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正文內(nèi)容

xx小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃-wenkub

2024-11-03 22 本頁面
 

【正文】 。(1)強化備課。在行為規(guī)范的執(zhí)行上,每周利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和安全值勤崗進行檢查評比,并通過頒發(fā)流動紅旗來促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。堅持德育為首位,樹立全員育人意識,形成德育在學(xué)校工作中的輿論導(dǎo)向和保障作用。廣泛征求意見,體現(xiàn)教師主人翁地位,堅持校務(wù)公開,讓民主理校深入人心。學(xué)校常規(guī)管理做到“學(xué)校無小事,事事有人問,樁樁有人管”?!?名市級教育系統(tǒng)名師。、縣級文明和諧學(xué)校。完成學(xué)校整體規(guī)劃和適度調(diào)整,班級和校園都要做到清新怡人 ,整體素質(zhì)提升,全校形成良好的教風(fēng)。,家校配合更具特色。第二階段(2014.9——2015.8),班級文化建設(shè)成效顯著。每月星級評價形成常規(guī),班級學(xué)生形成自主化管理模式,體現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生人人有事做,事事有人做。培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活。加強硬件設(shè)施建設(shè),創(chuàng)建學(xué)生快樂,教師幸福,家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。具體總目標(biāo):,以十八屆三中全會精神為指導(dǎo),充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。素質(zhì)教育理念:尊重學(xué)生個體差異 關(guān)心愛護每位學(xué)生。以教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)特色日趨明顯為辦學(xué)目標(biāo),以辦人民滿意教育為己任,以新理念引領(lǐng),高標(biāo)準(zhǔn)定位,積極構(gòu)筑教育持續(xù)發(fā)展新高地,和諧宜人新校園。第一篇:XX小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃一、學(xué)?,F(xiàn)狀分析學(xué)校教師緊張,硬件設(shè)施落后,場地器材匱乏,生源嚴(yán)重不足等,面臨如此現(xiàn)狀,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在全體教師的共同努力下,學(xué)校的校安工程,教學(xué)工作,校容校貌等各項工作仍然取得了可喜的成績,這讓全體教師更加堅定了工作的責(zé)任心和使命感。樹立“一切為了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展”的辦學(xué)思路,堅持“校榮我榮,校衰我恥”的工作理念,秉承學(xué)校優(yōu)良的工作作風(fēng),在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,牢牢把握新一輪發(fā)展機遇,進一步深化課程改革,加強校本研究,發(fā)揮自身優(yōu)勢,增強辦學(xué)底蘊,凸現(xiàn)學(xué)校特色,建設(shè)新型XX小學(xué)辦成一所家長滿意,社會認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)放心的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。辦學(xué)理念:一切為了學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。,學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)自覺養(yǎng)成。,積極打造平安穩(wěn)定的和諧校園。辦學(xué)特色:學(xué)校積極打造“責(zé)任教育”,增強教師和學(xué)生的責(zé)任感和使命感,努力在“責(zé)任教育”的引領(lǐng)下,教師的工作積極性不斷增強,學(xué)生的行為習(xí)慣不斷規(guī)范,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。,努力創(chuàng)建有效課堂。,在課題的引領(lǐng)下,教師大膽實踐和探索,尋求新課程理念下課堂教學(xué)新模式。爭取1—2名縣級學(xué)科帶頭人。在課題引領(lǐng)下,促進教師不斷進步與發(fā)展 ,學(xué)生良好的各種習(xí)慣自覺養(yǎng)成,校園內(nèi)能看到學(xué)生自覺做好事的身影。第四階段(2016.9——2018.8)。,校本教研、連片教研、網(wǎng)絡(luò)教研成效顯著,課堂教學(xué)體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育。力爭恢復(fù)完全小學(xué)。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度,不斷提高工作效率和管理效益。增強學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度,虛心接受來自各方面的意見和建議,使廣大教師真正成為學(xué)校管理的主人,增強教師的凝聚力和向心力。 “文明在身邊,禮儀在心中”德育主題教育,注重平時的檢查和落實,輔之開展各項競賽和評比表彰活動,提高學(xué)生行為規(guī)范的達成度,使學(xué)生努力達到《小學(xué)學(xué)生文明禮儀常規(guī)》中所明確的要求。,堅持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重。要求教師緊緊圍繞課程實施中有效教學(xué)的問題開展研究,靈活運用案例分析、教學(xué)研究、探索實踐、教學(xué)反思、尤其要加強集體備課,積極推行于漪老師的“三次備課制 ”,共同鉆研教材,與文本對話,充分發(fā)揮每位教師的才智,精心設(shè)計教學(xué)流程,切實提高教學(xué)效益,全力打造有效乃至高效課堂。