幼兒園小班主題教案寶貝在哪里及擴展資料-wenkub
2024-11-02 14 本頁面
【正文】 兒敏銳的觀察能力。活動難點：能與老師配合唱問答歌?；顒咏ㄗh：一、《指五官》引入二、出示圖片，認識五官老師今天帶來了幾樣寶貝，小朋友想不想知道是什么啊?老師已經偷偷的把它們藏在我們的教室里了，我們一起找找吧!幼兒一起拍手說：“寶貝寶貝在哪里，出來和我們做游戲”引起幼兒好奇并把五官圖片一一找出，出示在黑板上，并幼兒說出寶貝的名字，摸一摸自己的寶貝在哪里，看看你身邊小伙伴的寶貝在哪里，你能看見自己的嗎?請鏡子來幫助我們吧!三、請幼兒照鏡子、找五官。教師問幼兒：寶貝我問你，你的39。教師也彈琴也唱歌向幼兒提問，幼兒也隨著琴聲應答。二、活動準備：小鏡子人手一面。（2）指指“寶貝”的位置，說說“寶貝”的名字（眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子）。（2）將“你的鼻子在哪里？”替換成“你的`眼睛（耳朵、嘴巴）在哪里？”繼續(xù)問答。幼兒隨音樂做相應動作，如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵。并能夠根據歌曲內容做出相應動作。二、活動準備小鏡子人手一面。學會保護自己的五官。師：哪個小朋友本
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