【正文】 制度與機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，跟蹤掌握黨員的工作作風(fēng)、工作質(zhì)量與效率等情況；著眼于長遠(yuǎn)，不斷總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作，堅(jiān)持把黨建品牌的創(chuàng)建活動推向深入；持續(xù)營造品牌創(chuàng)建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務(wù)意識，不斷發(fā)展與完善品牌。五、實(shí)施步驟和時間安排：第一階段：準(zhǔn)備階段（2012年5月上旬）。對每位黨員教師提出明確的讀書要求，在任務(wù)驅(qū)動下自主閱讀。（2）抓讀書，鞏固“學(xué)習(xí)型”黨組織成果我們采取3項(xiàng)措施確保讀書不走過場。：（1）結(jié)對幫扶留守兒童這可以說是一項(xiàng)常規(guī)工作，但這項(xiàng)工作重在做真做實(shí)。開展“三亮三比三創(chuàng)”主題教育，充分發(fā)揮好黨員的先進(jìn)性，使先鋒崗活動成為黨員保持先進(jìn)性的長效機(jī)制，既講榜樣先鋒性，又講黨性、紀(jì)律性。（4）通過讀書舒展心靈。2．著眼于黨員、教師的發(fā)展，去探索、構(gòu)建新的管理機(jī)制，使每一位教師的課堂人生能夠得以充分地?zé)òl(fā)。二、黨建品牌名稱：“活動引領(lǐng)，共建幸福之家”三、黨建品牌建設(shè)主要目標(biāo)任務(wù)：以黨建品牌建設(shè)為抓手，建立健全促進(jìn)和諧幸福校園建設(shè)的長效機(jī)制，做到學(xué)校建設(shè)出精品、文化活動上層次、制度建設(shè)有特色、師生生活有品位，使“幸福校園”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界，形成共建和諧、共享幸福的良好局面。四、黨建品牌建設(shè)途徑和措施：1．營造學(xué)習(xí)型黨組織。（1）傳承學(xué)校文化，彰顯教師職業(yè)內(nèi)涵。（5）通過合作享受快樂。4．開展系列活動，讓學(xué)生在快樂中成長。為此，學(xué)校黨總支超前謀劃，在前期摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新了活動形式和內(nèi)容，建立了黨員與留守兒童結(jié)對幫扶制度，一對一的幫助留守兒童克服學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。①引領(lǐng)閱讀。這樣，以黨員干部讀書來引領(lǐng)全體教師讀書，構(gòu)建名副其實(shí)的書香校園，共享書香的幸福。學(xué)習(xí)文件精神，起草初步方案，向市教育工委提交實(shí)施方案，明確黨建品牌創(chuàng)建計(jì)劃和年度目標(biāo)，召開動員大會，部署創(chuàng)建工作。第三階段：評議階段（2012年12月上中旬）召開民主生活會，互查互評，對創(chuàng)建過程中的問題集中進(jìn)行點(diǎn)評，肯定成績，歸納經(jīng)驗(yàn)，指出不足，迎接市教育工委的檢查評議。3．全校師生都能領(lǐng)悟到幸福源自每個人的努力與創(chuàng)造，師生的課堂人生得到充分的煥發(fā)。結(jié)合我校課題《語文數(shù)學(xué)積累從而更好地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展、有教養(yǎng)有文化厚度的發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)學(xué)校有特色有底蘊(yùn)可持續(xù)發(fā)展。運(yùn)用》工程建設(shè)，保證實(shí)施的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性，我校努力協(xié)調(diào)各方面工作，23第三篇：一校一品實(shí)施方案耒陽市金華二?！耙恍Ｒ黄贰本W(wǎng)球特色校實(shí) 施 方 案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，促進(jìn)學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)衡陽市體育局、衡陽市教育局《衡陽市“一校一品工程”體育特色項(xiàng)目學(xué)校檢查評估辦法》（衡體聯(lián)字[2012]2號）的要求，現(xiàn)就我校開展“一校一品”網(wǎng)球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。室外設(shè)有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網(wǎng)球場。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn)，構(gòu)建切實(shí)可行的網(wǎng)球校本教程。為上級培養(yǎng)和輸送網(wǎng)球運(yùn)動苗子。針對性原則在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。趣味性原則校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。在學(xué)生中普及網(wǎng)球運(yùn)動，使全體學(xué)生掌握網(wǎng)球的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)球的興趣，必須保證每班每周開設(shè)一節(jié)網(wǎng)球課。教師必須在每次課程后，作好記錄。保證運(yùn)動隊(duì)專業(yè)訓(xùn)練的時間。