【正文】 培養(yǎng)初步具有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力的勞動教育和藝術(shù)教育。5．德育管理 以“為學(xué)生和諧發(fā)展”為德育目標(biāo)，開展系列主題德育活動，參與社會實踐活動，使學(xué)生初步能與自然、他人和社會和諧相處，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。分低、中、高三個年級段開發(fā)，逐步形成學(xué)校特色的校本課程。課程與教學(xué)把社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。⑷加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。力爭在三年內(nèi)使區(qū)、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師總數(shù)占教師的比例達(dá)30%。以制訂和實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為契機，形成全校教師的共同愿景，以共同愿景來激發(fā)教師進(jìn)取心。⑶辦好學(xué)校網(wǎng)站，加強學(xué)校與社會的溝通。改革評價制度，建立合理公正的xx中心小學(xué)績效考評，調(diào)動教師積極性。規(guī)范各項規(guī)章制度，通過每年一次的教代會修改后匯編成冊，實現(xiàn)規(guī)范化管理。具體措施⑴學(xué)校管理：建立“規(guī)范化、人性化”的內(nèi)部管理體制。③學(xué)生管理方面：分年段進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育 ④學(xué)校后勤管理方面：籌備校園信息網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置；完成生態(tài)校園文化氛圍的布置，初步形成學(xué)校特色；完成學(xué)校部分內(nèi)部設(shè)施的配置及墻體的粉刷。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班主任隊伍隊伍；與社區(qū)、家庭合作形成默契，培養(yǎng)一批優(yōu)秀家長。改造學(xué)校校門、校門入口處、增添孔子塑像、改造古詩墻讓校園墻壁“活起來”；開展各種環(huán)境保護(hù)系列活動，利用西面操場，增添生態(tài)角校園小景觀使“綠色校園”含義更為豐富。學(xué)校管理做好“三抓”抓制度的完善、抓執(zhí)行的力度、抓學(xué)習(xí)的深度。⑴管理科學(xué)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，凸現(xiàn)以人為本的理念，依法治校，以德立校，建立科學(xué)的獎勵考核體系，在規(guī)范中優(yōu)化各類制度，努力創(chuàng)設(shè)制度與人文管理相結(jié)合的管理平臺，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。構(gòu)建一個和諧的校園生態(tài)環(huán)境，營造學(xué)校管理中人際關(guān)系的和諧，學(xué)校教育教學(xué)中師生的和諧，學(xué)校管理中與家長關(guān)系的的和諧。學(xué)校市、區(qū)名師，市、區(qū)骨干教師、學(xué)科帶頭人教師比例不高，自我管理、自我規(guī)劃、自我發(fā)展的意識需要進(jìn)一步提升。在學(xué)校課題《提高課堂教學(xué)有效性》區(qū)級重點課題的研究中，形成學(xué)校的教學(xué)文化。創(chuàng) 建“一流、特色、品牌”的省級“文明學(xué)?！?。有了明確的目標(biāo)，為制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃確定了方向。在新時期下為進(jìn)一步提升辦學(xué)層次，把學(xué)校建成一流名校，制定符合本校實際的近期和中長期發(fā)展規(guī)劃。第一篇：中長期發(fā)展規(guī)劃2015—2020年潘村小學(xué)近期和中長期發(fā)展規(guī)劃潘村小學(xué)目前學(xué)校有5個教學(xué)班、32名學(xué)生。一、背景分析我校是發(fā)展中的一所學(xué)校，辦學(xué)條件一般，對于我們學(xué)校，家長、社會和上級十分關(guān)注，并寄予較高的期望，最近三年由于種種原因?qū)W校辦學(xué)處于高原期，為此，擺在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員面前的問題是：對如何發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)？在當(dāng)前如何突破辦學(xué)瓶頸？怎樣辦好學(xué)校等是我們亟待解決的問題。二、指導(dǎo)思想 以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針，把社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。（二）中期目標(biāo)（20152020）確立構(gòu)建“信息化、和諧校園”的發(fā)展規(guī)劃，以福建省信息技術(shù)實驗校的優(yōu)勢，立足課堂教學(xué)教學(xué)研究，不斷改革創(chuàng)新，爭創(chuàng)省級文明校。存在問題：⑴學(xué)校所處潘村村委會，家長的層次差異大，學(xué)生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強烈。