高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊44對數(shù)函數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】2020年10月23日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解對數(shù)函數(shù)的概念；2、掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；3、數(shù)形結(jié)合意識的繼續(xù)加強。重點、難點：重點是對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)；難點是對數(shù)函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的聯(lián)系。一、前提診測：1、對數(shù)的定義：2、求函數(shù)y=2x+1的反函數(shù)。3、互為反函數(shù)的兩個函數(shù)的圖象有什么關(guān)系？關(guān)

2025-11-08 07:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊13集合的運算2-資料下載頁

【總結(jié)】1．集合的交集2．集合的并集集合集合集合集合集合的運算——補集某學(xué)習(xí)小組學(xué)生的集合為U={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍，趙云，馮佳，薛香芹，錢忠良，何曉慧}，其中在學(xué)校應(yīng)用文寫作比賽與技能大賽中獲得過金獎的學(xué)生集合為P={王明，曹勇，王亮，李冰，張軍}，那么沒有獲得金獎的學(xué)生有哪些？沒有獲得金獎的學(xué)

2025-11-08 07:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊61數(shù)列的概念1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)列的定義【教學(xué)目標(biāo)】1.理解數(shù)列的有關(guān)概念和通項公式的意義．2.了理解數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力．3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣．教學(xué)重點數(shù)列的概念及其通項公式．教學(xué)難點數(shù)列通項公式的概念．教學(xué)方法這節(jié)課主要采用情景教學(xué)法

2024-12-09 03:28

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊82直線的方程1-資料下載頁

【總結(jié)】第八章直線和圓的方程8．2直線的方程動腦思考探索新知8．2直線的方程000(,)Pxy下面求經(jīng)過點，且斜率為k的直線l的方程．(,)Pxy0P在直線l上任取點（不同于點），由斜率公式可得00yykxx???即00()yyk

2025-11-08 15:26

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊61數(shù)列的概念1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)列的概念第6章數(shù)列數(shù)列的概念創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1，2，3，4，5，?．(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,．

2025-11-08 07:30

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊31函數(shù)的概念及表示法1-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解函數(shù)的定義，理解函數(shù)的三要素；2、了解函數(shù)的定義域，值域，會求一些簡單的函數(shù)的定義域和值域。？答:正比例函數(shù)：y=kx(k≠0)；反比例函數(shù)：一次函數(shù)：y=kx＋b(k≠0)(0)kykx??二次函數(shù)：y=ax2+bx+c(a≠0)復(fù)習(xí)提問

2025-11-08 07:32

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊對數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)導(dǎo)入問題:，分別對折，這樣折5次后紙張的厚度是多少，30次呢？珠穆朗瑪峰高度為！度嗎？3、如果我國GDP平均每年增長8%，則經(jīng)過多少年我國的GDP是現(xiàn)在的兩倍？解：設(shè)經(jīng)過x年國民生產(chǎn)總值是現(xiàn)在的兩倍,令現(xiàn)在的國民生產(chǎn)總值為a.依題意得：??xa(18%)2a?

2025-11-09 15:31

高教版中職數(shù)學(xué)拓展模塊21橢圓1-資料下載頁

【總結(jié)】——仙女座星系星系中的橢圓??2F1F?M?一、橢圓的定義：平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)（大于|F1F2|）的點的軌跡叫做橢圓，這兩個定點叫做橢圓的焦點(F1、F2)，兩焦點的距離叫做橢圓的焦距|F1F2|.1、橢圓的定義：平面內(nèi)到兩

2025-11-08 15:26

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊102概率2-資料下載頁

【總結(jié)】第十章概率與統(tǒng)計初步概率創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入裁好10個同樣大小的正方形紙片，分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．并將他們團成小紙團．放在容器中，充分?jǐn)嚢瑁缓笕〕鲆粋€紙團，觀察所得的數(shù)字．觀察這個實驗,可以看到小紙團的構(gòu)成完全一樣，又是隨機抽取的，110．所以可以認(rèn)為：每個數(shù)字被抽到的可

2025-11-08 07:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊51角的概念推廣2-資料下載頁

【總結(jié)】角的概念推廣（第一課時）觀看視頻情境引入“程菲跳”中有“前空翻”這樣的動作名稱，我們以前學(xué)過這樣的角嗎？?540復(fù)習(xí)回顧?在初中，我們學(xué)過哪些角？銳角直角鈍角平角

2025-11-08 07:31

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊51角的概念推廣3-資料下載頁

【總結(jié)】第五章三角函數(shù)新的一章，新的起點，讓我們以十二分的熱情跑向終點，你準(zhǔn)備好了嗎？云和職技校黃天中OA在平面內(nèi)，一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而形成的圖形B復(fù)習(xí)始邊終邊初中時角的定義是什么?§我們學(xué)過的角的范圍是多少?新

2025-11-08 12:58

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊12集合之間的關(guān)系3-資料下載頁

【總結(jié)】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系集合之間的關(guān)系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關(guān)系？

2025-11-08 07:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊42指數(shù)函數(shù)word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】§《指數(shù)函數(shù)》教學(xué)設(shè)計本節(jié)內(nèi)容是人教版中等職業(yè)教育規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》第一冊4．2節(jié)《指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、自我評價等幾個方面對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行說明。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用。函數(shù)是人們刻畫現(xiàn)實世界的重要數(shù)學(xué)模型,它是一條紐帶，把中職數(shù)學(xué)的各個分支緊緊

2024-12-08 20:12

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊63等比數(shù)列1-資料下載頁

【總結(jié)】南通工貿(mào)技師學(xué)院教案首頁授課日期班級16高造價課題：§等比數(shù)列教學(xué)目的要求：比數(shù)列的概念，能根據(jù)定義判斷或證明一個數(shù)列是等比數(shù)列；比數(shù)列的通項公式；n項和公式及推導(dǎo)過程，能

2024-12-08 06:55

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊21不等式的基本性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】知識回顧揭示課題問題1實數(shù)與數(shù)軸上的點是如何對應(yīng)的？問題2在數(shù)軸上表示出與實數(shù)－2、－1、0、2、4對應(yīng)的點.問題3如何利用數(shù)軸上的點比較這五個數(shù)的大?。恐R回顧揭示課題實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng)．?dāng)?shù)軸上的任意兩點中，右邊的點對應(yīng)的實數(shù)比左邊的點對應(yīng)的實數(shù)大

2025-11-08 12:59

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊22區(qū)間1(編輯修改稿)

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高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊22區(qū)間1(參考版)