【正文】 生存的位置，于是千斤巨石被一株嫩綠的小草闖出一條道來(lái)，于石縫之間求生存，于是草兒更綠了，腰更挺了。李白終于不再摧眉折腰事權(quán)貴，但是他卻忍受流落他鄉(xiāng)的冷遇?？傊?，這是一篇考場(chǎng)作文中不可多得佳作。王璇同學(xué)的這篇作文，如行云流水，汪洋恣肆，一氣呵成，無(wú)斧鑿雕琢之感。讓深邃的天空升起一輪明月，讓峻峭的山間拂過(guò)一縷清風(fēng)，讓炙熱的沙漠出現(xiàn)一片綠蔭，讓我們共同超越，擁抱夢(mèng)想的信念與執(zhí)著。張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力超越自我，在《生命的追問(wèn)》中，她這樣描述超越：“即使翅膀斷了，心也要飛翔”。超越讓生命在一步步路途中感受生活的樂(lè)趣。生命無(wú)極限，所以生命需要超越。秦始皇的威武行走在萬(wàn)里長(zhǎng)城上，然后被孟姜女的眼淚擊潰??人的一生總在行走，不停地行走，直至生命隨高山流水飄然而去。年年歲歲，逝者如斯。題目自擬。請(qǐng)你以“生存哲學(xué)”為話題寫(xiě)一篇文章。植物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，它們的生命力要比以前強(qiáng)盛得多。我們又何樂(lè)而不為之呢。這都是不明白“與人方便自己方便”的道理所導(dǎo)致的結(jié)果。我們大家生活在一個(gè)共同的社會(huì)中，就必然是人人為我，我也為人人。鄉(xiāng)下人對(duì)這種邏輯很不以為然，他不聽(tīng)周圍人的勸阻，堅(jiān)決搬走路上的磚石，并找人將路面修平。一個(gè)鄉(xiāng)下人進(jìn)城經(jīng)商，在一條街上開(kāi)了家店鋪。在開(kāi)夜車時(shí)，為對(duì)方司機(jī)將遠(yuǎn)光燈換成柔和的近光燈，既是為對(duì)方著想，也是為自己消除了安全隱患。選擇謙和，不是選擇軟弱，而是選擇一種柔中帶剛的人格。當(dāng)蠻橫遇上謙和，也許最初咄咄逼人的架勢(shì)可以解一時(shí)之怒火，倍感暢快。當(dāng)垓下的廝殺聲越來(lái)越漂渺，只剩下悲愴的楚地民歌，孤獨(dú)寂寞的西楚霸王，是否依然記得當(dāng)初在鴻門(mén)宴上，范曾那句注定了結(jié)局的箴言?“豎子不足與謀”!波濤洶涌的烏江水吞噬了昔日金戈鐵馬的輝煌，留給世人的，除了遺憾，更多的是反思。俏丫鬟抱屈夭風(fēng)流。晴雯貌美如花，性情蠻橫，“爆炭”似的脾氣容不下任何人。沒(méi)有人會(huì)喜歡蠻橫無(wú)禮的怎么者，正如沒(méi)有人會(huì)贊賞肆虐無(wú)忌憚的泥石流。即使付出被誤解，被質(zhì)疑，即使永遠(yuǎn)也得不到回報(bào)，也要堅(jiān)守自己的本心，堅(jiān)守自己做人的善良，不要因?yàn)閯e人的冷漠而關(guān)閉自己心靈的“近光燈”。不要讓冷漠遮蔽我們行善的內(nèi)心，不要讓無(wú)情冷卻我們有情的心靈。愛(ài)是相互的，只有付出才會(huì)得到回報(bào)?！緟⒖剂⒁狻课覀兿雴?wèn)題、做事情時(shí)應(yīng)從對(duì)方的角度思考問(wèn)題，尊重他人的意愿，應(yīng)多為他人著想。我們還可能遇到許多遠(yuǎn)近光燈轉(zhuǎn)換的微妙時(shí)刻。進(jìn)門(mén)碰到人時(shí)稍讓一下。不少于800字。但在交錯(cuò)的瞬間，對(duì)方忽然良心發(fā)現(xiàn)，將遠(yuǎn)光燈改為近光燈，他在瞬間也變換了過(guò)來(lái)——那是個(gè)雙方都感到愜意和溫暖的時(shí)刻。有人愿意永遠(yuǎn)只是自己為別人把遠(yuǎn)光燈變過(guò)來(lái)嗎?于是他決定下一個(gè)不管是誰(shuí)，堅(jiān)決打遠(yuǎn)光燈。一人開(kāi)車趕夜路。對(duì)面車輛疾馳而來(lái)，他很有禮貌地把刺眼的遠(yuǎn)光燈轉(zhuǎn)換為柔和的近光燈。不一會(huì)兒，一輛打著遠(yuǎn)光燈的車急馳而來(lái)。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。[材料分析]生活中我們會(huì)遇到“遠(yuǎn)光燈主義者”，指生活中的一些利己者，這種人總是不管不顧，以自我中心，無(wú)視別人的存在，往往有意無(wú)意地展現(xiàn)出侵犯性。