【正文】 巧練習(xí)，三、四年級(jí)網(wǎng)球基本技術(shù)練習(xí)，五、六年級(jí)網(wǎng)球競(jìng)賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習(xí)。人文性原則注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。民主性原則以教師和學(xué)生為主體。提升教師的課程意識(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（2）近幾年，耒陽經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，人們生活水平大幅度提高，現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)在孩子的課余時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學(xué)習(xí)。從而為開展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了有利條件。學(xué)校面積達(dá)60多畝，學(xué)校格局，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)設(shè)計(jì)合理。我校開展該項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)期設(shè)想特色項(xiàng)目確立后我們?cè)O(shè)想將學(xué)生分為兩個(gè)學(xué)習(xí)段：根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動(dòng)能力的不同特點(diǎn)，設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。其次，器械韻律操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)十分吸引人的新穎體育項(xiàng)目，同時(shí)它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它動(dòng)作豐富多彩。為什么選擇“器械韻律操”為我?！耙恍Ｒ黄贰碧厣顒?dòng)項(xiàng)目？關(guān)于“器械韻律操”運(yùn)動(dòng)及開展的意義對(duì)于如何使學(xué)校的體育活動(dòng)更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì)需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。第一篇：“一校一品”實(shí)施方案北廠小學(xué)20162017學(xué)年“一校一品”活動(dòng)實(shí)施方案 為了豐富同學(xué)們的校園生活，展示同學(xué)們良好的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范，有序發(fā)展。經(jīng)過學(xué)校的商量討論，我們將器械韻律操項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動(dòng)而逐步地加以普及推廣。器械韻律操運(yùn)動(dòng)一般在操場(chǎng)上進(jìn)行，由于靈活多變、運(yùn)動(dòng)力度強(qiáng)、設(shè)施簡(jiǎn)單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。現(xiàn)將三至六年級(jí)作為學(xué)校開展器械韻律操試點(diǎn)（一二年級(jí)分解訓(xùn)練，要慢一些），一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為器械韻律操的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天上午兩段做操時(shí)間及大課間”穿插器械韻律操項(xiàng)目的活動(dòng)，以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。已建成的學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地面積達(dá)20000多平方米，其中室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)面積達(dá)3000平方米。學(xué)生基本情況分析（1）國(guó)家計(jì)劃生育政策的推行，我校學(xué)生多數(shù)為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生們的體質(zhì)狀況出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢(shì)。二、指導(dǎo)思想：學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢(shì)必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)師生積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。使每個(gè)學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長(zhǎng)。六、組織與實(shí)驗(yàn)步驟 第一步：網(wǎng)球普及方案師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，包括網(wǎng)球技能和校本課程開發(fā)的理論學(xué)習(xí)。課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練要有詳細(xì)、科學(xué)的訓(xùn)練大綱和訓(xùn)練計(jì)劃。教師必須樹立檔案意識(shí)，建立完整的運(yùn)動(dòng)員檔案。鐘祝林（教導(dǎo)處副主任）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的安全領(lǐng)導(dǎo)工作，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)球文化的開發(fā)工作。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精審，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真履行自己的職責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以“既分工，有合作”的態(tài)度，做好學(xué)校網(wǎng)球特色校的創(chuàng)建工作。2013年3月開始興趣班的訓(xùn)練工作。2013年9月做好全校網(wǎng)球課程的編排，網(wǎng)球課程的教學(xué)計(jì)劃。十、場(chǎng)地器材體育組要負(fù)責(zé)分配場(chǎng)地。專職網(wǎng)球教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師。遵守網(wǎng)球場(chǎng)管理制度，愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠款等處分。找準(zhǔn)定位、明確方向、發(fā)掘優(yōu)勢(shì)、落實(shí)措施、構(gòu)筑特色。長(zhǎng)期以來，學(xué)校高度重視德育教育，先后獲得了省四個(gè)一工程先進(jìn)單位，多次獲得市、縣德育先進(jìn)單位。