⑶課堂教學(xué)模式相對單一，教研組建設(shè)功能和形態(tài)研究不夠，學(xué)校內(nèi)部管理機制、體制須在發(fā)展中進(jìn)一步完善。在這樣和諧的學(xué)校生態(tài)環(huán)境中發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，成就學(xué)校。⑵隊伍優(yōu)化：建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，結(jié)構(gòu) 不斷優(yōu)化的師資隊伍，打造一批區(qū)、市教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人。預(yù)期達(dá)到：管理流程規(guī)范、高效、科學(xué)；校園人文氛圍心齊、氣順、勁足；辦學(xué)效益凸現(xiàn)，在區(qū)域內(nèi)具有一定影響力，爭創(chuàng)省素質(zhì)教育先進(jìn)校。⑶教師隊伍建設(shè)做好“四抓”抓骨干，促提高；抓青年，促上進(jìn)；抓典型，促競爭；抓團(tuán)隊，促合作。⑸教學(xué)工作構(gòu)建高效課堂實踐、規(guī)范三類課程建設(shè)、探索有效教研形態(tài)、完善多元綜合評價。完善校園安全管理網(wǎng)絡(luò)⑵20152020年①學(xué)校民主管理方面：召開教代會審議年度各部門工作完成情況，修訂通過學(xué)校部分管理條例②學(xué)校教學(xué)管理方面：申報學(xué)校市級課題，開展課題研究，為教師搭建成長平臺；以課題研究促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 ③學(xué)校后勤管理方面：完成學(xué)校校園信息網(wǎng)絡(luò)的設(shè)置并正常運作。⑵加強中層參加專業(yè)管理系列培訓(xùn)，提升管理水平與能力。⑷實施層級管理，建立完善的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。⑹定期開展多種形式的師德教育活動，學(xué)校文化建設(shè)以建設(shè)生態(tài)校園文化為重點，創(chuàng)建特色校園文化。隊伍建設(shè)以開展課題研究為重要手段，以青年教師發(fā)展為重點，努力建設(shè)一支滿足學(xué)校發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍。通過制訂教師個人發(fā)展規(guī)劃強化教師發(fā)展動機，明確發(fā)展方向和措施。有50%左右的專任教師“一專多能”能適應(yīng)兩門以上學(xué)科和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作。三年后全校教師本科率達(dá)60%，每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于60課時/人，并進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)考試。根據(jù)素質(zhì)教育評估的要求，學(xué)生素質(zhì)的基本指標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)成績合格率95%以上，優(yōu)秀率30%—50%，學(xué)生身體健康素質(zhì)98%達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)。⑵堅持全面、全員、全程的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，期初了解監(jiān)控，期中檢查監(jiān)控，期末反饋監(jiān)控的管理體系，從監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。⑴根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求和《小學(xué)德育綱要》的規(guī)定，落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，行為規(guī)范訓(xùn)練和檢查評比形成制度。⑷加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細(xì)則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范教師：“六認(rèn)真”，強化教師職責(zé)，使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。第二階段：2012年7月——2013年6月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建濰坊市基本現(xiàn)代化幼兒園。增建30米塑膠跑道，完善多功能室和游戲室的設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界，請專家、行家來園作現(xiàn)場指導(dǎo)、專題講座，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。通過課題實驗激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望，促進(jìn)幼兒各種能力得到發(fā)展。第三階段：2013年7月——2014年6月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為濰坊市示范幼兒園。逐步建立具有本園優(yōu)勢和特點的可持續(xù)發(fā)展的以園為本的課程結(jié)構(gòu)。、文化層次高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊伍。