【正文】 學發(fā)展需要等。謝校長在報告中指出，通過上述教學建設和中醫(yī)人才培養(yǎng)模式的改革，為學生創(chuàng)造出充分發(fā)揮個人潛能和進行個性化學習的制度空間，有利于現(xiàn)代中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)。第二篇：上海中醫(yī)藥大學上 海 中 醫(yī) 藥 大 學迎評促建工作簡報第7期迎評促建辦公室編 2006年9月30日本 期 內 容●謝建群常務副校長在2006年教學工作會議上的講話●黨委副書記、評建辦主任何星海作關于教研室規(guī)范化建設的工作總結●教育部、國家中醫(yī)藥管理局有關領導出席我校2006年教學工作會議并作重要講話●陳凱先校長在2006年教學工作會議上的總結性發(fā)言●我校近期迎評促建工作情況報告（校黨委常委會會議）●簡 訊謝建群常務副校長在2006年教學工作會議上的講話8月22日23日我校隆重召開了本教學工作會議。要從夯實思想基礎出發(fā)，進一步深化理論學習，保持黨員全覆蓋。金利國首先總結了學習實踐活動第一階段的工作。院黨委書記江啟中在發(fā)言中指出，開展解放思想大討論活動，大討論是形式，解放思想是手段，抓好工作、促進發(fā)展才是真正目的。馬貴同說，學校的人才培養(yǎng)要立足于中醫(yī)，打好中醫(yī)基礎知識的功底，中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)要呈現(xiàn)多種模式、百花齊放的格局；醫(yī)院及科室要制定中長期中醫(yī)人才培養(yǎng)計劃，要有激勵機制，注重引進人才；除加大對全國或地方重點學科的投入外，醫(yī)院還應對各個科室形成的特色病種或項目適當加以扶持；建議開展中醫(yī)文化或文藝沙龍等活動，開展與醫(yī)改相結合的討論，活躍醫(yī)院氣氛并增強醫(yī)院的凝聚力。參加此次大討論活動的有院領導、各黨支部書記、黨員代表、學習實踐活動的群眾代表及部分專家教授。重視科學、尊重科學，推動醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。原黨委書記朱抗美教授說，實踐科學發(fā)展觀就是要發(fā)展，但不能違背科學，要尊重客觀規(guī)律。與會者隨后展開熱烈討論。醫(yī)院領導班子、老專家、老領導、職能部門負責人，以及來自醫(yī)療、護理、醫(yī)技、后勤、行政各崗位的群眾代表50余人參加了會議。會議由黨委書記朱惠蓉主持。上海市衛(wèi)生局副局長、上海中醫(yī)藥發(fā)展辦公室主任、曙光醫(yī)院院長沈遠東介紹了國務院關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生制度改革方案的精神，指出醫(yī)院今年工作的重點是：在科學發(fā)展觀指導下促1進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，進一步加強研究型醫(yī)院機制體制的建設，加大研究型、重量型人才的引進力度。發(fā)展有時是大躍步前進，有時是穩(wěn)定平衡的步伐，發(fā)展的軌跡是在不斷調整中螺旋上升的。其他與會代表紛紛就調研報告的內容和醫(yī)院發(fā)展的思路表達了自己的感受、體會，提出了建議。大家緊密圍繞醫(yī)院建設高水平、現(xiàn)代化、綜合性中醫(yī)醫(yī)院和國家中醫(yī)臨床研究基地的實踐載體，并結合醫(yī)院前一階段的調研梳理出的主要問題、發(fā)展瓶頸展開討論。朱培庭教授就中醫(yī)醫(yī)院的生存與發(fā)展提出幾點想法，他認為，在新的醫(yī)改形勢下，中醫(yī)醫(yī)院求生存，提高各方面工作的“含金量”是關鍵所在。醫(yī)院將在現(xiàn)有工作的基礎上，認真考慮吸收合理建議，破解發(fā)展中的難題，把學習實踐活動的成果轉化為推動科學發(fā)展的動力和實際工作的成效。自3月中旬起，醫(yī)院全面開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，院黨委立足醫(yī)院發(fā)展，緊緊圍繞“迎挑戰(zhàn)，抓內涵，聚合力，促發(fā)展”的實踐主題，完成“規(guī)定動作”，做好“自選動作”，使整個“學實活動”的學習調研階段工作推進順利，基本達到了提高認識、抓住問題、理順思路、解放思想，形成初步共識的目標，為進入分析檢查階段奠定了基礎。要集中力量解決問題，在第一階段中查找出突出問題、瓶頸問題和牛鼻子問題的基礎上，繼續(xù)解放思想，深入分析主客觀的原因，并將重點放在分析主觀原因上，使學習實踐活動取得實實在在的成效，使職工群眾真正感受到學習實踐活動帶來的新變化、新氣象。會上，謝建群常務副校長代表學校黨政作了“總結經驗，深化改革，提升質量，開拓中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新局面”為題的主題報告。