【總結】教學要求,培養(yǎng)學生喜愛鳥類、喜愛大自然的思想感情。、新詞。學習先概括再具體的描寫方法,對自己喜愛的事物有序觀察。,體會不同的感情色彩。重點難點,讓學生知道翠鳥美麗可愛的外形和生動有趣的活動特點。。對自己喜愛的事物進行有序的觀察并具體地描述。教學課時兩課時
2025-11-15 22:51
【總結】北師大版三年級語文上冊第九單元檢測題一、看拼音寫詞語,你一定寫得最正確!róujiǎoyājiànkāngchénjìnbiǎoyǎnsuì()軟()(
2025-12-03 20:20
【總結】第一篇:三年級上冊第七單元教案 大自然的聲音 教學要求: 1.學會寫12個字,熟悉本課相關的詞語,認識7個字。 2.朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。了解課文的描寫方法(敘述的順序),想象課文中描...
2025-09-24 15:50
【總結】 2018年部編版三年級上冊語文第七單元教案 第七單元 21大自然的聲音 教學目標: 1.學會寫12個字、相關詞語,認識7個字。 2.朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。了解課文的描...
2025-11-26 22:06
【總結】第一篇:三年級語文上冊8《海底世界》教案北師大版 海底世界 教材分析 這是一篇寫景的課文。課文生動、具體地介紹了海底世界奇異的景色和豐富的物產,抒發(fā)了作者對海底世界的贊美之情。 課文結構清楚,...
2025-10-25 23:02
【總結】炮手教學目標1.閱讀課文理解“蒼白、煞白、慘白”等詞語,加深對課文內容的理解。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。通過對文中重點詞句的理解,體會、揣摩炮手當時復雜的內心世界。3.使學生受到炮手為了國家的利益“舍小家、為大家”的愛國精神的感染和教育。4.全班齊讀,體會炮手為了國家,為了人民的利益,默默奉獻、
2025-12-04 19:29
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021三年級上冊語文教案北師大版例文 教師的教學活動是極富個性特點的創(chuàng)造性勞動,其個性特征最突出地體現(xiàn)在每次課的板書設計中。所以教師備課時要在充分研讀教材的...
2025-04-15 00:00
【總結】北師大版三年級下冊語文教案1、《禮物》教學設計教學要求: ,會寫8個字來源:小精靈兒童資訊站 ,能讀準字音。 。使學生學會用禮物表達自己的心意 教學重點:有感情的朗讀課文,通過朗讀理解課文內容 教學難點:仿照課文前四自然段寫一段話。教學過程: 第一課時 一、導入 ,你們帶來了什么心愛的禮物,誰來說說自己的禮物是什么時候,誰送給你
2025-08-04 16:01
【總結】北師大版三年級語文下冊教案范文 北師大版三年級語文下冊教案最新范文1 學情分析: 二年級的學生已經認識了許多生字,并能讀懂淺易的文章,有一定的正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎。...
2025-11-24 22:32
【總結】1目錄小學語文第六冊教學計劃.......................5第一單元親情............................10第1課《禮物》...................................................................11第2課《奶奶最
2025-10-24 09:36
【總結】教材分析:三年級下冊教材與上冊不一樣,仍設12個主題單元。除了第7單元引導學生在活動和活動中學習語文外,其他每個單元包括二至三篇主體課文和一個“語文天地?!彼x課文富有文化內涵的氣息,與學生身心發(fā)展同步?!罢Z文天地”設置了“日積月累”“開卷有益”“暢所欲言”“初顯身手”“筆下生花”“金鑰匙”“自檢”等欄目。與單元主題契合。與主體課文相關的練習,可以使學生
2025-10-25 03:01
【總結】第一篇:三年級語文第七單元教案 科學的思想方法 ──人教版小學語文三年級上冊第七單元教材分析 本組以思想方法為專題,安排了4篇課文,有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經過;...
2025-10-16 12:58
【總結】北師大版三年級上冊語文名師教案設計 北師大版三年級上冊語文名師教案設計1 《她是我的朋友》 教學目標 1、了解人物復雜而矛盾的內心活動,體會人物精神品質。 2、理解課...
2025-11-28 03:00
【總結】 北師大版三年級數(shù)學下冊第七單元檢測卷 北師大版三年級數(shù)學下冊第七單元檢測卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、直接寫出得數(shù)。(8分)20×30=800÷4=4×12=3×60=45-15=2...
2025-01-13 22:29
【總結】北師大版小學語文第五冊教學設計第一單元色彩愛什么顏色教學目標知能目標:1、認識4個生字,會寫8個生字。積累部分優(yōu)秀詞語。2、有感情地朗讀、背誦詩歌,邊讀邊想象,理解體會詩歌意境。3、激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力,仿照本詩編寫一段詩歌。情感目標:激發(fā)學生熱愛生活的思想感情,
2025-12-02 08:13