xué)生公寓實(shí)現(xiàn)基于射頻技術(shù)的電子門禁。 是為了適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境需要，滿足校內(nèi)國(guó)有資產(chǎn)和在校師 生生命財(cái)產(chǎn)安全而建立的一套具有高可靠性、先進(jìn)性的電子安全保障系統(tǒng)。 主要建設(shè)內(nèi)容包括： 前端 室內(nèi)外 攝像設(shè)備 其中室內(nèi)走廊建議選擇室內(nèi)外紅外一體化攝像機(jī)，室內(nèi)大廳選擇一體化球云臺(tái)攝像機(jī)，室外空曠區(qū)域及校園門口建議選用全 方位紅外云臺(tái)攝像機(jī)。 現(xiàn)在有一種電視監(jiān)控系統(tǒng)把云臺(tái)、變焦鏡頭和攝像機(jī)封裝在一起組成一體化攝像機(jī)。 錄像設(shè)備 閉路電視監(jiān)視系統(tǒng)中專用錄像機(jī)是間歇式視頻錄像機(jī)，它有多種時(shí)間間隔錄像模式，在一盤 1/2 英寸 VHS/E180 的盒帶上，最長(zhǎng)可以錄制長(zhǎng)達(dá) 960H 的錄像。 射頻接口主要負(fù)責(zé)信號(hào)的發(fā)送與接收．它接收來(lái)自信號(hào)處理與控制系統(tǒng)指令信號(hào)，將指令信號(hào)變換為微波信號(hào)發(fā)送出去；同時(shí)，它也接收來(lái)自電子標(biāo)簽的微波反射信號(hào)，并將微波反射信號(hào)變換為數(shù)字信號(hào)送到信號(hào)處理模塊進(jìn)行解碼處理。 控制系統(tǒng) 控制系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)對(duì)閘門機(jī)構(gòu)進(jìn)行通信控制．它接收來(lái)自管理系統(tǒng)的指令信號(hào)，對(duì)閘門機(jī)構(gòu)進(jìn)行控制，并將閘門狀態(tài)反饋給管理系統(tǒng)．即如果從電子標(biāo)簽讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)管理系統(tǒng)分析為合法通行者，則給控制系統(tǒng)信號(hào)，開啟閘門放行。該檢測(cè)器的響應(yīng)時(shí)間為 lOOms，它的各項(xiàng)性能特點(diǎn)能夠保證系統(tǒng)準(zhǔn)確、快速地檢測(cè)到車輛到來(lái)，并通過(guò)數(shù)字 I／ O 卡輸出信號(hào)給計(jì)算機(jī)，啟動(dòng)讀寫器工作。 也只有通過(guò)基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的建庫(kù)，才能使這些資源充分為校本用戶共享，為教學(xué) 和課程建設(shè) 提供服務(wù)。文本與圖形、圖像的呈現(xiàn)不受時(shí)間的限制，適合傳遞靜態(tài)的教學(xué)信息內(nèi)容；而動(dòng)畫與視頻內(nèi)容的呈現(xiàn)隨時(shí)間的變化而變化，適合傳遞過(guò)程性教學(xué)信息內(nèi)容。教案分為理論教案和實(shí)訓(xùn)教案兩部分，重點(diǎn)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教案的內(nèi)容。 常見問題解答：常見問題解答是針對(duì)某一具體領(lǐng)域最常出現(xiàn)的問題給出全面的解 答。 20xx 年公安部頒布的 13 公安招錄體制改革和公安教育改革若干問題實(shí)施意見里，提出了構(gòu)建公安在職民警網(wǎng)上教育、網(wǎng)上考