【正文】 一周教授7個班級，14節(jié)課壓得我喘不過氣來。早已沒有了想法，沒有琢磨教材，鉆研教法、關(guān)注學(xué)生......現(xiàn)在，我看不到小學(xué)英語教學(xué)的前景，自身一片迷茫。尤其是最近傳出 “高考改革方案2017年實施，英語退出統(tǒng)考”的消息，有部分學(xué)生對此甚是興奮，太好了，總算可以脫離苦海了，再也不要死死地記單詞、背課文，學(xué)語言了！還有些家長也深深地舒了一口氣，當(dāng)即就停止送學(xué)生進(jìn)校外的補(bǔ)習(xí)班，見風(fēng)使舵的速度可見不一般。在教育部最新發(fā)布的小學(xué)生“減負(fù)十條”征求意見稿中，也把小學(xué)英語劃出了學(xué)校統(tǒng)考之外。這些言論與建議迅速引發(fā)各方爭議。還是有部分家長和學(xué)生她們認(rèn)為英語作為一種語言，一門課程，在中國已經(jīng)作為高考的科目二十多年，已經(jīng)深入了中國人的觀念和思想之中。同時，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷發(fā)展，英語作已經(jīng)成為了各國交流的標(biāo)準(zhǔn)語言，具有廣泛性。中國的青年作為實現(xiàn)“中國夢”的重要踐行者和未來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的是推動者，面對競爭如此激烈的市場形勢，一個人想要在如此激烈的競爭中鶴立雞群，英語是必不可少的工具。認(rèn)識到英語的重要，家長和孩子還是在支撐著，但是我看到更多的是小學(xué)階段開設(shè)英語課后，大部分老師、家長、學(xué)生都很是疲憊，那么地?zé)o奈？至少在我們欠發(fā)達(dá)地區(qū)是這樣的。我一直在琢磨著，怎么會出現(xiàn)以上情況呢？大部分小學(xué)為何感覺困難重呢？本人認(rèn)為主要存在以下問題： 應(yīng)試英語盛行小學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性不高，小學(xué)生學(xué)英語并不情愿?！坝⒄Z算什么，只不過是一門語言?！笨克烙浻脖硨W(xué)英語，考試過后便忘得一干二凈了，英語變得絲毫沒有應(yīng)用能力和價值。相關(guān)機(jī)構(gòu)最近的一項調(diào)查顯示，7成學(xué)校表示存在著各種教學(xué)難題。其中，對于英語教學(xué)實施情況，回答“進(jìn)展順利”的學(xué)校比例僅為24%。回答“實施中有教學(xué)難題”的學(xué)校占66%；回答“存在著教學(xué)難題，感到不安”的學(xué)校占8%。小學(xué)的專業(yè)英語教師太少，很多教師被“趕鴨子上架”，甚至只播放CD教學(xué)。而且，教授小學(xué)生英語的教師大部分并不是專業(yè)的英語教師。很多地方政府都苦于不能聘用到以英語為母語的外教。二．英語教師指導(dǎo)能力和經(jīng)驗不足由于專業(yè)的英語教師太少，很多教師臨時轉(zhuǎn)行教英語。這就導(dǎo)致教師的業(yè)務(wù)能力不足。在問到小學(xué)教學(xué)難題的具體內(nèi)容時，超過半數(shù)學(xué)?；卮稹敖處煹闹笇?dǎo)能力和經(jīng)驗不足”?，F(xiàn)在，很多地方開始將中學(xué)的英語外教派遣到小學(xué)協(xié)助英語教育。三．師資不足 教材陳舊在小學(xué)英語教學(xué)中，存在著師資力量不足、選用教材陳舊、過分重視語法教學(xué)等現(xiàn)象。高材生往往不愿意投入收入偏低的小學(xué)教學(xué)中，導(dǎo)致小學(xué)英語教學(xué)一線的師資不能得到及時補(bǔ)充；涉及到教材編撰和選用問題，一方面符合時代發(fā)展需求的教材編撰需要耗費較大的人力、物力和時間；另一方面，如何在教學(xué)實踐中更好地發(fā)揮新教材的積極作用也需要教師的鉆研；至于過分重視語法教學(xué)而相對輕視聽說能力的培養(yǎng)，造成學(xué)生聽說能力相對低下。四．硬件落后尤其是我們地區(qū)的教學(xué)工具僅限一根粉筆、一塊黑板，軟硬件都不具備的條件下，怎樣把英語教好，讓孩子們興趣盎然呢? 最近，參加了網(wǎng)上國培后，解讀了中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，感受頗深。也對自己的工作有了更深的認(rèn)識和理解?！吨行W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步明確了一名合格教師的道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo)，它是我國教師專業(yè)化進(jìn)程中的重要里程碑。首先，無論外界情況如何，我應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)。用心去對待每位孩子，他們都是父母心中最重要的寶貝，我們也要像對待寶貝一樣對待他們，用心去交流，去溝通，探索他們最喜歡的教學(xué)方法。第二、面對課時多、班級多的問題，我要學(xué)會調(diào)動班級班干部的力量，要發(fā)揮課程改革的優(yōu)勢，提倡孩子小組學(xué)習(xí)，讓班干部最大限度的發(fā)揮他們的優(yōu)勢，讓他們上課前帶讀課文和單詞，課堂中檢查同學(xué)們掌握的情況，鼓勵他們一對一的幫助后進(jìn)生。成立切實有效的評價機(jī)制。把學(xué)生分成8小組，每節(jié)課都以小組為單位評分，鼓勵學(xué)生“探索、合作、互助 ”的學(xué)習(xí)方式。利用學(xué)?，F(xiàn)有的“家校通”，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和交流，有事讓我們學(xué)校、老師和家長、學(xué)生一起來解決。第三、熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)。