【正文】 室內(nèi)物品擺放整齊有序；宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)；學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；（3）上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確；眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠，就餐時(shí)保持安靜；（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。（3）開(kāi)展以“同學(xué)如手足，牽手同學(xué)，共同進(jìn)步”為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。通過(guò)“感恩”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)的良好品質(zhì)。第二篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。五、教育實(shí)施措施利用升旗儀式、開(kāi)展國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；利用校園廣播、班會(huì)、櫥窗、行為習(xí)慣等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。積極主動(dòng)做值日，自己整理房間。認(rèn)真做廣播操、眼保健操，積極認(rèn)真參加學(xué)校的大課間活動(dòng)。課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。安全意識(shí)養(yǎng)成教育（1）增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一”；（2）課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù)；（3）做衛(wèi)生、擦洗門(mén)窗時(shí)要注意自身安全；（4）不準(zhǔn)爬樹(shù)、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準(zhǔn)攀爬升旗桿和圍墻；（5）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識(shí)儲(chǔ)備，遠(yuǎn)離交通安全事故；（6）小學(xué)生不騎自行車上學(xué)，不得私自到下河游泳；（7）不得聽(tīng)從和尾隨不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)學(xué)校；（8）嚴(yán)禁攜帶，私藏管制刀具；（9）不玩火、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品；習(xí)慣教育具體要求（一）行為習(xí)慣不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。（6）參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。二、教育目標(biāo)：我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。第一篇：西小小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。三、教育內(nèi)容“五無(wú)”教育（1）不隨地吐痰，保持地面無(wú)污跡；（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、室外無(wú)紙屑與雜物；（3）保持桌面干凈整潔，做到桌椅無(wú)刻畫(huà)；（4）保持建筑物墻壁干凈，做到無(wú)腳印球印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)；（5）注意語(yǔ)言文明，講普通話，做到校園無(wú)臟話。不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng)；（7）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和其它設(shè)備設(shè)施；不亂采摘學(xué)?；ü恍l(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育（1）飯前、便后要洗手；（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品；（3）每天清掃分擔(dān)區(qū)和教室；（4）不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。?？凑n外讀物，并做摘記。體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。每一學(xué)期各班辦一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育“為主題黑板報(bào)。開(kāi)學(xué)初我們將繼續(xù)把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為主要內(nèi)容，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在抓起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)“文明禮儀”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來(lái)做文明公民奠定基礎(chǔ)。通過(guò)“安全意識(shí)”養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。（4）開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。不得缺席，不得大聲說(shuō)話，要保持安靜；（7）校外住宿生要制定合理的作息時(shí)間，不準(zhǔn)在宿舍留宿他人，服從房主的統(tǒng)一管理；（8）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍打籃球，不踐踏草坪；（9）不參與封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙酗酒。（4）上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；（6）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；（7）養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；（8）考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。四、活動(dòng)安排（一）全校動(dòng)員(5月15日——6月1日)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議；班級(jí)征集并確定自己與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有關(guān)的口號(hào)；利用升旗儀式進(jìn)行教育，宣傳；利用校園廣播、班會(huì)和櫥窗進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育再宣傳再動(dòng)員。（時(shí)間：本學(xué)）（三）階段表彰每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。五、實(shí)施辦法（一）高度重視，統(tǒng)一部署“統(tǒng)一部署，分工明確，協(xié)調(diào)有力，各司其職，各盡其能，人盡其才。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與校園活動(dòng)載體相結(jié)合。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)相結(jié)合。六、保障措施 評(píng)優(yōu)罰劣 實(shí)施獎(jiǎng)懲明確學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)與班級(jí)常規(guī)工作考核掛鉤，一同考核記載、實(shí)施獎(jiǎng)懲。對(duì)那些不按學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要求去做，并有嚴(yán)重違反行為的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)，并直接影響該班量化管理積分。要通過(guò)基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生懂文明，講禮貌，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌和良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，樹(shù)立公德意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，為成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．養(yǎng)成性原則。4．持久性原則。中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的任務(wù)： 幼兒階段主要是培養(yǎng)孩子基本安全意識(shí)，基本的自理能力和交往能力，激發(fā)孩子對(duì)生活和知識(shí)的興趣，鼓勵(lì)孩子的好奇心和求知欲。二、主要內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”，重點(diǎn)要做好以下幾方面的養(yǎng)成教育工作：（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育飯前、便后要洗手。養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育1．學(xué)校在周一舉行升旗儀式，學(xué)生在周一必須統(tǒng)一穿校服。在校內(nèi)見(jiàn)到老師或領(lǐng)導(dǎo)，要主動(dòng)問(wèn)好或行禮，并請(qǐng)老師先行；遲到進(jìn)教室或進(jìn)教師辦公室先喊報(bào)告請(qǐng)求允許，進(jìn)入他人家里應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；與同學(xué)或老師對(duì)話時(shí)看著對(duì)方的眼睛，認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方講完。5．語(yǔ)言文明：習(xí)慣用普通話交談，并經(jīng)常使用“請(qǐng)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)問(wèn)”“謝謝”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人。9．高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)幫助、禮讓低年級(jí)同學(xué)；男同學(xué)主動(dòng)幫助禮讓女同學(xué)；主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。接受要起立并用雙手；觀看演出、比賽適時(shí)適度鼓掌致意。妥善保管好物品，嚴(yán)防丟失。在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要盡量靠路邊行走。不打架滋事，更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：（1）要求學(xué)生每天堅(jiān)持練字10分鐘，班主任或科任教師督導(dǎo)，班長(zhǎng)或組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常檢查，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)周檢查，每周由班級(jí)評(píng)比出優(yōu)秀作品進(jìn)行展出（在教室展臺(tái)展示）。也可在課外和學(xué)生進(jìn)行交流，了解預(yù)習(xí)的情況。積極探究的習(xí)慣：（1）要求學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣：（1）要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真細(xì)心，獨(dú)立完