三年級(jí)上冊(cè)語文教案--國徽北師大版(20xx)-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 、背誦課文。（有感情）*有感情地齊讀第二節(jié)。*指名說說硬幣上的國徽是什么樣的？*指名讀，并指名評(píng)價(jià)?；铡?、擦、污、倒、帽（3）出示生詞，同桌讀、指名教讀。板書課題：《國徽》(學(xué)生齊讀兩遍)二、新授。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。第一篇：三年級(jí)上冊(cè)語文教案國徽 北師大版(2018)《 國徽》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容。初讀課文。國徽硬幣擦掉污泥摔倒帽子熟讀課文、理解課文。（有感情）*有感情地齊讀第一節(jié)。*指名讀第三節(jié)。小組討論：（1）說說：國徽?qǐng)D案里有什么？（2）我們?cè)谀男┑胤娇梢钥吹絿眨浚?）我們做什么事能為國徽增添光彩三、布置作業(yè)：正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。抄寫詞語。出示6個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀。（1）學(xué)生自由書寫生字。污泥閃爍摔倒照耀祖國（）*抄寫詞語。抄寫詞語。B生：看到這個(gè)課題我想到了國旗和國徽。二初讀課文師：請(qǐng)帶著你的喜愛有感情的朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。師：支援、救援、援助，援是什么旁？生：“提手旁。師：請(qǐng)一位聰明的孩子用我們剛才學(xué)習(xí)的方法來教教大家怎么記“摔”字。師：怎么寫的先寫橫、再寫豎勾、提、點(diǎn)、橫、撇折、撇折、點(diǎn)、點(diǎn)、提、撇、點(diǎn)、橫、豎。【遼闊liaokuo】師：請(qǐng)一位小老師來讀一讀，教一教其他同學(xué)。怎么我看這個(gè)遼闊這么眼熟呢，是在哪里出現(xiàn)過嗎？生：愛什么顏色。師：原來閃爍和閃耀意思是差不多的，換詞法學(xué)習(xí)詞語你學(xué)會(huì)了嗎？【映照】映照又是什么意思？聯(lián)系上下文想一想，映照？ 生：照射?！菊找磕敲凑?qǐng)大家利用上面兩種方法自學(xué)照耀，告訴我照耀是什么意思？生：我們的國徽和太陽在一起，照耀著我，也照耀著祖國遼闊的大地。師：請(qǐng)同學(xué)們看到“想一想，看一看”……幾個(gè)故事？請(qǐng)一位同學(xué)起來講一講生：這篇詩歌一共講了3個(gè)故事，小男孩撿到錢拾金不昧、硬幣臟了要擦洗干凈，要幫助別人，小弟弟摔倒了把他扶起來，警察叔叔看到“我”助人為樂甜甜的笑了，國徽和太陽一起照耀我和我們的祖國。同學(xué)們有沒有信心？生：有！師：讓我們來聽一聽，小男孩講他自己的故事?，F(xiàn)在請(qǐng)大家看看圖中，告訴我國徽里有哪些圖案？ 生：五顆星星、天安門、齒輪、麥穗、紅綢。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、硬幣。：《國徽》(學(xué)生齊讀兩遍)二、新授。國徽硬幣擦掉污泥摔倒帽子、理解課文。（有感情）有感情地齊讀第一節(jié)?！鼻耙痪鋸膶懽鞯亩x中告訴我們，作文教學(xué)不僅要著眼于學(xué)生書面表達(dá)能力的提高，而且還要關(guān)注學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展和精神世界的構(gòu)建。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，充分想象，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教學(xué)過程一、激情引趣。（學(xué)生將自己課下搜集的詞語進(jìn)行交流，教師隨機(jī)板書出詞語?！慷?、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)創(chuàng)作激情。匯報(bào)。小結(jié)：同學(xué)們用自己平時(shí)積累的詞匯，表達(dá)了自己喜歡的事物，真不簡單。過渡：剛才，我們都把自己喜歡的聲音，向大家做了展示，有很多同學(xué)都說的非常好，用詞準(zhǔn)確，語言通順。（播放青蛙的叫聲。把剛才同學(xué)們所說的，整理成一個(gè)小故事，自己說一說，然后在小組里講一講，看誰講的最精彩。讓同學(xué)們合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)反思，正確地認(rèn)識(shí)自己，有利于健全人格的形成。將剛才匯報(bào)的內(nèi)容，自己再說一遍。（兩幅圖同時(shí)出示）同學(xué)們自由的想象，自己編故事，說給自己聽。同學(xué)們一定有興趣將這個(gè)故事編得很完整?！吭谛〗M里編，然后選代表匯報(bào)?！居羞x
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