【正文】 導(dǎo)幼兒反向思考，沒有這些數(shù)字我們生活會怎么樣，如果不遵守交通上的數(shù)字我們會怎么樣，幫助幼兒懂得要遵守交通規(guī)則，進(jìn)一步懂得數(shù)字朋友的重要性。重點討論四：車站上的數(shù)字，汽車上的數(shù)字，有了汽車上的數(shù)字我們知道哪輛汽車是我們要坐的線路，有了多少路我們就不會上錯公交車走錯地方了。師：馬路上的數(shù)字朋友有這么多，他都與我們的生活息息相關(guān)，每天為我們的小朋友們服務(wù)，那你們知道他們都代表什么意思么？教師利用ppt一個一個展示不同地方的數(shù)字，重點介紹幾個最常見的，馬路上的數(shù)字以及孩子們在討論時最感興趣的。（幼兒介紹的同時，教師在白板大屏上展示幼兒與父母拍到的與數(shù)字的合照）原來我們馬路上那個有這么多數(shù)字，你們都好厲害。教師繼續(xù)播放ppt，公交車開動去接小明，證明幼兒的選擇正確。難點：反向思考，知道如果沒有數(shù)字生活和交通會變得非?；靵y。《馬路上的數(shù)字》。目標(biāo)預(yù)設(shè)：、發(fā)現(xiàn)馬路上的各種數(shù)字，了解其所代表的不同含義。設(shè)計思路：在活動初始，讓幼兒與父母共同去馬路上尋找數(shù)字，初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用，對于馬路上的數(shù)字有了一定的經(jīng)驗。馬路上川流不息的車輛，摩肩接踵的人群，也都是幼兒觀察生活、了解生活、認(rèn)識生活的窗口。活動反思每人每天都會“生產(chǎn)”很多的垃圾，怎樣處理這些垃圾，是孩子們每天都要面對的，也是最容易忽視的一個問題?；顒咏ㄗh可引導(dǎo)幼兒將有用的“垃圾”進(jìn)行分類存放。：在扔掉垃圾前，應(yīng)該想想它還有什么用途。布布（看看垃圾袋）：咦？里面有些東西不是垃圾啊。（見材料制作）放大，放進(jìn)垃圾袋內(nèi)。，并與同伴分享自己的心得。四、總結(jié)性談話。三、情景21．一群小朋友在戶外玩游戲，.一個陌生人突然闖過來，他蒙著臉，手里拿著一把刀，他抱起一名幼兒轉(zhuǎn)身就跑，這時你該怎么辦?2．引導(dǎo)幼兒用語言或行動表達(dá)自己的處理辦法。（3）不跟陌生人走。活動過程：一、談話。第三篇：中班社會活動教案中班社會活動教案15篇中班社會活動教案1活動目標(biāo)：．幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。師：老師我來當(dāng)馬路上的交警，我等一下會出示紅燈、綠燈，你們小司機要看清楚了，紅燈的時候怎么樣？綠燈的時候要怎么樣？不能隨便開車，交警可要抓住違反規(guī)則的小司機的哦。真危險，司機也受傷了。師：小司機們，開著你們的小汽車到馬路上去吧！開車時要注意安全哦！幼兒手拿小圈開車進(jìn)場，在“馬路上”自由開汽車。活動準(zhǔn)備：人手一個圈（游戲中作為汽車方向盤）；紅燈綠燈標(biāo)記牌各一個?！净顒友由臁繛榱俗尭嗟娜朔窒碜约旱膭趧映晒埿∨笥讯酥P子到其它班級，請更多的小朋友品嘗，大家一起感受勞動帶來的快樂！第二篇：中班社會活動教案中班社會活動：會說話的紅綠燈株洲市石峰區(qū)小星星藝術(shù)幼兒園：馮瑞南設(shè)計意圖：幼兒在入園、離園時都須過馬路，為給幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全過馬路的常識，結(jié)合主題教學(xué)，我班開展了《認(rèn)識紅綠燈》的教學(xué)活動，溶語言社會教學(xué)、安全知識于一體。（4）觀看錄像，集體評價。提問：誰看出它們是用哪種水果或蔬菜做的？（2）示范表演，請幼兒觀看老師操作?！净顒訙?zhǔn)備】扮老奶奶用的（花鏡帽子圍裙）、各種蔬菜（有些已熟）和水果、塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機、磁帶。第一篇：中班社會活動教案134594中班社會活動教案《發(fā)愁的奶奶》 【活動目標(biāo)】培養(yǎng)幼兒愿意參與家務(wù)勞動及社會活動的積極性。【活動過程】活動導(dǎo)入。提問：我們怎樣拼擺出來的水果或蔬菜才能既好看又有營養(yǎng)？（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)（播放輕音樂）。教師在幼兒操作完成后，逐一為他們錄像，并播放給大家看，小朋友們可以觀看大屏幕的同時互相欣賞、互相評價?；顒幽繕?biāo)：能掌握“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則?；顒又攸c：能掌握“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。發(fā)生沖撞后停止音樂。那怎么辦呢？老師請來了一個小幫手（出示紅綠燈），這是什么?。磕阍谀睦镆娺^它？（馬路上）它是怎么指揮小汽車和過馬路上的人的呢？紅燈表示什么？綠燈表示什么？我們一起來看一看兒歌里怎么說的。師幼玩游戲。，培養(yǎng)處理特殊情況的能力，提高自我保護能力。生活中會遇到怎樣的危險？遇到危險你該怎么辦?二、情景11. 一個陌生人要帶你們?nèi)ネ妫蚪o你們吃東西，這時你們該怎么辦？2. 引導(dǎo)幼兒用語言或行動表達(dá)自己的處理辦法。教師小結(jié)：沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。3. 討論求救方法的合理性4. 應(yīng)對策略：（1）遇到突發(fā)事件不要慌。，小朋友可能會遇到各種各樣的危險，（ 教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護的辦法）教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，并在面對危險時能夠想出各種辦法保護自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生。