與電梯里的陌生人相見(jiàn)也點(diǎn)頭微笑。它們?cè)谌粘Ｉ钪兴坪醪灰妆徊煊X(jué)，但人們還是會(huì)在瞬間被對(duì)方的情緒所傳染，并且把這些情緒接連不斷地傳遞開(kāi)來(lái)。與人方便與己方便。淡化“自我中心”意識(shí)。單向的付出往往是短暫的，只有雙方真誠(chéng)相待，良性互動(dòng)，才會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍?！咀魑念}目薈萃】為別人開(kāi)啟一盞近光燈與人方便于己方便只為別人是一種境界把別人放在肩上溫暖他人就是溫暖自己堅(jiān)守自己善良的心靈手牽手，讓溫暖傳遞【例文】 當(dāng)蠻橫遇上謙和歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飄逝，駕一葉扁舟于煙波浩淼，嘆秋水長(zhǎng)天一色，賞霞落鶴舞白沙，一種對(duì)稱的美，一種和諧的美，一種渾然天成的美。而謙和的人總能受到大家的歡迎，因?yàn)樗麄兊男愿袢缟?，?jiān)定剛毅、沉穩(wěn)深厚。襲人則處處遷就，懂得分寸，舉止得體，博得賈府上上下下一片稱贊之聲。的確，直爽坦誠(chéng)不是錯(cuò)誤，但在那樣的環(huán)境下，謙和淡然是致勝的籌碼。謙和的人有如海蚌，將傷害自己的沙粒溫柔地包裹起來(lái)，化作美麗的珍珠。但笑到最后才可以笑得最好，正如謙和的人最終總能營(yíng)造出一個(gè)和諧的環(huán)境。當(dāng)蠻橫遇上謙和，謙和勝。有這樣一個(gè)故事:一個(gè)雙目失明的盲人在晚上打著燈籠趕路。剛來(lái)不久，他就發(fā)現(xiàn)這條街不僅生意不好，而且路面坑坑洼洼，到處是殘磚亂石。從此，這條街人車暢流，呈現(xiàn)出一派繁華景象，商機(jī)非但沒(méi)有減少，反而大增。只有大家都真誠(chéng)相待，都互相服務(wù)對(duì)方形成良性互動(dòng)，才會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。如果我們能夠做到，處處事事都依照“與人方便自己方便”的原則行事，“寧愿自己攬下麻煩，不給別人增添困難”的話，心存這般古道熱腸，辦事定會(huì)左右逢源?！x下面的文字，根據(jù)要求作文。這是一個(gè)有趣的現(xiàn)象，許多植物自身都有對(duì)自然界靈敏的反應(yīng)，并且不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)。可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)、思考等，也可以編寫(xiě)故事，所寫(xiě)內(nèi)容必須在“生存哲學(xué)”的范圍之內(nèi)。不少于800字。在人生旅途中，有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念─超越?？墒蔷拖褚舴靥鴦?dòng)一樣，人的一生并不總是直立的行走，生命也需要起伏，成長(zhǎng)也需要跳動(dòng)。超越讓我們?cè)谝淮未蔚膲?mèng)想中感受失敗的苦澀。在一次次的超越中，生命走向成熟。保爾?柯察金用意志鑄就鋼鐵，他這樣詮釋超越：“我已把我的一切全部獻(xiàn)給了偉大的事業(yè)一為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”哈佛女孩劉亦婷終于圓了多年的夢(mèng)想，她用這樣的話來(lái)回贈(zèng)超越：“哈佛是我的夢(mèng)想，超越自我是無(wú)悔的選擇”。生命無(wú)限，愿如飛的超越一生伴你。內(nèi)容豐富多彩，海子、顧城、秦始皇、張海迪、柯察金、劉亦婷等古今事例信手捻來(lái)，為己所用糅為一體。生存因苦難而美麗傳說(shuō)中有一只鳥(niǎo)，名叫火鳥(niǎo)。蘇軾終于解放了，但他卻經(jīng)歷了“烏臺(tái)詩(shī)案”的惡夢(mèng)。那么人呢?僅僅因?yàn)槲覀兪歉呒?jí)動(dòng)物就可以高枕無(wú)憂地生存嗎?其實(shí)我們面臨的是更為殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)，因此提高自身能力方能為自己的生存開(kāi)創(chuàng)一片天地。