“復興中華,從我做起”主題教育讀書活動方案-wenkub
2024-11-03 22 本頁面
【正文】 實踐，寫出親身體會或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字數(shù)800字以內(nèi)，學校進行初評，先自行表彰后，將初評結(jié)果和優(yōu)秀征文于2013年5月20日上送局關工委。四、活動內(nèi)容（一）讀一本書讀書是主題教育讀書活動的核心部分，全體班主任及語文教師要認真組織學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。組長：趙利俊副組長：郎占山朱志剛馬龍成員：全體班主任三、活動措施按照文件要求，結(jié)合本地區(qū)和學校實際，將讀書、征文、演講、系列活動納入德育工作計劃，滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)、貫穿于學校教育，家庭教育和社會教育的各個方面，指派專人指導。第一篇：“復興中華,從我做起”主題教育讀書活動方案卓資二中“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案一、指導思想《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出，加強未成年人思想道德建設，要“從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神”，“ 從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念”。按照青少年成長規(guī)律，遵循主題教育生動活潑，形式多樣，實踐為先等原則，做到既有聲勢，有影響，又扎扎實實。（二）開一次主題班會各班召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛(wèi)士）展開討論。（五）舉辦一次主題演講比賽比賽時間：初定2013年4月中下旬報名時間：初定2013年4月10日至15日參加對象：各班可從參與主題教育讀書生動優(yōu)秀征文作者中選出，也可另選。要將主題教育讀書活動融入學校的校園文化建設中、融入學校班主任工作中、融入學生的實踐活動中，組織學生讀好主題教育讀本；要以互聯(lián)網(wǎng)、廣播、墻報、黑板報和手抄報等形式加大宣傳力度，要與黨團、班隊、社團活動結(jié)合，采取多種多樣、生動活潑的形式，通過主題班會、社會實踐，演講比賽等青少年喜聞樂見的活動引導青少年在主題教育中認識自己、鍛煉自己、提高自己；要注意把讀書、實踐、寫作、演講緊密結(jié)合起來，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。語文教師要有機結(jié)合平時閱讀和作文寫作、布置寒假作業(yè)等教學環(huán)節(jié)，組織學生認真閱讀《復興中華，從我做起》讀本，指導做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。活動主題可參考《復興中華，從我做起》教育讀本，了解國情，科學發(fā)展；學雷鋒精神，為人民服務；誠信守法，做合格小公民；志愿服務社會實踐活動等。題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，敘事典型；形象生動，要求原創(chuàng)，杜絕抄襲，切忌假大空。四、活動日程安排第一階段（2013年4月）：根據(jù)學生親身體會或典型事例，有關語文教師指導學生修改征文稿，各班語文老師向?qū)W校推薦參評優(yōu)秀征文2—3篇。待全國評比成績揭曉后，做好本屆主題教育讀書活動全面工作總結(jié)和相關資料整理。演講比賽。第三篇：“復興中華從我做起”主題教育方案阜康市廈門實驗小學青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動方案為進一步加強未成年人思想道德建設，引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備，進一步落實十八大精神，把“立德樹人”作為教育的根本任務。四、活動領導小組:組長：潘向燕副組長：張國紅成員：邢建領馬娟韓家燁及各班班主任五、活動內(nèi)容（一）開展讀書活動讀書是主題教育的核心部分，以推薦推薦書目《復興中華，從我做起》為主要讀本。征文。選材力求以小見大，人無我有，人有我特，用樸實、真誠的語言表達內(nèi)心的真實感受。截止時間：2013年3月27日。演講時服裝、體態(tài)自然大方，有較強的感染力和號召力。比賽時間初步擬定為4月5日。第一階段：宣傳部署階段（2012年12月—2013年2月）按照方案要求，大力宣傳主題教育的目
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