課堂或課后訓(xùn)練設(shè)計堅持做到精選精練,把握難度,適時、適量、適度安排練習(xí)時間。,樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。學(xué)校通過聽課、考核、問卷和家長參與評價等多種形式對教師工作進行全面評價。學(xué)校高度重視藝體衛(wèi)生等課程的教學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。(四)重視安全工作,創(chuàng)建平安校園。,嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,確保師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全,人人提高警惕,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決,確保校園一方平安。堅持“教、學(xué)、研一體化”的原則,建立起科研興教、科研強校的長效運行機制。要求每位教師高標(biāo)準(zhǔn)定位,人人做到“六個一”,即每月撰寫一篇教學(xué)反思,設(shè)計一份試卷,每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作,上好一節(jié)示范課,提供一份教學(xué)設(shè)計或多媒體課件,撰寫一篇教研論文、案例或總結(jié)。100%的教師要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能自行制作課件,能運用多媒體輔助教學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的輔助作用,提高教學(xué)效益。,做好電腦設(shè)備的更新、維修、添置工作,完善計算機教室的裝備,為現(xiàn)代化教學(xué)的有效實施提供堅實的保障。,以“尊重、責(zé)任、安全、榮譽”為關(guān)鍵詞開展學(xué)校整體工作,增強全體師生的責(zé)任感,促進教師愛崗敬業(yè),奉獻愛心,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為,好好學(xué)習(xí),全校形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色校,為形成品牌校奠定全面基礎(chǔ)。具體規(guī)劃如下:(1)學(xué)校的所有管室都將配齊配足,屆時學(xué)校將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在知識的海洋里盡情暢游,享受學(xué)習(xí)的無盡樂趣。積極爭取外援資金,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)形跑道。學(xué)校管理不是某一個人的行為,而是一個群體的共同意識。實施人本化親情管理,一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展,服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,彰顯快樂特色。在此基礎(chǔ)上,打造“我們一起快樂學(xué)習(xí),我們共同主動發(fā)展”的特色校風(fēng),以形成和諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化,提高學(xué)?!拔幕钡挠绊懥Α=處煾鶕?jù)“精選內(nèi)容、減少課時、提高質(zhì)量”的原則進行課堂教學(xué)。加強教研組建設(shè),加強基本功訓(xùn)練。尊重知識,尊重人才,調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。提高學(xué)生綜合素質(zhì)(1)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》,確立“五育并舉,德育為首”的人本教育原則。(4)加強校園文化建設(shè),形成良好的校風(fēng)。努力促進教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益、協(xié)調(diào)發(fā)展,進一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)水平,更好地滿足人民群眾日益增長的教育需求,更好地為率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供教育服務(wù)。有2名教師獲縣級學(xué)科帶頭人稱號,有2名教師獲縣級教學(xué)能手稱號,2名教師獲縣級骨干教師稱號。三、規(guī)劃原則統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點原則: 根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)改辦事處和教育發(fā)展要求,優(yōu)化配置學(xué)校教育資源;根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和人民群眾對教育的需求,努力提升學(xué)校教育教學(xué)的效益??茖W(xué)管理、效益最優(yōu)原則: 根據(jù)縣局規(guī)劃精神,優(yōu)化配置學(xué)校教育資源,科學(xué)管理追求效益最大最優(yōu),提高協(xié)調(diào)發(fā)展程度和優(yōu)質(zhì)教育水平,滿足人民群眾接受平等、優(yōu)質(zhì)教育的需求。教師學(xué)歷合格,大專以上學(xué)歷層次達到 90%以上,鼓勵支持中青年教師向更高學(xué)歷層次進修、函授,45歲以下教師全部達本科學(xué)歷。實驗室、儀器室、微機室年內(nèi)完成;圖書閱覽室有進一步的充實完善,其他各專用教室及輔助用房要用足用好,發(fā)揮其功能和作用。(2)保持和發(fā)揚優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),要樹立“我以朝陽小學(xué)為榮,朝陽小學(xué)以我為榮”的
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