，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。逐步完善各種規(guī)章制度和崗位責(zé)任制并重點抓好落實，強化計劃實施檢查總結(jié)各環(huán)節(jié)。爭取利用暑期建造好風(fēng)雨操場，并封閉走廊。分層培養(yǎng)青年教師A/推薦教學(xué)業(yè)務(wù)日趨成熟的區(qū)學(xué)科帶頭人參加市青年教師會課比賽和市教壇新秀的評比，并在區(qū)內(nèi)借班上課，提高知名度，為早日成為市學(xué)科帶頭人奠定基礎(chǔ)。同時根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，努力構(gòu)建符合本園幼兒發(fā)展的園本課程，對幼兒進(jìn)行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達(dá)到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。加強學(xué)習(xí)，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學(xué)習(xí)者、生命的關(guān)懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展。完成《幼兒語言功能的發(fā)展》課題結(jié)題工作，有關(guān)老師完成結(jié)題報告，并將論文、活動設(shè)計匯編成冊，做好資料整理工作。7．做好幼兒個人檔案，并設(shè)計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。為了切實保證這個目標(biāo)的實現(xiàn)，形成我校語言文字工作的長效管理機制，使之與精神文明建設(shè)、學(xué)生素質(zhì)教育和學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機結(jié)合，特制定本規(guī)劃，具體措施和要求如下：一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實《國家通用語言文字法》；二、將語言文字工作列入學(xué)校教學(xué)管理工作中，分管領(lǐng)導(dǎo)每年至少召開2次會議，聽取語言文字工作匯報，研究語言文字工作。六、學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會議及其他集體活動中必須使用普通話，將此列入《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中。語言文字規(guī)范化工作是加強學(xué)校管理，樹立學(xué)校良好形象，提高師生員工素質(zhì)的一項重要工作，只有全體師生行動起來，才能切實做好普及普通話和用字規(guī)范化的宣傳教育工作，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率，為我國新世紀(jì)的語言文字工作目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。制定安全隱患排查治理制度，進(jìn)一步完善各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，抓好落實。各單位要抓好日常培訓(xùn)，做到“五個一”（即每日一題、每周一案例、每周一考問、每月一檢查、每季一評比）。（三）加強基礎(chǔ)管理，實現(xiàn)“零死亡”的安全生產(chǎn)目標(biāo)。要定期調(diào)查礦區(qū)周邊積水和采空區(qū)積水情況，加強預(yù)測預(yù)報，完善有關(guān)水文圖紙資料，制定和完善防治水措施，配備足夠的防治水裝備，制訂防治水應(yīng)急預(yù)案。礦井要做到24小時有領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場監(jiān)督指揮，不僅要保證下井時間，更要履行職責(zé)，強化現(xiàn)場監(jiān)督檢查，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部下井帶班指揮、協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)的作用。六是組織開展各類安全活動，大力提升企業(yè)安全文化品質(zhì)。開展好“一通三防”會戰(zhàn)。落實《七條規(guī)定》，開展“保護(hù)礦工生命 礦長守規(guī)盡責(zé)”為主題實踐活動。專項行動突出以貫徹《煤礦礦長保護(hù)礦工生命安全七條規(guī)定》、瓦斯防治、水害防治和提升運輸、六大系統(tǒng)建設(shè)為重點，主要從治大隱患、防大事故入手，最大限度消除各類安全隱患。凡存在重大隱患，難以確保安全生產(chǎn)的，必須堅決停產(chǎn)。發(fā)現(xiàn)隱患必須落實責(zé)任進(jìn)行整改。總之，只要我們認(rèn)真落實《七條規(guī)定》，組織開展好“三大行動”彌補安全工作存在的不足，狠抓事故的超前防范，強化現(xiàn)場管理到位，以更加振奮的精神、更加有力的措施、更加扎實的作風(fēng)、更加強勁的執(zhí)行力抓好安全工作的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。全面落實上級關(guān)于當(dāng)前安全生產(chǎn)工作的部署和精神。公司進(jìn)一步強化職工安全培訓(xùn)和教育，把培訓(xùn)教育工作作為抓好安全生產(chǎn)的一項基礎(chǔ)工作和重要任務(wù)來抓，努力提高職工自主保安意識和安全技術(shù)素質(zhì)?！八臅?，即會處理事故；會正確的調(diào)度匯報程序；會組織現(xiàn)場人員正確避災(zāi)和自救；會正確