20xx屆高考政治一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub
2024-11-03 12 本頁(yè)面
【正文】 、堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備案結(jié)合：充分利用每周集體備課會(huì)，進(jìn)行集體備案，正確把握復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和方向性，力避盲目性。④你畫(huà)出課、單元、模塊知識(shí)圖：①知道政治選擇題和非選擇題常見(jiàn)的類(lèi)型，并掌握每種類(lèi)型題的作答方法 ②能熟練運(yùn)用解題技巧、避免低級(jí)失誤，做題效果得到提升。，不關(guān)注時(shí)政，理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的能力差二、復(fù)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)：發(fā)展基本能力（包括識(shí)記能力、運(yùn)用能力）、掌握基本方法（主要是答題方法），一切圍繞“夯基”進(jìn)行。一、學(xué)情分析本屆共8個(gè)文科班，總體學(xué)生基礎(chǔ)差，所以一輪復(fù)習(xí)要采用新授課的方式進(jìn)行。，比較懶惰，缺乏主動(dòng)性，考綱要求的知識(shí)點(diǎn)不能識(shí)記，因此也就沒(méi)有建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。大部分學(xué)生與考綱要求的四個(gè)能力目標(biāo)差距很遠(yuǎn)，部分具備基本的獲取信息和解讀的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力差。具體目標(biāo)：：①能記住考綱要求的課本基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本概念、基本關(guān)系和基本理論 ②能夠舉出典型的事例來(lái)論證。③學(xué)會(huì)用規(guī)范的術(shù)語(yǔ)、政治思維解決政治學(xué)科問(wèn)題。結(jié)合學(xué)情，進(jìn)行個(gè)案?jìng)鋵?xiě)，提高復(fù)習(xí)的有效性第二、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”：每位老師要根據(jù)學(xué)情精心計(jì)劃，一輪復(fù)習(xí)要不留死角，按考綱要求掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到課前明確考什么，怎么考。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。第四、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。在復(fù)習(xí)課中，我們把教材中的理論知識(shí)與反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)考生思考。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對(duì)差生信心的樹(shù)立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。（2）課中進(jìn)行重點(diǎn)突破，講練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。（2）試題評(píng)析要注重方法點(diǎn)撥，讓學(xué)生形成認(rèn)真讀設(shè)問(wèn)的習(xí)慣，要熟練掌握高考政治選擇題類(lèi)型及其答題技巧，尤其是二二組合式選擇題。（2）引導(dǎo)學(xué)生知道大題答題的基本思路是：一審：審設(shè)問(wèn)，包括設(shè)問(wèn)的范圍、主體、角度。（4）習(xí)題評(píng)析課讓學(xué)生生進(jìn)行分析，指出不足之處，讓學(xué)生不改進(jìn)。2017年4月（第六周）進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)，到2018年2月，大約190課時(shí)。在貫徹這一方針時(shí)要防止出現(xiàn)對(duì)方針的誤解。③ 歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。②切實(shí)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的智慧和力量，做到集體備課常態(tài)化和靈活化。⑥精編學(xué)案，發(fā)揮學(xué)案的最大功效。⑩加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，上好試卷講評(píng)課，幫助學(xué)生歸納解題方法。國(guó)慶節(jié)放假開(kāi)學(xué)后進(jìn)行必修一的驗(yàn)收月考考試。第三階段：2013年11月18日2014年1月15日。本階段主要任務(wù)為復(fù)習(xí)必修四《生活與哲學(xué)》及四個(gè)模塊的綜合復(fù)習(xí)加強(qiáng)化訓(xùn)練，準(zhǔn)備迎接一模考試。學(xué)情主要表現(xiàn)如下，比較懶惰，缺乏主動(dòng)性，考綱要求的知識(shí)點(diǎn)不能識(shí)記，因此也就沒(méi)有建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。大部分學(xué)生與考綱要求的四個(gè)能力目標(biāo)差距很遠(yuǎn)，部分具備基本的獲取信息和解讀的能力，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力差。具體目標(biāo)：：①能記住考綱要求的課本基礎(chǔ)知識(shí)，包括基本概念、基本關(guān)系和基本理論 ②能夠舉出典型的事例來(lái)論證。③學(xué)會(huì)用規(guī)范的術(shù)語(yǔ)、政治思維解決政治學(xué)科問(wèn)題。結(jié)合學(xué)情，進(jìn)行個(gè)案?jìng)鋵?xiě)，提高復(fù)習(xí)的有效性第二、課堂教學(xué)目標(biāo)突出“精、細(xì)、實(shí)”：每位老師要根據(jù)學(xué)情精心計(jì)劃，一輪復(fù)習(xí)要不留死角，按考綱要求掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到課前明確考什么，怎么考。特別是要通過(guò)練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。第四、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。在復(fù)習(xí)課中，我們把教材中的理論知識(shí)與反映國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)考生思考。注意輔差方面，落實(shí)各班的差生名單和情況，并注意對(duì)差生信心的樹(shù)立，學(xué)習(xí)的督促和要讀要背內(nèi)容的指導(dǎo)和落實(shí)。（2）課中進(jìn)行重點(diǎn)突破，講練結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。（2）試題評(píng)析要注重方法點(diǎn)撥，讓學(xué)生形成認(rèn)真讀設(shè)問(wèn)的習(xí)慣，要熟練掌握高考政治選擇題類(lèi)型及其答題技巧，尤其是二二組合式選擇題。（2）引導(dǎo)學(xué)生知道大題答題的基本思路是：一審：審設(shè)問(wèn)，包括設(shè)問(wèn)的范圍、主體、角度。（4）習(xí)題評(píng)析課讓學(xué)生生進(jìn)行分析，指出不足之處，讓學(xué)生不改進(jìn)。首先要引導(dǎo)學(xué)生重視知識(shí)的全面性，理清教材的知識(shí)脈絡(luò)；重視重復(fù)記憶。同時(shí)，認(rèn)真研究教材，深入研究考綱，把握高考動(dòng)向。三、突出課堂，重在落實(shí)，追求實(shí)效。第二，強(qiáng)化合作探究，創(chuàng)設(shè)情境，巧妙設(shè)疑，培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題技巧。針對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練是對(duì)這節(jié)課實(shí)際效果的檢驗(yàn)，也是復(fù)習(xí)課中非常必要的環(huán)節(jié)。專(zhuān)題知識(shí)訓(xùn)練能反復(fù)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生能拓寬視野，穩(wěn)扎穩(wěn)打，綜合訓(xùn)練又能讓學(xué)生有全局意識(shí)，并可及時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)；在訓(xùn)練中還要加強(qiáng)文字書(shū)寫(xiě)規(guī)范性的訓(xùn)練，下功夫練字，提高書(shū)寫(xiě)水平，答案設(shè)計(jì)要美觀、合理；在訓(xùn)練時(shí)要特別注意做好基礎(chǔ)
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