七、對象金華全體學(xué)生及部分其它學(xué)校學(xué)生八、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)及其職責(zé)（一）“一校一品”網(wǎng)球特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及成員職責(zé)： 組長：謝階東（校長）：負(fù)責(zé)以網(wǎng)球特色校為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體領(lǐng)導(dǎo)工作。蔣定生（總務(wù)處主任）：負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的物質(zhì)保障及器材保障。確立學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“網(wǎng)球”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。九、階段工作第一階段：2013年2月至2013年7月初 2013年2月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣＝ㄔO(shè)方案。2013年4月做好網(wǎng)球場建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督工作。2013年9月成立不同層次網(wǎng)球運(yùn)動隊(duì)，制定網(wǎng)球訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練時間。學(xué)生所用器材由器材室管理員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。教師不能遲到、早退和“放羊式”組織教學(xué)或訓(xùn)練。第四篇：一品一校實(shí)施方案弋陽漆工鎮(zhèn)一品一校實(shí)施方案曹琦斌為了加強(qiáng)學(xué)校“一校一品”工作的實(shí)施，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，按照縣教體局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化興校、特色強(qiáng)?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實(shí)施工作方案。二、背景分析長期的辦學(xué)積淀，德育實(shí)踐活動特色初步凸顯。從長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校注重挖掘現(xiàn)有資源優(yōu)勢，總結(jié)了“以“紅色德育活動”為載體，以“活動育人求發(fā)展”為突破的辦學(xué)理念，有著深厚的活動育人底蘊(yùn)，目前，學(xué)校德育育人氛圍濃厚，德育教育特色初顯，學(xué)生探究精神高漲，實(shí)踐能力極強(qiáng)，容易形成特色。而講紅故事對于傳承文明、傳達(dá)教育、樹立榜樣同樣具有深遠(yuǎn)意義，紅色小導(dǎo)游、小記者能培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、與他人交往的意識，體會知識的作用，豐富生活，了解家鄉(xiāng)的歷史、文化、自然環(huán)境，增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解，對家鄉(xiāng)的喜愛。體育磨煉人們的意志，黨的“十七大”報(bào)告明確提出“健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶幸?！?，國家號召廣大學(xué)生“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，體育教育對于我國年輕一代獨(dú)生子女意義深遠(yuǎn)。由德育處鄭為民主任負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，組織開展相關(guān)的紅色小導(dǎo)游、紅色小記者、紅色小廣播、五星級紅星少年評比等實(shí)踐活動，大隊(duì)部、體衛(wèi)藝等各部門協(xié)同完成相關(guān)工作。六、主要工作：（一）以活動為載體，豐富特色內(nèi)容。校門口方志敏塑像的搬遷與改建工作校刊、班刊紅色氛圍的布置與物品的采購工作 完成日期：2011年6月20日前（二）實(shí)踐活動組：總負(fù)責(zé)：曹琦斌鄭為民繼續(xù)開展好我校六個紅色德育基地清掃(方志敏故居、文化廣場、讀書園、漆工鎮(zhèn)暴動紀(jì)念館、方志純烈士墓、八個烈士墓)的活動，活動基地工作的落實(shí)開展由各班主任實(shí)施，德育處協(xié)調(diào)。講紅故事活動由黃姜英為組長，各班主任、語文任課教師負(fù)責(zé)選定內(nèi)容不一的各類紅故事的人員選定、演講、指導(dǎo)、培訓(xùn)與故事收集、活動開展工作，做到人人都會講方志敏的家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、會介紹志敏爺爺?shù)纳绞论E、紅色小故事、樹立學(xué)生愛國、愛校、愛家的思想品德。發(fā)揮榜樣效益，及時發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)與特長，肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行“五顆紅星小少年”評選活動，激勵學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的態(tài)度，形成正確的輿論和學(xué)習(xí)的方向，促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。形象打造組：汪友元黎海兵每周一開展的國話旗下的講話活動讓學(xué)生身穿小紅軍的服裝進(jìn)行師生的文明禮儀等教育由各值周教師負(fù)責(zé)。每天清晨校門口的值日、