三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-03 23 本頁面
【正文】 我們的感恩樹開滿鮮花!(四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂，身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬別忘了感恩社會(huì)。讓我們先從學(xué)校談起。(課件出示:感在心中，恩記心中)(二)學(xué)習(xí)典型，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)。第二篇：三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)三年級(jí)感恩教育主題班會(huì)一、活動(dòng)目的針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。關(guān)心孝敬父母，并不是為父母做轟轟烈烈的大事。父母為我們付出了他們畢生的心血，而我們又對(duì)他們了解多少呢？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，出示題目。這是醫(yī)學(xué)上罕見的奇跡。抵達(dá)的前夜，父親來到兒子身旁，對(duì)兒子說：“明天見到媽媽的時(shí)候，告訴她，我愛她。一天，當(dāng)父親在艙里用水果刀削蘋果給兒子吃時(shí)，船卻突然劇烈搖晃，刀子在父親摔倒時(shí)插進(jìn)了他的胸部。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開眼睛問，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時(shí)候拼命為女兒編織了一件毛衣。這時(shí)，母親說：“兒啊，我知道你想做什么。第二天一早，兒子對(duì)母親說：“媽，我背您出去走走。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？師：讀了這則故事后，你有什么啟發(fā)？（生回答）師總結(jié)：“母愛無邊！”“恩重如山！” 師：我們?cè)倏戳硪粍t母愛的故事吧。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。（圖片略）當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母?，F(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，患有“情感冷漠癥”。，合作交流，體驗(yàn)感悟的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到做人要有一顆感恩的心。教學(xué)重難點(diǎn)：，體會(huì)父母對(duì)自己的愛。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。好，這節(jié)課我們的主題是感恩父母。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?！也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。（播放故事）在電視上曾看過這么一個(gè)故事?！?兒子背著母親走進(jìn)了一片大森林里，走啊走啊，眼看快晌午了。但這大森林里你很難走出去的，所以我在沿路上折了樹枝作為記號(hào)，回去的時(shí)候看著別走丟了。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將遠(yuǎn)離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。父親慢慢站起來，在兒子不注意時(shí)用拇指擦去刀鋒上的血。”說完，在兒子的額上深深地留下一個(gè)吻。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議要以死者的名字命名。其實(shí)一個(gè)祝福，一句問候，一個(gè)擁抱，甚至是一個(gè)微笑，都是對(duì)父母感恩的一個(gè)報(bào)答。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。通過看、說、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)!二、活動(dòng)過程(一)引入課題同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。(課件:不幸時(shí)——心存感恩)，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說。一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。(五)總結(jié)延伸送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌!(課件出示詩(shī)歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!第三篇：感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)感恩教育主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)高二（11）一、課程名稱 感恩主題班會(huì)課二、授課題目 珍愛生活，感恩父母三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。五、課時(shí) 一節(jié)課六、教學(xué)過程一、走進(jìn)經(jīng)典，理解“感恩”欣賞歌曲：《感恩的心》主持人：剛才我們共同欣賞了《感恩的心》，有哪位同學(xué)可以告訴大家“感恩”是什么意思？（學(xué)生發(fā)言，主持人明確：感恩就是對(duì)別人所給的幫助表示感激。那么請(qǐng)同學(xué)們說一說與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。銜環(huán)結(jié)草，以德報(bào)恩。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。而烏鴉媽媽漸漸衰老，終于飛不動(dòng)，整天只能坐在窩里。③兩個(gè)好朋友的故事：曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走
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