三年級(jí)英語集體備課總結(jié)-wenkub
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 證。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)2016 2三年級(jí)英語組年1月第二篇：三年級(jí)英語集體備課記錄20 ——20 21 學(xué)第 二 學(xué)期曹江中心學(xué)校溪田校區(qū)集體備課記錄學(xué)科：英語 , 年級(jí)：三年級(jí)第三篇：英語集體備課總結(jié)沭陽銀河學(xué)校小學(xué)部英語集體備課總結(jié)（20152016 第一學(xué)期）一學(xué)期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎 扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。四、今后努力的方向在備課過程中，老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。二、確定任務(wù)：集體備課的每一個(gè)環(huán)節(jié)是要選立課題，備課人首先熟悉教材，確立目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，書寫教案初稿，再通知本備課組的老師充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用的信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法。第一篇：三年級(jí)英語集體備課總結(jié)三年級(jí)英語集體備課總結(jié)備課是教師處理教材的形式，是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，也是課堂教學(xué)取得成功的基本保證。三、共同探討，各抒己見：我們利用備課時(shí)間，充分發(fā)表自己的主張和見解，首先由備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程，然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的分析和探討。教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。同時(shí)，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教科研活動(dòng)，切實(shí) 提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。二、采取的主要措施。定主講發(fā)言人。，尋找教學(xué)途徑，共同進(jìn)步。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去 創(chuàng)新，在嘗試中成長。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn) 練。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。集體備課要講求實(shí)效，突出重點(diǎn)；集體備課要專題化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)教師寫個(gè)性化教案、實(shí)用教案。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅(jiān)持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，是教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園取得成功的保證。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校會(huì)議室參加集體研
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