【正文】 生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。篇三：2015年國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)2015年國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時(shí)，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，我會(huì)沿著新課改的道路走下去，我會(huì)一直努力！在以后的教學(xué)中，我要做的是：第一，及時(shí)自我反思。其中沒有矯情的造作，沒有精深的思索。教師評(píng)價(jià)學(xué)生要全面而不偏頗。第五、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚。第三、要靈活。其次、要清晰。首先，要?jiǎng)?chuàng)新。在培訓(xùn)過程中，我把自身對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下，我受益良多，隨著國培學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對(duì)這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，感悟如下：一、開闊視野，學(xué)習(xí)新思路幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。煙坪完小：鐘前 2015年12月28日篇二：2015國培研修心得體會(huì) 2015年國培研修心得體會(huì)今年，我有幸參加了“國培計(jì)劃”中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，真是機(jī)會(huì)難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。在看課程視頻的時(shí)候，只要點(diǎn)進(jìn)去看過的課程，我都會(huì)評(píng)論一兩句，并且注重質(zhì)量，根據(jù)實(shí)際情況，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我每一次登錄網(wǎng)站，我先會(huì)看看班級(jí)頁面上有什么新動(dòng)態(tài)，然后積極的評(píng)論、參與活動(dòng)、傳資源、寫日志等。但不管多忙，還是要抽出時(shí)間培訓(xùn)學(xué)習(xí)。比如說我，在第二階段的學(xué)習(xí)中，《教師發(fā)聲用嗓的常見毛病》、《正確的課堂用聲觀念及方法》、《先改變學(xué)生，還是先改變自己？》這幾個(gè)課程，認(rèn)真地看完了。教師應(yīng)掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，熟練運(yùn)用教育信息技術(shù)，對(duì)素材資源進(jìn)行有效應(yīng)用、加工和處理，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與研修活動(dòng)，積極評(píng)論回復(fù)，發(fā)布文章和上傳資源，利用工作之余的時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；同時(shí)在培訓(xùn)中也認(rèn)識(shí)了很多朋友，結(jié)下了深厚的友誼，受益匪淺。下面，我就結(jié)合自身國培網(wǎng)絡(luò)研修的一些做法，談幾點(diǎn):要提高思想認(rèn)識(shí)，樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待遠(yuǎn)程培訓(xùn)，要學(xué)有所獲，不應(yīng)只是為了完成學(xué)習(xí)進(jìn)度和任務(wù)，要讓培訓(xùn)起到實(shí)效性的作用。在第三階段中：《word 2007的應(yīng)用》、《word在教學(xué)中的若干實(shí)用技法》、《powerpoint 2007的應(yīng)用》、《圖片，視頻素材的加工與處理》等，認(rèn)真完整地看完了，一直守在電腦前。既要埋頭拉車，又要抬頭看路。比如：哪位學(xué)員上傳了新資源，我會(huì)點(diǎn)進(jìn)去看一看，互相學(xué)習(xí)，給他評(píng)論，那么我自己就獲得了一個(gè)評(píng)論積分，對(duì)方也會(huì)增加一個(gè)魅力積分，一舉兩得。我們也可將工作中、生活中遇到的問題，發(fā)布到平臺(tái)上，大家一起解決，交流學(xué)習(xí)，這樣慢慢的，不知不覺，研修積分就累積了，分?jǐn)?shù)就高了。同時(shí)能在國培計(jì)劃中有幸聆聽眾多專家的精彩講解，通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評(píng)論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng)。在本次培訓(xùn)中，各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。教學(xué)思路、目標(biāo)、過程清晰。教學(xué)內(nèi)容、過程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。第四、要貼近生活、社會(huì)、學(xué)生。評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。只有給學(xué)生正確的評(píng)價(jià)，才能給學(xué)生注入積極的動(dòng)力，使他們力求進(jìn)步，這樣就會(huì)全面增進(jìn)師生關(guān)系。通過此次學(xué)習(xí)，我頓感到自己身上的壓力增大，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第三，多交流溝通。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”！最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。國培方案學(xué)習(xí)心得體會(huì)1“國培方案”開頭，我也隨之開頭了為期20天的中學(xué)化學(xué)“國培方案”培訓(xùn)。其次天劉毅瑋博士的如何提高訓(xùn)練才智的講座。在我們培訓(xùn)的每一天都可以傾聽到訓(xùn)練專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。今后必需加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)和綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)與討論。課堂教學(xué)要注重愛好培育，難易適度，按部就班，讓同學(xué)歡樂有效地聽課，克服苦痛無效或低效，要讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到化學(xué)和生活的聯(lián)系，不是為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，要給同學(xué)充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)與平臺(tái)等。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我很多思索，深刻的體會(huì)到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予同學(xué)必要的關(guān)懷和關(guān)心。師愛要全面、公正。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注同學(xué)的已有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷……是一節(jié)勝利課堂的必要基礎(chǔ)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。頭腦中覺得幼兒訓(xùn)練和中學(xué)校訓(xùn)練大同小異，不就是老師教同學(xué)學(xué)嗎而聽了專家們的講座以后，我才茅塞頓開，原來這種填鴨式的教學(xué)完全是錯(cuò)誤的，這種訓(xùn)練方式無形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力、制造力。夏俐蘊(yùn)老師的繪畫課讓我受益匪淺。以前始終以為音樂課不就是教同學(xué)學(xué)譜唱歌嗎?以前我們的音樂老師就是這樣教我們的，而聽了陳老師的課，我才知道音樂課也可以有故事、有動(dòng)作、有創(chuàng)編、有互動(dòng)......原來學(xué)習(xí)完全可以變成嬉戲，原來學(xué)習(xí)也可以這么輕松快樂。走進(jìn)師大試驗(yàn)幼兒園，映入眼簾的是寬敞漂亮的操場。在玩耍中，他們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了剪紙、學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)了合作......這比單一的集體式的教學(xué)效果不知道要好多少倍。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)一般的學(xué)校數(shù)學(xué)老師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給讓我深深的體會(huì)到“玉不琢，不成器。鹽城師范學(xué)院每天為我們支配了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。對(duì)比鮮亮的教學(xué)風(fēng)格觀念給我留下深刻的印象。其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。經(jīng)常以成人的眼光端詳同學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將教學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了很多理論學(xué)問和專業(yè)技能，開闊了視野、拓寬了學(xué)問面，提高自身訓(xùn)練教學(xué)及科研水平，現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)問與技能、方法與過程、情感、看法、價(jià)值觀的三維整合。我們要以新的目光看待我們從事的訓(xùn)練工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展對(duì)我們老師的要求。四、通過培訓(xùn)，促使我努力提高自身素養(yǎng)水平教學(xué)不是老師以解說員的身份把一條一條的理論敘述給同學(xué)聽，那樣同學(xué)完全是在知道理論而不是在理解接受理論。做為一名訓(xùn)練工，我想這就