敬畏自然，我們反躬自問(wèn)：人類是否也可以呢?縱觀華夏文明，文人志士不都是在逆境中求得生存嗎?文王拘而演《周易》。感慨于秋雨先生的《文化苦旅》、《行者無(wú)疆》。一個(gè)文化人的苦旅，一個(gè)開(kāi)拓者的境界，給我們以火鳥(niǎo)重生的啟示。材料切合題意，敘述簡(jiǎn)練。然而最終，劉邦竟逼得項(xiàng)羽自刎烏江?！痹酵豕篡`曾敗到何種地步?為夫差駕車的馬夫!而他卻能夠忍辱負(fù)重，回國(guó)后，臥薪嘗膽，還令人在宮外每日高喊：“勾踐阿!你難道忘了恥辱了嗎?”正是這種堅(jiān)定的決心，使他們打敗吳國(guó)，雄霸一方。——換一種生存方式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美麗。有時(shí)，用一種退讓，忍辱另類，自由的生存哲學(xué)，會(huì)讓你的人生綻放出絢麗而迷人的光彩!【簡(jiǎn)評(píng)】這篇作文的層次清晰，脈絡(luò)分明。(蒙陰一中張立春)把墻推倒 守望黑黑的夜籠罩著黑黑的窗??我睜著眼躺在床上，這已是無(wú)數(shù)次夜的循環(huán)。爸還在醫(yī)院呢!我是上緊了發(fā)條的機(jī)器!轉(zhuǎn)折悄悄推開(kāi)病房的門(mén)，里面很靜，異于平常?！巴?，別走，別走??”我知道我還有一個(gè)爸需要照顧，我還有家!新生我背著爸重新回到了那個(gè)破碎的家。喂藥、做飯成了我的必修課，我不曾喊痛。歷經(jīng)磨難，我成熟了許多，那個(gè)凄冷的夜，讓我學(xué)會(huì)了忘掉生活中所有的不快!經(jīng)歷了太多的挫折，我還是走到了夢(mèng)的盡頭!尾聲雨下了一夜，我卻已不再孤獨(dú)!因?yàn)榘终f(shuō)了一句話：把墻推倒，陽(yáng)光就會(huì)進(jìn)來(lái)!【點(diǎn)評(píng)】本文有以下可取之處：剪裁得當(dāng)：嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)頭緒紛繁，深重的磨難感觸萬(wàn)千，合理的取舍有一定難度。語(yǔ)言的干凈利落，用詞的樸素平凡，幾筆便勾勒出一個(gè)身處苦難卻堅(jiān)毅剛強(qiáng)的不屈者形象。人，不是更應(yīng)該珍惜生存的權(quán)利，好好地活著?〈一〉零落的花朵駝鈴叮當(dāng)，卷起了漫天黃沙。三毛啊，你不是曾說(shuō)：“世界上的困難沒(méi)有什么不可解決的，只要你活著??”可是，你為什么不珍惜生存的權(quán)利，做了一枝過(guò)早凋零的花朵?〈二〉流血的虞姬除了梅蘭芳以外，或許只有他能把虞姬給演活了。張國(guó)榮，我為你流淚!〈三〉不死的火鳥(niǎo)傳說(shuō)中有一種火鳥(niǎo)，可以永遠(yuǎn)不死，但必須經(jīng)受五百年的烈火錘煉。語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)、凝煉。而像我這樣，相貌并不出眾，文采并不飛揚(yáng)，成績(jī)并不突出的學(xué)子是不是永遠(yuǎn)得不到這種花呢?一位并不善言的同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“伸出你的手，對(duì)著太陽(yáng)。1982年，新加坡旅游管理局給新加坡總理寫(xiě)了一封信：敬愛(ài)的總理，我不得不向您傾訴，我們沒(méi)有中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也沒(méi)有埃及的金字塔，更沒(méi)有法蘭西的埃菲爾鐵塔，除了一年四季的陽(yáng)光，我們什么都沒(méi)有，要在我們國(guó)家發(fā)展旅游業(yè)，那真是“巧婦難為無(wú)米之炊”呀!據(jù)說(shuō)，總理看了這封信，只在后面寫(xiě)了一句話：“有陽(yáng)光就夠了，你還想讓上帝給我們什么!”正是憑著這點(diǎn)陽(yáng)光，新加坡發(fā)展了旅游業(yè)，而且?guī)啄曛螅糜螛I(yè)收入竟然位居世界第三。我們時(shí)常會(huì)處于逆境，時(shí)常會(huì)埋怨生活的不公，時(shí)常會(huì)羨慕別人??從現(xiàn)在開(kāi)始，別再耷拉著腦袋煩惱。