作為方志敏烈士紅色故里的人們，我們應(yīng)在紅色旋律中做紅色心靈的生活者，讓紅色教育給我們以享受、以力量、以勇氣、以情操。強(qiáng)身健體，是健康育人的需要。三、工作思路堅(jiān)持一個(gè)中心：內(nèi)涵特色發(fā)展，建設(shè)紅色校園依托兩個(gè)載體：活動(dòng)為載體班隊(duì)為載體促進(jìn)三項(xiàng)建設(shè)：校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、班隊(duì)集體建設(shè)、突出四大結(jié)合：校本課程開發(fā)研究與學(xué)科整合相結(jié)合； 特色校園的創(chuàng)建與班集體建設(shè)相結(jié)合； 思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合； 學(xué)生課外活動(dòng)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合；四、組織機(jī)構(gòu)： 總協(xié)調(diào)：仇謹(jǐn) 組長(zhǎng)：仇謹(jǐn)副組長(zhǎng)：曹琦斌汪友元成員：袁樹林黃克民晏七年鄭三才鄭為民江維達(dá)黎海兵姚潛海黃姜英陳芳徐長(zhǎng)冬五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)由校長(zhǎng)室牽頭，組織教師進(jìn)行有關(guān)“一校一品”方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持由袁樹林副書記負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃開支，用于活動(dòng)的道具、服裝、器材的添置，場(chǎng)景布置、以及對(duì)工作成效突出的個(gè)人與集體表彰獎(jiǎng)勵(lì)的費(fèi)用等。校園文化墻、文化長(zhǎng)廊的創(chuàng)建工作。紅色小廣播的活動(dòng)的人員選聘、指導(dǎo)、培訓(xùn)、稿件的整理歸檔和活動(dòng)的開展由佘盛艷負(fù)責(zé)，確保每天定時(shí)、定員廣播，江維達(dá)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配合。要抓教育契機(jī)，讓每位學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到紅色的莊嚴(yán)與快樂。、由各值周教師負(fù)責(zé)。校園內(nèi)課前三分鐘歌與紅色小故事的讀刊活動(dòng)由劉小蘭負(fù)責(zé)，汪友元負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督查落實(shí)?；顒?dòng)的開展由汪友元負(fù)責(zé)督查落實(shí)。袁樹林負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)活動(dòng)的開展工作。制定具體的實(shí)施方案和學(xué)期工作推進(jìn)計(jì)劃。各類資料整理歸檔。由政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作、班集體與學(xué)生少隊(duì)建設(shè)、校園環(huán)境的布置等，大隊(duì)部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關(guān)工作；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)校本課程紅故事的開發(fā)、利用，注意加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)與學(xué)科的融合、組織開展相關(guān)的教研與實(shí)踐活動(dòng)。(2能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。(7善于發(fā)現(xiàn),并能大膽發(fā)表自己的見解。(11對(duì)不懂的問題能主動(dòng)向教師請(qǐng)教。自主讀書的習(xí)慣(15邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫。(19早到后能設(shè)法早讀。(23文字和符號(hào)規(guī)范,格式美觀,符合老師的要求。動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣(27能積極、主動(dòng)地完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)。(31盡早完成家庭作業(yè),睡前交家長(zhǎng)檢查。(35見到老師、客人主動(dòng)問好(36能自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。(40不給同學(xué)起綽號(hào)。(44公共場(chǎng)所不大聲喧嘩。誠實(shí)守信的習(xí)慣(47說了就能努力去做,信守自己的諾言。(51專心聽,不一邊聽一邊考慮自己的事。(55學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私,自己的家庭情況不隨便告訴他人。(59放學(xué)后按時(shí)回家,不在學(xué)校滯留,不在路上溜達(dá)玩耍。(63體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛,能主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。勤儉節(jié)約的習(xí)慣(67愛惜學(xué)習(xí)用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業(yè)本。(71對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物愛護(hù),輕開輕關(guān)門窗,輕拿輕放物品。(74上下學(xué)有秩序,紅燈停,綠燈行,不亂穿公路,不在公路上追跑打鬧。在公共場(chǎng)合能遵守紀(jì)律,不大聲喧嘩。鍛煉身體的習(xí)慣(79積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)。講究衛(wèi)生的習(xí)慣(83勤洗澡、洗頭。(86飯前便后洗手。保證自己周遍環(huán)境的清潔。為使我校教育適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步落實(shí)公民道德教育精神,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,促使學(xué)生素質(zhì)全面提高,展示學(xué)生風(fēng)采,打造品牌學(xué)校,特制定本實(shí)施方案。具體引導(dǎo)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、明確管理工作明確目標(biāo),健全制度。學(xué)校重抓教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人。三、具體要求。按時(shí)上學(xué),不遲到。熱愛學(xué)校,愛自己的班級(jí),愿意為集體做好事。三年級(jí):奏國(guó)歌時(shí)要肅立,升國(guó)旗時(shí)要敬禮。愛護(hù)同學(xué),關(guān)心集體,主動(dòng)為他人、集體做好事。不騎自行車上學(xué),見到垃圾主動(dòng)拾起來。認(rèn)真學(xué)做廣播操和眼保