七年級綜合實踐活動教案-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 責(zé)、對其他人負責(zé)的責(zé)任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會變的更加美好。社會責(zé)任感社會責(zé)任感就是在一個特定的社會里，每個人在心里和感覺上對其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。對自己份內(nèi)的事情非常清楚，明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。關(guān)鍵就是認識到你所扮演的角色，認識不到這點的話就無從談起責(zé)任了。比如說，為人父母，責(zé)任就是養(yǎng)育和教育下一代?！柏?zé)任”的文章。（五）拓展實踐。：制作宣傳圖片在全校展出，撰寫“愛護公物，人人有責(zé)”演講稿，在全校演講，向每位學(xué)生散發(fā)宣傳單、制作警示牌等。第一篇：七年級綜合實踐活動教案七年級綜合實踐活動教案愛護公物人人有責(zé)（一）放眼看世界：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、社區(qū)搜集公物被破壞的現(xiàn)象，做好圖片和資料的搜集。：為公物“換臉”（把被污染和破壞的公物修復(fù)完好）以警示世人愛護公物，向社區(qū)居民宣傳愛護公物的好處，制作宣傳卡、警示牌、責(zé)任格言等。在班上成立一個自愿小組，利用業(yè)余時間對身邊遭到破壞的公共設(shè)施和環(huán)境進行維護。擇優(yōu)張貼在宣傳欄里。為人子女就要孝敬父母，贍養(yǎng)老人。責(zé)任感責(zé)任感是指對自己義務(wù)的知覺，以及自覺履行人生義務(wù)的一種態(tài)度或意愿。在當代社會，孩子缺乏責(zé)任感是很普遍的，這種情況的主要原因是家長們的代理控制和過分保護，前者讓孩子習(xí)慣于讓父母替自己做決定，沒有為自己負責(zé)的意識，后者讓孩子缺乏鍛煉喪失了為自己負責(zé)的能力。具體點說就是社會并不是無數(shù)個獨立個體的集合，而是一個相輔相成不可分割的整體。一個有社會責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點品質(zhì)： 堅持道德上正確的主張或真理，堅持實踐正義原則，愿為他人作出奉獻和犧牲。（二）心理診療室教師可將上一環(huán)節(jié)中學(xué)生所涉及的諸多煩惱，引導(dǎo)學(xué)生進行分類，大致可以分為4個方面：學(xué)習(xí)方面與父母關(guān)系與同學(xué)、老師關(guān)系其他方面學(xué)生進行分組討論，分析小組成員存在的煩惱屬于哪個方面，提出為什么會出現(xiàn)這種情況？通過小組成員的合作，讓同學(xué)們個個都嘗試做一名“小小心理咨詢師”。交流內(nèi)容主要是該怎么去面對煩惱、趕走煩惱，比比哪個小組的方法多、方法好。面對煩惱，我會通過活動我懂得如何解決煩惱的案例我是一個優(yōu)秀的中學(xué)生，極少犯錯，這次課堂上被老師當眾批評并罰站。比如多讀一些有意趣的文學(xué)書籍，培養(yǎng)自己正確的興趣愛好，多與同學(xué)家長溝通，或是在節(jié)假日里進行郊游與健康活動等等，都是緩解心理壓力的良藥。如果事情已經(jīng)過去，就不要把它放在記憶里，更不要念念不忘。因為人不是神仙，在這個世界上，再健康、再樂觀的人，也會在生活上碰到各種各樣的煩惱與壓力，要不怎么會說不如意的事常八九呢，各個年齡段都有不同的煩惱和壓力，有它并不可怕，可怕的是不知道怎么面對和應(yīng)付。所以本人把紙藝系列作品的制作做為本學(xué)期開學(xué)課的第三課教學(xué)內(nèi)容。3．情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)生通過小組合作制作，培養(yǎng)團隊意識，結(jié)合看課件和視頻歌曲使本課的教學(xué)內(nèi)容得以升華，激發(fā)學(xué)生的團隊意識，喚起學(xué)生對生活的熱愛；為自己小組合作的作品感到驕傲；使學(xué)生認識到綜合紙藝可以創(chuàng)作出無數(shù)種作品，作品的創(chuàng)新更是無止境的。2．學(xué)生準備：剪刀、鉛筆、各色海棉紙、卡紙、圖畫紙、雙面膠等。教師教學(xué)模板體現(xiàn)在課件上。（四）、想象與作業(yè):課外作業(yè)：請同學(xué)們小組合作創(chuàng)新設(shè)計制作一個紙藝——茉莉花。師生小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)、媒體課件欣賞、操作同學(xué)們感受紙藝——茉莉花 的文化內(nèi)涵、唯美的印象，學(xué)生通過自主合作探究學(xué)習(xí)，個性發(fā)展和團隊精神進一步得到升華。第三篇：七年級綜合實踐活動教案2七年級綜合實踐活動教案教學(xué)目標：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。歌曲《我愛米蘭》計劃課時：2課時第一課時教學(xué)目標：通過本次活動，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。[音樂《我愛米蘭》響起??]這首歌贊美誰？（這首歌贊美老師。（結(jié)合學(xué)生實際事例說出喜歡老師的原因。下面一組照片正是你們生活最好的寫照。調(diào)查這些部門都是負責(zé)什么工作的，有哪些工作人員。三、歸納總結(jié)將自己調(diào)查、訪問的記錄加以整理，在小組進行交流。由此，在本期的教學(xué)中本人將以學(xué)科實踐活動為基點，開展系統(tǒng)性的綜合實踐活動，以便讓更多的學(xué)生參與進來，以推動我校學(xué)生綜合學(xué)習(xí)和實踐研究的能力。培養(yǎng)學(xué)生認識新時代小主人肩負的職責(zé)，熱心公益衛(wèi)生事業(yè)，逐步了解如何保護和改善自然環(huán)境。增長社會交往，溝通
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