：“什么是垃圾？”（垃圾就是沒有用的東西。不要隨意丟棄垃圾，污染環(huán)境。如喝完的礦泉水瓶、酸奶瓶、吃完糖的糖罐等。所以選用貼近幼兒生活的題材作為教學(xué)內(nèi)容，容易激發(fā)幼兒的興趣及調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)幼兒動手、動腦參與活動。通過這寫窗口，孩子們可以了解交通與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解生活中人們需要遵守的交通行為規(guī)范。讓幼兒走在前面尋找，家長起到輔助作用，并拍照留下記錄。，知道數(shù)字是馬路上必不可少的組成部分，知道要遵守相關(guān)的規(guī)則。活動過程：一、巧用ppt，幼兒觀察，引出馬路上的朋友——數(shù)字。師：哇！你們都好怕聰明，你們是怎么猜到的？（引出“數(shù)字朋友”）師：原來你們是通過數(shù)字知道的！哇塞，原來數(shù)字這么有用！你們想認(rèn)識他們嗎？（進(jìn)一步提起幼兒興趣，去學(xué)習(xí)認(rèn)識更多的數(shù)字朋友）二、利用大屏，幼兒介紹配合教師拍攝錄像，引出更多數(shù)字登場。我呀，也找到了一些數(shù)字朋友，你們想看一看我找到了哪些數(shù)字朋友么？教師播放錄像。(如:鐘告訴行人時間、商店門口牌子上的時間告訴顧客幾點開門幾點關(guān)門、自動售貨機上的數(shù)字表示數(shù)量及投多少硬幣等)重點討論一:看錄像中的馬路上的紅綠燈數(shù)字指示牌，思考為什么要跳出數(shù)字,有什么用處?小結(jié):使路人、司機過馬路時心中有數(shù)，數(shù)字越小，表示剩余的時間越少，如果綠燈的數(shù)字接近“1”就不要再過馬路了。四、教師與幼兒共同總結(jié)數(shù)字的作用，遵守數(shù)字朋友的規(guī)則的重要性。）五、活動延伸，老師與幼兒一同找回操作材料中缺少的數(shù)字。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。活動過程從故事情景入手：“寶寶和媽媽在公園玩，玩著玩著，寶寶突然看不到媽媽了！‘哇……’，寶寶嚇得大哭起來。向幼兒提問：你有過不高興的事情么？什么事會讓你不高興？不高興時，你會哭嗎？和幼兒討論：“不高興的時候該怎樣做？”“怎樣做才能讓自己高興起來？”鼓勵幼兒把不高興的事告訴爸爸、媽媽、老師和朋友。活動反思讓孩子們知道：在我們每個人的身上都有不快樂的情緒，它是不可避免的，不可改變的。本活動的設(shè)計，我將重點放在讓幼兒萌生勇敢面對困難的意愿上。第四環(huán)節(jié)則是重點的所在，激勵幼兒萌生勇敢面對困難的意愿與行為。、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：自制PPT圖片。三、每個人都有勇氣1．我們都做過有勇氣的事情，請小朋友說給大家聽一聽?；顒臃此迹罕敬谓虒W(xué)活動，我覺得自己進(jìn)行得過于倉促，當(dāng)談到某一話題，就讓孩子回憶并講述，很多孩子一下子反應(yīng)不過來，就延伸到其他方面去，課堂稍顯混亂，雖然我及時的停止，并進(jìn)行適時的引導(dǎo)，但是孩子們的思維還是有個別偏離?；顒咏ㄗh：在課前的已有經(jīng)驗上要多加引導(dǎo)，或者拍一段孩子們游戲活動時的短片，在孩子們了解了什么是勇氣了之后，讓小朋友找一找短片哪些行為是有勇氣的，增加一個知識的鞏固。初步了解石油的用途。（1）教師：我們家鄉(xiāng)叫什么名字？今天老師帶來了家鄉(xiāng)的寶貝，你們想不想看看呀。（1）教師：石油看上去好不好看，可是你們知道嗎？石油的作用可大著呢，老師講個故事，你們就知道了。角色游戲：石油媽媽過生日。中班社會活動教案7教材分析：隨著幼兒第一次自我意識的覺醒， 一部分中班幼兒會在游戲中出現(xiàn)獨霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂。能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。 活動準(zhǔn)備：幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個玩具或者一本圖書，布置一個“我喜歡的??”。提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會怎么辦呀？小結(jié)：有的小朋友說藏起來，有的小朋友說一起玩，有的小朋友說你玩一會我玩一會謙讓著玩。講述自己的分享經(jīng)歷，感知分享的意義。（注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書，而且能使小朋友感受到更多的分享快樂。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來：種子這么小，只能一個人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說，你把這里小米種子種在地里秋天再來吧。連克把豐收的消息告訴朋友們，請大家到他家里來做客。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來，可是這么多的果子該怎么運呢？ （大卡車）小朋友想去秋游，可是怎么去呢？ （大巴士）taxi是什么車的意思？ （出租車）紅燈了，車子要停下來，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車？（警車110 救護車 120 消防車119）師走共走4步做到位子上。（放音樂）小司機準(zhǔn)備好了嗎