擁有了手上的陽(yáng)光，你還怕什么呀?【點(diǎn)評(píng)】文章思路展得很開(kāi)，材料洋洋灑灑，豐富新穎。總體看來(lái)，此文卻有許多給人啟發(fā)的地方，不失為一篇佳作。在降生與死亡之間充斥著無(wú)盡的苦難，既然是上帝的安排，就必定會(huì)有有利的一面，妥協(xié)苦難，將會(huì)埋沒(méi)在無(wú)盡的絕望之中，直視苦難，人生的軌跡必會(huì)有一次得到希望的改變，劃向那無(wú)盡的成功與輝煌。就像遨游海底的魚(yú)兒，勇于戰(zhàn)勝突兀而來(lái)的激流。就像綻開(kāi)的曇花消失在絢麗的黎明，就像嬌艷的蝴蝶隕落在美麗的夏日午后，就像迷人的百花凋落在春日的夜晚??生命是美麗的，美麗在外表，更美麗在堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。楊樹(shù)林中難得陽(yáng)光的樹(shù)木比易得陽(yáng)光的長(zhǎng)的高大，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)無(wú)光的苦難，懂得陽(yáng)光的可貴與生命的難得。因?yàn)椤o我們一個(gè)哲學(xué)：只有將生命交給受過(guò)創(chuàng)傷的人，日后才會(huì)有春天!【點(diǎn)評(píng)】談?wù)撋?，離不開(kāi)苦難。天鵝之戀一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，對(duì)生存的向往，對(duì)自由的渴望，對(duì)信念的執(zhí)著，會(huì)給他帶來(lái)無(wú)盡的力量，促使他去拼搏，去奮斗。我要擺脫這種生命的煎熬，我要努力去改變這種處境，我知道希望的火焰開(kāi)始在心中熊熊燃燒。終于，一個(gè)月明星稀的夜晚，我逃出了牢籠，那瞬間的喜悅令我忘記了所有的悲與痛。終于，我又回到了原來(lái)的我。生命中總會(huì)遇到各種苦難，我們所能做的便是用自己的執(zhí)著去獲得生命更加明媚的春天。如能在語(yǔ)言的錘煉上下點(diǎn)功夫，則將使本文更加絢麗。既然不可以左右自然，為了生存，當(dāng)然應(yīng)該改變自己了。一片樹(shù)林中，總有幾顆長(zhǎng)得較高的樹(shù)木。因?yàn)椋洪L(zhǎng)得健壯的鳥(niǎo)兒在“強(qiáng)者勝”的逆境中才得以生存，開(kāi)得艷的花朵在眾多的漂亮姐妹中，才得以脫穎而出，博得人們更多的贊嘆。他對(duì)智者陳平的任用??讓他成就了自己的事業(yè)，在項(xiàng)羽的重重包圍、重重打擊下頑強(qiáng)的生存下來(lái)，成就了歷史上的又一霸業(yè)?！驹u(píng)語(yǔ)】逆境是偶然，“改變自己，充滿希望”是生存之必然。一、高處不勝寒那屹立于高山巔上幾千年的傲松，卻始終奮進(jìn)，所謂“高處不勝寒”，嚴(yán)松不怕風(fēng)霜的洗禮，傲然獨(dú)立，扎根于碎石之間卻能站直身板，生命的高度，表現(xiàn)的淋漓盡致，灑脫不羈，“手”可摘星辰”我為之佩服。給生存一點(diǎn)勇氣就要去不斷地爭(zhēng)取。正如溫室中的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，雨露霜洗，溫室中的花朵“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，要知道膽的味道，“大道出陷阱，逆境變通途，”在生命的每一刻，都必須具備一套生存的本領(lǐng)，誰(shuí)知風(fēng)吹浪打，滄海橫流不期而至?所以，在生存中，要時(shí)刻提醒自己臥薪嘗膽，生命的歷程并不是一帆風(fēng)順的，“吃的苦中苦，方為人上人”。這些，都要靠生存來(lái)完成。生命是世界上最美麗的花朵，這花朵怎樣才能變得絢麗多姿呢?生存的爭(zhēng)取，會(huì)使這花朵更絢麗，更迷人。至于精彩引言，便是一江春水上蕩漾著桃花了。其時(shí)總會(huì)有人勇敢，有人怯懦；有人鎮(zhèn)定，有人慌亂：有人理智，有人糊涂。注意：①立意自定，角度自選。2.（天津市2009屆高三六校聯(lián)考）請(qǐng)聯(lián)系自己對(duì)生活的感受和認(rèn)識(shí)，以“品”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。