報告根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求和地域特點，基于深厚的辦學歷史和較長時間的教學改革實踐，進一步明確了我校 “高層次、研究教學型、外向型” 的辦學定位。在報告中，謝校長針對上述問題逐一進行了分析，并提出了相應的解決對策。他指出，全校各部門目前都已按“二十字”的迎評方針，在各項規(guī)范化建設工作中嚴格標準、積極投入，不僅全校的規(guī)范化建設意識和工作水平較以前有了明顯的提高，對提升本科教學質量和建立長效機制也起到了積極的推動作用，而且也理清了今后一階段的總體建設思路，增強了工作的目標性和科學性，體現(xiàn)了全體教職員工良好的主人翁責任感和認真務實的工作精神。會上，何星海副書記還代表校評建辦，對下一階段教育教學大討論活動作了具體安排。隨后詳細介紹了國家中醫(yī)藥管理局近期的工作安排，主要是一系列研究課題及培訓計劃，涵蓋了中醫(yī)藥教育發(fā)展戰(zhàn)略，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)及成長規(guī)律，中醫(yī)藥高等教育的專業(yè)設置、學科建設及質量保障機制，全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓及農村衛(wèi)生人才培養(yǎng)等諸多方面。我們還特別聽取了謝建群副校長和何星海副書記對這幾年教學工作的總結分析和最近一段時間評估工作的總結，以及對下一階段任務的布置。99年通過全體的努力取得了好成績，使得學校得到了一定的發(fā)展。迎評重在過程，結果雖然很重要，我們也希望有好的結果，但是我們不需要做表面文章，要真抓實干，通過努力把各項工作都提高上去，并能把優(yōu)秀成果展現(xiàn)在評估專家面前。我校歷史上有好傳統(tǒng)，業(yè)務和學術上在國內也有特長，但就中醫(yī)藥大背景而言，也有吃虧的一面。一方面要重視專家評審不搞假優(yōu)秀，另一方面只能爭取優(yōu)秀，否則以后的日子會很難過，再想得到國家和上海的支持就會很難。要抓好三個重點：抓好教學指導思想；辦學條件等硬件工作做好；人才培養(yǎng)質量總結好抓好三個環(huán)節(jié)：抓好特色凝練；組織好亮點；想好展示手段。三、近期目標與長遠發(fā)展的關系迎評工作是對日常教學工作的一次總結和反思，具有近期實現(xiàn)、階段性強的特點，而我校的高等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)是一項長期具有戰(zhàn)略性發(fā)展意義的事情，我們在評建工作中的新思、新想、新做既要考慮近期評建目標的實現(xiàn)，又要立足于高校的長遠發(fā)展，努力使評建工作成為推動學校未來發(fā)展的助推器。而作為中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)，還應突出鮮明的中醫(yī)特色，要注重培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、傳統(tǒng)中醫(yī)思維能力，具備扎實的中醫(yī)基本功，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)充分體現(xiàn)中醫(yī)的本體性。我校近期迎評促建工作情況報告（校黨委常委會會議）目前，我校迎評促建工作已進入全面攻堅的關鍵時期。在我校搬入新校區(qū)，辦學條件有較明顯改善，能較好滿足辦學條件相關評估指標的情況下，目前，制約我校人才培養(yǎng)質量提高的關鍵在于本科教學的內涵建設問題，為此，學校著重從本科教學的基本規(guī)章體系、基于課程的教學改革、學生臨床實踐能力訓練、本科教學管理與質量監(jiān)控等方面入手，著力強化內涵建設。因此，我們在完善教學計劃工作的基礎上，緊緊抓住“課程”這一關鍵點，深入開展課程內容、方法和手段的改革，通過推進課堂教學改革，激活教學過程，促進課程質量的提高。（五）學生素質教育、創(chuàng)新實踐平臺的拓展素質教育、創(chuàng)新教育、尊重學生發(fā)展的教育觀已使大學教育跳出了課堂教學的小天地，內容豐富、滲入學生生活、立體交叉的校園社區(qū)建設成為大學育人工作重要組成部分。（一）師資隊伍建設問題缺乏科學可行的師資隊伍建設規(guī)劃：檢查中發(fā)現(xiàn)某些教研室、個別新專業(yè)存在較嚴重的師資隊伍不全、結構不合理、青年教師成長順其自然等問題，且這一狀況恐短期內難以解決，說明我們對師資隊伍建設還缺乏認真合理的規(guī)劃和計劃工作。（二）科研引領教學問題我校具有研究院與大學院、校合一的獨特優(yōu)勢，又有建設研究教學型院校、培養(yǎng)性創(chuàng)新人才的內在需求，但學校在科研引領教學、促進本科教學質量提高方面還有待頂層的關注和規(guī)劃，研究機構、重點學科的優(yōu)勢資源對本科生培養(yǎng)基本處于封閉狀態(tài)，存在教學與科研脫節(jié)、學科與專業(yè)脫節(jié)、本科與研究生培養(yǎng)脫節(jié)的