因為我們教材內(nèi)容偏多，課時偏少，如果每堂課都嚴(yán)格按照教材的所有內(nèi)容來教授的話，即使每天上新課，也很難完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生沒有鞏固消化的過程，肯定難以跟上教學(xué)進(jìn)度；同時，教材中出現(xiàn)的很多的單詞都是超課標(biāo)的，能認(rèn)知就行，如果過多的強(qiáng)調(diào)對學(xué)生和老師來說都是很大的負(fù)擔(dān)。我們自己要學(xué)會合理地整合教材。 up,上課就一定得站著，這是個最基本的精神狀態(tài)的體現(xiàn)。 up，大聲說，讓你的激情感染到每位學(xué)生。 up，絕不占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，一下課馬上就閉嘴，把休息的時間還給學(xué)生。大家都說，只有自己熱愛的職業(yè)，你才會最大程度的投入，激發(fā)出最大的工作熱情，發(fā)揮出最大的潛能。課時多，班級人數(shù)多，面對那不諳世事的小毛孩，難免他們會有些吵鬧，不聽話。如果我們一味的埋怨，垂頭喪氣，于事無補(bǔ)，在工作中，師德為先，要富有愛心，耐心，細(xì)心，熱愛學(xué)生，為人師表，給予學(xué)生精心的教育培養(yǎng)，保證學(xué)生快樂健康成長。增強(qiáng)自己的能力，只有具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，才能提供發(fā)展適宜的教育策略，把理論和實踐相結(jié)合，不斷實踐反思再實踐再反思，提升專業(yè)能力，形成教育經(jīng)驗。堅持終身學(xué)習(xí)，了解社會和教育變革，了解初等教育改革與發(fā)展，不斷追求新知識和吸納新的研究成果，不斷提升師德修養(yǎng)和提升教育經(jīng)驗。同時，我也衷心希望，地方能根據(jù)自己的條件調(diào)整課程的安排。一．改革課程。從學(xué)生本身出發(fā)，不是一味地用應(yīng)試教育逼迫孩子學(xué)習(xí)。我們可以把英語學(xué)科作為一門選修課程，讓暫時能接受的孩子走進(jìn)來。二．改善教學(xué)條件。把選修的房間做成多媒體教室，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。比如：通過CAI播放英語小故事、英語歌曲、英語大講堂。并在教室周圍張貼名人名言和日常對話框，甚至有聽寫角等等。讓孩子聽說讀寫齊并進(jìn)。三．活動豐富多彩。為了讓英語學(xué)科回歸語言的本質(zhì)，多舉辦各種英語知識強(qiáng)大賽、英語歌曲演唱比賽、講故事大賽??學(xué)以致用，活動促發(fā)展！我想，埋怨的心態(tài)，不僅對工作于事無補(bǔ)，而且，這樣的心態(tài)是干不好任何一件事情的，痛苦地工作還不如不工作。在我以后的教學(xué)生活中定會重新規(guī)劃好我的教學(xué)之路，時刻牢記基本理念：學(xué)生為本、師德為先、終身學(xué)習(xí)，讓每節(jié)課都對得起學(xué)生，為我校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我應(yīng)盡的責(zé)任！懷化市鐵路第一小學(xué) 賈郁文二零一四年五月十六日第四篇：遠(yuǎn)程國培 班主任心得遠(yuǎn)程國培班主任培訓(xùn)總結(jié)將近一個月緊張又充實的遠(yuǎn)程班主任即將結(jié)束，回想學(xué)習(xí)中點點滴滴，讓我在學(xué)習(xí)中不斷增長知識，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思，讓我受益匪淺。下面我來簡單談?wù)勛约旱母邢?。說句實在話，我?guī)缀鯖]有參加培訓(xùn)，因為我校出外參加培訓(xùn)的總是那么幾個人，向遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)全員化，這樣做法很好，讓我們也有機(jī)會參加培訓(xùn)。對于遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)，我剛開始也是不屑一顧，認(rèn)為和以往一樣，無非是走一個過場，不會有多大的收獲，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸改變了這種想法。首先我沒想到大家的積極性會那么高，對問題的討論會那么深入，常常為了一個問題，大家能在網(wǎng)上交流到后半夜，當(dāng)然我們的班主任李巧更為辛苦,為了我們的學(xué)習(xí)更有成效,基本上以網(wǎng)為家了，經(jīng)常我們有不懂的問題，隨時打電話都能幫助我們解決問題。一、本次培訓(xùn)內(nèi)容本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要是六個專題——“班主任工作基本規(guī)范”、“學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)”、“未成年人思想道德教育”、“班級常規(guī)管理”、“班級活動設(shè)計與組織”、“相關(guān)教育政策法規(guī)”。教育專家王寶祥、劉維良、徐安德、丁榕、尚秀云闡述了他們的教育觀點，風(fēng)格平實，沒有華麗的詞藻，沒有見長的理論說教，都是以大量生動感人的實例，全面的敘說了別具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，以及新時期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。交流研討切合實際。作業(yè)結(jié)合班主任工作實際。讓教師們都能結(jié)合班級實際，寫出自己的班級管理經(jīng)驗，在網(wǎng)上交流。二、收獲的季節(jié)思想交流這次遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)是及時的，在五月我們班主任工作得到了收獲，而且是滿載而歸。班主任是學(xué)生班級工作的直接組織者、教育者