【正文】 巧練習，三、四年級網(wǎng)球基本技術練習，五、六年級網(wǎng)球競賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習。人文性原則注重學生的個性發(fā)展，學生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。民主性原則以教師和學生為主體。提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。（2）近幾年，耒陽經濟突飛猛進，人們生活水平大幅度提高，現(xiàn)在有很多家長在孩子的課余時間去培養(yǎng)學生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學習。從而為開展網(wǎng)球運動創(chuàng)造了有利條件。學校面積達60多畝，學校格局，教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)設計合理。我校開展該項活動的預期設想特色項目確立后我們設想將學生分為兩個學習段：根據(jù)各學習段學生年齡、運動能力的不同特點，設置訓練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。其次，器械韻律操運動是一項十分吸引人的新穎體育項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩。為什么選擇“器械韻律操”為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣顒禹椖浚筷P于“器械韻律操”運動及開展的意義對于如何使學校的體育活動更好地適應日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。第一篇：“一校一品”實施方案北廠小學20162017學年“一校一品”活動實施方案 為了豐富同學們的校園生活，展示同學們良好的精神風貌，讓同學們養(yǎng)成良好的身體姿勢，建立和諧的人際關系，促進學校各項管理規(guī)范，有序發(fā)展。經過學校的商量討論，我們將器械韻律操項目作為學校的特色運動而逐步地加以普及推廣。器械韻律操運動一般在操場上進行，由于靈活多變、運動力度強、設施簡單等特點受到了在校學生的歡迎?，F(xiàn)將三至六年級作為學校開展器械韻律操試點（一二年級分解訓練，要慢一些），一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為器械韻律操的教學和訓練，“每天上午兩段做操時間及大課間”穿插器械韻律操項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學校特色。已建成的學生體育活動場地面積達20000多平方米，其中室內活動場面積達3000平方米。學生基本情況分析（1）國家計劃生育政策的推行，我校學生多數(shù)為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學生們的體質狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。二、指導思想：學校體育教學的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康課本。實現(xiàn)學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。學校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設。使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。六、組織與實驗步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案師資隊伍的培訓，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學習。課程的實施過程中，教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結果。運動隊的訓練要有詳細、科學的訓練大綱和訓練計劃。教師必須樹立檔案意識，建立完整的運動員檔案。鐘祝林（教導處副主任）：負責以網(wǎng)球特色校為內容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領導工作，同時負責學校網(wǎng)球文化的開發(fā)工作。（二）領導小組職責認真組織開展貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》文件精審，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發(fā)展。各領導小組成員認真履行自己的職責，發(fā)揚團結協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學校網(wǎng)球特色校的創(chuàng)建工作。2013年3月開始興趣班的訓練工作。2013年9月做好全校網(wǎng)球課程的編排，網(wǎng)球課程的教學計劃。十、場地器材體育組要負責分配場地。專職網(wǎng)球教師要經常從技術上要求和指導體育教師。遵守網(wǎng)球場管理制度，愛護公物，不能損壞體育設備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。找準定位、明確方向、發(fā)掘優(yōu)勢、落實措施、構筑特色。長期以來，學校高度重視德育教育，先后獲得了省四個一工程先進單位，多次獲得市、縣德育先進單位。作為方志敏烈士紅色故里的人們，我們應在紅色旋律中做紅色心靈的生活者，讓紅色教育給我們以享受、以力量、以勇氣、以情操。強身健體，是健康育人的需要。三、工作思路堅持一個中心：內涵特色發(fā)展，建設紅色校園依托兩個載體：活動為載體班隊為載體促進三項建設：校本課程建設、校園文化建設、班隊集體建設、突出四大結合：校本課程開發(fā)研究與學科整合相結合； 特色校園的創(chuàng)建與班集體建設相結合； 思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結合； 學生課外活動與教師專業(yè)發(fā)展相結合；四、組織機構： 總協(xié)調：仇謹 組長：仇謹副組長：曹琦斌汪友元成員：袁樹林黃克民晏七年鄭三才鄭為民江維達黎海兵姚潛海黃姜英陳芳徐長冬五、領導小組職責由校長室牽頭，組織教師進行有關“一校一品”方案、措施的宣傳、學習和討論。學校經費支持由袁樹林副書記負責統(tǒng)籌、規(guī)劃開支，用于活動的道具、服裝、器材的添置，場景布置、以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費用等。校園文化墻、文化長廊的創(chuàng)建工作。紅色小廣播的活動的人員選聘、指導、培訓、稿件的整理歸檔和活動的開展由佘盛艷負責，確保每天定時、定員廣播，江維達負責協(xié)調配合。要抓教育契機，讓每位學生在學習與生活中感受到紅色的莊嚴與快樂。、由各值周教師負責。校園內課前三分鐘歌與紅色小故事的讀刊活動由劉小蘭負責，汪友元負責協(xié)調督查落實?；顒拥拈_展由汪友元負責督查落實。袁樹林負責監(jiān)督落實活動的開展工作。制定具體的實施方案和學期工作推進計劃。各類資料整理歸檔。由政教處負責學生的思想教育工作、班集體與學生少隊建設、校園環(huán)境的布置等，大隊部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關工作；教導處負責校本課程紅故事的開發(fā)、利用，注意加強相關知識與學科的融合、組織開展相關的教研與實踐活動。(2能認真傾聽其他同學發(fā)言。(7善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。(11對不懂的問題能主動向教師請教。自主讀書的習慣(15邊讀邊想、圈點勾畫。(19早到后能設法早讀。(23文字和符號規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。動手實踐的習慣(27能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。(31盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長檢查。(35見到老師、客人主動問好(36能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。(40不給同學起綽號。(44公共場所不大聲喧嘩。誠實守信的習慣(47說了就能努力去做,信守自己的諾言。(51專心聽,不一邊聽一邊考慮自己的事。(55學會保護自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。(59放學后按時回家,不在學校滯留,不在路上溜達玩耍。(63體會父母、長輩的艱辛,能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。勤儉節(jié)約的習慣(67愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(71對自己、他人、集體的財物愛護,輕開輕關門窗,輕拿輕放物品。(74上下學有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。在公共場合能遵守紀律,不大聲喧嘩。鍛煉身體的習慣(79積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動。講究衛(wèi)生的習慣(83勤洗澡、洗頭。(86飯前便后洗手。保證自己周遍環(huán)境的清潔。為使我校教育適應新形勢,進一步落實公民道德教育精神,加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促使學生素質全面提高,展示學生風采,打造品牌學校,特制定本實施方案。具體引導督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。二、明確管理工作明確目標,健全制度。學校重抓教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人。三、具體要求。按時上學,不遲到。熱愛學校,愛自己的班級,愿意為集體做好事。三年級:奏國歌時要肅立,升國旗時要敬禮。愛護同學,關心集體,主動為他人、集體做好事。不騎自行車上學,見到垃圾主動拾起來。認真學做廣播操和眼保