②除詩(shī)歌外，文體不限。他們身上的這種變化映射出了現(xiàn)今社會(huì)中人們尊重意識(shí)的覺(jué)醒。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限?！咀⒁狻竣侔杨}目補(bǔ)充完整。⑤不得抄襲。8.（2009廣州市高三年級(jí)一?？荚嚕┱?qǐng)以“一葉落知天下秋？”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章（不能寫(xiě)成詩(shī)歌）。學(xué)科網(wǎng)學(xué)海泛舟系列資料 版權(quán)所有學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng)()學(xué)海泛舟系列資料 上學(xué)科網(wǎng)，下精品資料！10.（江蘇省南京市2009年第二次調(diào)研考試）請(qǐng)以“紀(jì)念日”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。人類社會(huì)也有各種各樣的圈，大到國(guó)家，小到個(gè)人，哪個(gè)不在圈中？圈可以令人溫暖、安全、成功??也可以讓人狹隘、迷失、窒息??面對(duì)形形色色的圈，請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，請(qǐng)以“圈”為題寫(xiě)一篇作文，談?wù)勀愕母惺芑蚩捶?，自選文體（除詩(shī)歌外），不少于800字。生活中，人們總想到遠(yuǎn)方去旅行，遠(yuǎn)方似乎有我們身邊找不到的東西，不僅僅是風(fēng)光美景、人文歷史??更多的是一種夢(mèng)想、一種精神的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體（詩(shī)歌除外）。1有一個(gè)人在河邊釣魚(yú)，他釣了非常多的魚(yú)，但每釣上一條就拿尺量一量，只要比尺大的魚(yú)，他都丟回河里。不少于800字。有位割麥人突然發(fā)現(xiàn)，他的麥田里還有一穗麥子泛著青色。等這一穗麥子黃了的時(shí)候，其他所有的麥子都已經(jīng)落地。詩(shī)人說(shuō)：滿樹(shù)的花朵，只源于一粒小小的種子。題目自擬，文體不限(除詩(shī)歌外)，不少于800字。這時(shí)，探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)拿出一只水壺，說(shuō)：“只有穿越沙漠之后才能喝這壺水。18.（江西省六所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)考試題）閱讀下面的文字，按要求作文。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來(lái)之后，他突然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。19.（鹽城市2009學(xué)高三第二次調(diào)研考試）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。為什么蜘蛛能夠在如此干涸的環(huán)境里生存來(lái)下來(lái)呢？羅伯特借助電子顯微鏡，發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。讀了這段文字，引發(fā)了你的哪些聯(lián)想與感悟，請(qǐng)自定立意，自主命題，自由選擇文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。他常穿著潛水衣與鯊魚(yú)近距離接觸，每次都安然無(wú)恙，原來(lái)，人在遇到鯊魚(yú)時(shí)由于緊張害怕心臟會(huì)快速跳動(dòng)，鯊魚(yú)就是從人的心。21.（湖北省六市2009年高三年級(jí)聯(lián)合考試）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。道路、河流、樹(shù)木經(jīng)過(guò)不斷的修理、整治，呈現(xiàn)出日新月異的變化。22.（09年?yáng)|北四校二模考