【正文】 列選項(xiàng)哪一個(gè)是正確的？（），屬于代理行為的是（）。 ` （）。 ，所以社會(huì)的生產(chǎn)與就業(yè)線表現(xiàn)為（）。甲的行為侵犯了乙的何種權(quán)利？（） （）。，準(zhǔn)確地講清了唯物辯證法的研究對(duì)象，否認(rèn)了規(guī)律的客觀性，擴(kuò)大了唯物辯證法研究對(duì)象的范圍，不懂得普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化（）。，無(wú)能為力、多項(xiàng)選擇題(下列各題的選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把所選答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。 “藍(lán)領(lǐng)專家”。A.《牡丹亭》 B.《西廂記》 C.《竇娥冤》 D.《桃花扇》()。()?！熬滞馄髽I(yè)”中的雇傭工人所創(chuàng)造的一部分剩余價(jià)值“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的含義的是（）。 （）的綜合意見(jiàn)。在國(guó)際關(guān)系中，發(fā)展中國(guó)家歷來(lái)是中國(guó)團(tuán)結(jié)與合作的對(duì)象，因?yàn)椋ǎ?，又是一種經(jīng)濟(jì)手段，還是一種法律手段、方針和政策、戰(zhàn)略性和政策性等特點(diǎn)，指令性計(jì)劃具有約束力*，被公安機(jī)關(guān)查獲。因此，任何規(guī)律都是唯物辯證法的研究對(duì)象。在上這門課時(shí)幾乎每次都認(rèn)真聽(tīng)，雖然有的還是不明白，但我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程是很美好的，“不逼自己一把就不知道自己有多優(yōu)秀”。也許這就是邏輯學(xué)的奧秘吧。定義判斷要根據(jù)定義來(lái)進(jìn)行判斷，不能按照我們以前的那種思維，否則不小心就會(huì)出錯(cuò)，是在公務(wù)員考試中的話很劃不來(lái)的。例如：數(shù)字“7”，可以聯(lián)想到它是質(zhì)數(shù)、自然數(shù)、整數(shù)等等與數(shù)字的關(guān)聯(lián)性，這就是數(shù)字敏感度。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活將會(huì)越來(lái)越好，社會(huì)將越來(lái)越需要服務(wù)與基成的人員。第一篇：行政職業(yè)能力心得體會(huì)行政職業(yè)能力傾向檢測(cè)心得體會(huì)眨眼間，一學(xué)期的行政職業(yè)能力傾向檢測(cè)的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了，行政職業(yè)能力傾向檢測(cè)是我這學(xué)期的選修課，通過(guò)一學(xué)期對(duì)行政職業(yè)能力傾向檢測(cè)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)的是數(shù)字推理。從基本數(shù)列開(kāi)始學(xué)習(xí)，就是一些數(shù)學(xué)上面的等差、等比數(shù)列感覺(jué)不錯(cuò)，但是學(xué)到后面的多級(jí)數(shù)列、積數(shù)列、遞推數(shù)列、分組數(shù)列、組合數(shù)列，類比推理時(shí)難度逐漸加大時(shí)，明顯沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的激情，甚至對(duì)數(shù)字有一種厭煩的感覺(jué)。我覺(jué)得定義判斷是比較簡(jiǎn)單的，根據(jù)定義找到“關(guān)鍵字”充分理解題型就能夠判斷正確了。雖然，對(duì)邏輯學(xué)感覺(jué)很苦悶，但是也蠻有樂(lè)趣，當(dāng)我們思考一道題時(shí)從中體會(huì)到的樂(lè)趣是蠻大的，既鍛煉了我的思維也從中體會(huì)到了邏輯學(xué)的樂(lè)趣與奧秘。同時(shí)也讓我知道了學(xué)習(xí)也是一種享受，是享受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂(lè)。這種觀點(diǎn)（）。甲遂冒用同事乙的名義接受了罰款處罰，后公安機(jī)關(guān)將此情況通告甲所在單位，單位人員議論紛紛。，平等原則的基本內(nèi)容是當(dāng)事人（）。 （）。 ，死于安樂(lè)，奢侈亡國(guó) ，尚儉戒奢《擔(dān)保法》的規(guī)定，下列各主體中不能作為一般債務(wù)保證人的是（）。()。 （）。他在多年的工作中，先后主持技術(shù)革新130余項(xiàng)，為企業(yè)創(chuàng)造效益6200多萬(wàn)元。泰魯在《游歷中國(guó)》一書(shū)中寫(xiě)道：“有昆侖山脈在，鐵路就 [資 料 來(lái)源于 貴州 學(xué)習(xí)網(wǎng) ] 永遠(yuǎn)到不了拉薩。本大題包括15小題，每小題1分，共15分)，任何規(guī)律都具有普遍性，而唯物辯證法研究的就是普遍規(guī)律。 ，計(jì)劃手段（）。 一、單項(xiàng)選擇題(從下面各題選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合題意的答案，并將相應(yīng)字母填入括號(hào)內(nèi)。 ，一般不采取生產(chǎn)配額，因?yàn)榕漕~造成的結(jié)果是（）。A.《金剛經(jīng)》 B.《道德經(jīng)》 C.《圣經(jīng)》 D.《古蘭經(jīng)》，橫亙（）。，人才資源是()。為保護(hù)我國(guó)廠商，我國(guó)可引用世界貿(mào)易組織的（）。 ()。 ，2007國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。 ，必須（）。 ()。 ，制訂實(shí)施方案，在管理運(yùn)行中所處的階段為（）。 36.()是政府派出機(jī)構(gòu)。 ，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）。各題型介紹及技巧第一部分 數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)展水平。在備考該題型時(shí)，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對(duì)數(shù)字的敏感度，看到某個(gè)數(shù)字就應(yīng)感覺(jué)到它可能是某個(gè)數(shù)字的平方或立方，例如看到665大家就應(yīng)該想到它可能是8的平方加減1得來(lái)的其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。考生要盡量用心算而避免演算，這樣才能加快做題的速度。因?yàn)槿昵案概挲g之和為49歲,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49＋32＝55(歲).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的4倍，所以女兒的年齡應(yīng)為55247。第二部分 言語(yǔ)理解言語(yǔ)理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，它側(cè)重考查考生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用能力，其測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用語(yǔ)言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成工作的能力。語(yǔ)句辨析該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析，注重考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等言語(yǔ)表達(dá)的理解程度。出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來(lái)，再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行分析即可。一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。定義判斷測(cè)驗(yàn)的解題方法與技巧:a、緊扣題目中給出的定義，尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。對(duì)漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。由于購(gòu)買生豬的價(jià)格又很高，他們的利潤(rùn)很低。但是第一個(gè)事例中，杜顯然是故意的，他不是在漏