【總結(jié)】自我介紹:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委大家好!我是來自嫩江縣第一中學(xué)的語文教師上冊(cè)中的黃久平。今天我說課的題目是《美猴王》,本節(jié)課內(nèi)容出自人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材七年級(jí)語文第十四課。今天我說課的內(nèi)容按以下五個(gè)方面進(jìn)行:一是說教材;二是教學(xué)方法;三是學(xué)法指導(dǎo);四是教學(xué)過程;五是教學(xué)自評(píng)。一,首先我來介紹第一部分內(nèi)容,教材分析。這一部分內(nèi)容從以下幾個(gè)方面來分析:(
2024-11-20 00:04
【總結(jié)】3、山中避雨授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):(一)掌握記敘文的六要素。(二)學(xué)會(huì)整體閱讀,理解本文記敘的線索。(三)體味本文自然恬淡的語言美、樸素蘊(yùn)藉的情趣美,理解比較的方法。(四)把握作者的平民意識(shí),理解本文的主旨。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體
2024-12-05 08:41
【總結(jié)】《心聲》閱讀訓(xùn)練語段一:到了上公開課的那天,教室里前前后后都擺滿了椅子,足足有二三十個(gè)老師跟同學(xué)們擠在一間教室里。很多同學(xué)心里慌得不行,眼睛也不敢朝黑板看。程老師倒是不怕,打開課本就開始講課。先講契訶夫的生平、成就,再挑出幾個(gè)生字、生詞教了幾遍。接著她說:“下面請(qǐng)同學(xué)們表情朗讀課文??”按照事先的布置,當(dāng)然只有林蓉一個(gè)人舉了手。其他同學(xué)動(dòng)都不動(dòng)。光那陣
【總結(jié)】《作文訓(xùn)練—人物描寫》說課稿興城一中徐冬梅《作文訓(xùn)練—人物描寫》說課稿一、一、說一說設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定我所執(zhí)教的“作文訓(xùn)練—人物描寫”是語文版七年級(jí)上冊(cè)第二單元的作文訓(xùn)練。
2024-12-05 02:45
【總結(jié)】李商隱夜雨寄北市85中吳多偉李商隱(813~858),字義山,號(hào)玉溪生、樊南生,懷州河內(nèi)(現(xiàn)河南省沁陽縣)人,唐代詩人。李商隱夜雨寄北
2024-12-08 12:14
【總結(jié)】漢樂府,指漢朝的樂府詩。樂府原指國(guó)家設(shè)立的音樂機(jī)關(guān),職責(zé)是搜集整理民間詩歌。后來就稱這類詩歌為樂府。這首詩敘述了采桑少婦嚴(yán)詞拒絕太守調(diào)戲的故事,歌頌了女主人公的機(jī)智、幽默和反抗強(qiáng)暴的精神。解題ls一注音隅()襦()綺()
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】賀知章制作者:胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章制作者:胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章制作者:胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。少
【總結(jié)】屠格涅夫屠格涅夫俄國(guó)作家,成名作《獵人筆記》。他的作品極大豐富了俄國(guó)文學(xué)寶庫,為俄國(guó)文學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。濡濕頭暈?zāi)垦\堒堢H鏘清澈朦朧榛樹穹隆rúyūn
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】11、《鄧稼先》學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鄧稼先的生平事跡,深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌;2、積累“可歌可泣”、“當(dāng)之無愧”等詞語;學(xué)習(xí)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫作方法;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】深入閱讀課文,深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1、整體把握六部分大意,其中把重點(diǎn)放在第
2024-11-23 01:03
【總結(jié)】《空城計(jì)》閱讀訓(xùn)練語段一:孔明分撥已定,先引五千兵退去西城縣搬運(yùn)糧草,忽然十余次飛馬報(bào)到,說:“司馬懿引大軍十五萬,望西城蜂擁而來!”時(shí)孔明身邊別無大將,只有一班文官,所引五千軍,已分一半先運(yùn)糧草去了,只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個(gè)消息,盡皆失色。孔明登城望之,果然塵土沖天,魏兵分兩路望西城縣殺來??酌鱾髁?,教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪,如有妄行
2024-12-05 08:40
【總結(jié)】《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明本文以中華幾千年文化為背景,以近一百多年的民族為情結(jié),50年朋友深情為基調(diào),用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國(guó)者,是一篇可讀性極強(qiáng)的文章。品讀本文,不僅有助于提高學(xué)生的閱讀能力,而且能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和對(duì)名人的敬仰之情。由于文章篇幅較長(zhǎng),我采用學(xué)生“自選內(nèi)容,分工負(fù)責(zé),合作學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行內(nèi)容分
2024-12-08 13:35
【總結(jié)】陌上桑習(xí)題精選一、解釋加下劃線的字1.組坐觀羅敷:()A.座位B.因?yàn)?,由于C.蹲下D.等待2.五馬立踟躕:()A.象蜘蛛一樣B.如立柜形狀C.徘徊,停滯不進(jìn)的樣子D.一只足3.使君謝羅敷:()A.感謝B.辭別C.致謝D.請(qǐng)問4.皆言夫婿殊:
【總結(jié)】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:山麓l:山腳。麓,山腳。餅餌r:糕餅一類的食物。竹塢:指四周長(zhǎng)滿竹子的地方。山嵐ln:山林中的云霧。嵐,山里的霧氣。匾簞dn:盛東西的扁形竹器。簞,古代盛飯的圓形竹器。名副其實(shí):名稱或名聲與實(shí)際相符。髹xi:用漆涂飾器物。箬ru:這里指筍衣。二、相關(guān)
【總結(jié)】《小溪流的歌》導(dǎo)學(xué)案陶永亮學(xué)習(xí)目標(biāo):,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。,討論小溪流的成長(zhǎng)過程,正確理解課文的主題。,了解本文的寫作特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,認(rèn)識(shí)小溪流的成長(zhǎng)過程,理解課文的主題。教學(xué)難點(diǎn):1.繪聲繪色地朗讀課文,培養(yǎng)
2024-12-08 07:42
【總結(jié)】《陌上?!氛f課稿一、導(dǎo)入1.樂府及《樂府詩集》簡(jiǎn)介:樂府是古代掌管音樂的機(jī)構(gòu),后人把這個(gè)機(jī)構(gòu)所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌,也包括那些文人制作的詩歌。這些詩,一般都配樂歌唱?!稑犯娂肥撬纬痪庉嫷臉犯偧?。輯錄漢魏到唐五代的樂府歌辭,兼及先秦至唐末歌謠,是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。
2024-12-08 07:40