【正文】 的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂。教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。爬過障礙物輪胎。教師小結(jié)：很勇敢、進步很大，爬得非常快!三、游戲活動：游戲1：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。2)螃蟹爬。游戲2：快樂向前沖。(蜘蛛爬)3)匍匐爬。幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走?；顒訙蕚洌旱貕|若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。跑的時候注意安全，不要相互碰撞。一輪完成后，可以交換較色再比。教師扮大象當裁判?！毙∨笥褌儊韺W學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。1 小班體育跑步教案：活動目標鍛煉幼兒跑和跳的能力；發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力；培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習慣。為活動前的6名幼兒測“運動后脈搏”并記錄，測算運動率。支架語：可以試試別人的玩法，也可以合作一起玩。支架語：這是什么？他可以用來做什么？小貓們用板凳練本領(lǐng)，你會嗎？除了鉆還可以做什么？一起來試試吧！體驗與分享：師幼共同嘗試板凳的多種玩法。教學方法：情境激趣法，談話討論法，演示法，游戲教學法活動過程：一、開始部分：（一）進場（熱身運動）：“貓媽媽”聽鼓點帶領(lǐng)“小貓”出場走大圓隊形，根據(jù)鼓點快慢進行走跑交替練習；（二）圓上熱身操：《小貓模仿操》。利用長條板凳框架支撐的結(jié)構(gòu)特點：可以從板凳下面鉆過去，從板凳上面爬過去、走過去，將板凳側(cè)放倒，可以利用板凳腿做跨跳等多種玩法，將低結(jié)構(gòu)和高結(jié)構(gòu)游戲相結(jié)合，滿足不同能力幼兒的動作發(fā)展需要；同時，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設“花貓和大老虎”的游戲情境：教師與幼兒分別當“貓媽媽”和“小貓”，和“大老虎”玩躲藏游戲，將師幼角色游戲貫穿始終，更好的激發(fā)幼兒活動興趣?！队變簣@教育指導綱要》明確指出: “幼兒園以游戲為基本形式。正文：幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案1選材緣由：隨著社會的發(fā)展，電子智能游戲和新型游戲的出現(xiàn)，民間游戲已淡出我們的視野，對幼兒來說接觸較少。”《36歲幼兒成長與發(fā)展指南》中也指出“借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運動的經(jīng)驗”?；顒幽繕耍耗芘c同伴相互合作，體驗游戲的樂趣；在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法；通過游戲練習走、跑、鉆、爬、平衡等動作。二、基本部分：（一）游戲“花貓與大老虎”激趣導入：游戲玩法：音樂起“大老虎”出場，“貓媽媽”和“小貓”藏在板凳下面，大老虎離開，從板凳下面出來游戲。支架語：你是怎么練本領(lǐng)的？能把你的玩法介紹給大家嗎？示范與嘗試：教師示范重點動作。你們是幾個人一起玩的？你的方法和大家一樣嗎？（三）小組合作游戲：第一組：兩條板凳縱向側(cè)放倒，利用板凳腿做縱跳練習；第二組：三條板凳縱向連接，幼兒接力從板凳上面通過；第三組：三條板凳縱向一字分散擺放，幼兒魚貫繞障礙跑?；顒友由欤簠^(qū)域活動：將長板凳放在體育區(qū)，鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試多種玩法，如：放倒、側(cè)放板凳又可以怎么玩?；顒訙蕚湫⊥谩⑿▲?、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干音樂磁帶、音樂播放器。師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。裁判大喊：預備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。即使輸?shù)粢膊粶属[脾氣。在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質(zhì)。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。二、基本活動。規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。(烏龜爬)4)橫著爬。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。要求手、膝同一方向往前爬。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。教師小結(jié)：教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。四、放松活動、伴隨音樂，隨老師做放松運動。但老師如果控制不好孩子的情緒的話，有可能就會使活動無法正常開展下去。就是老師事先把要求提的再仔細，讓孩子按照老師的要求來玩，小班年齡的孩子自控能力較弱，還是做不到。我就轉(zhuǎn)移他們的注意力，特別點了幾個調(diào)皮的孩子的名字，表揚他們的玩法，控制住幾個情緒最高漲的孩子的情緒，其他的孩子就好辦了。在整個教學活動中。同時對全體孩子以激勵法，也能起到好的作用。同時，我設計每個“爬”的環(huán)節(jié)都是利用游戲進行，如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等，孩子們的興趣非常濃，注意力集中，有如身臨其境，真的成了“小選手”、“小寶寶”、“小歌手”似的。學習沙包的多種玩法。（2）將沙包背在背上弓背進行“運糧”比賽，在指定時間內(nèi)看誰運得多托沙包 ：用球拍托沙包進行競走比賽 。適宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣適宜）具體玩法：踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復進行。也可系上繩用手拎著繩踢。、小熊妹妹胸飾若干。(2)教師重點帶領(lǐng)孩子們充分活動手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。(1)幼兒示范雙手滾接球。教師：媽媽來試試。幼兒園小班體育教案6【活動設計】我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒在玩滑梯時不會很規(guī)矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性發(fā)展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰(zhàn)，而且現(xiàn)在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發(fā)展；再加上天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我將計就計，抓住孩子的興趣，充分利用我們現(xiàn)有的物質(zhì)環(huán)境，設計了這個活動，增強幼兒的身體素質(zhì)和運動的能力。（重難點）【活動準備】拼圖烏龜一只、頭飾若干、碰鈴、拱形門6個、沙包、小兔手偶。這樣慢慢的出示一下子把幼兒的注意力吸引住了。設計烏龜爬山坡的情景。教師小結(jié)：小烏龜真聰明，這么快就都學會了正確的爬法：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。冬天到了，小兔家買了許多糧食，可小兔自己的力氣太小，糧食又那么多怎么搬回家??？所以，來請小烏龜幫忙，你們愿意嗎？小兔的家在很遠的地方，要鉆過山洞才能到，小朋友怕累嗎？（每次只能運一包糧食，運完后要從山洞外面爬回來。四、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動，結(jié)束游戲。而對于個別膽小的幼兒，教師在旁保護、鼓勵，保證完成動作。在幼兒分散練習后，幼兒自選走小路（路上設置障礙：樹林、小橋、小路，教師個別指導膽小的幼兒）（場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等）幼兒任意選擇一樣東西玩小推車，進一步培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?！局攸c與難點】了解風和樹葉之間的關(guān)系。錄音機、音樂磁帶若干【設計思路】小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來（2）念兒歌，模仿小樹長大。（1）根據(jù)教師的語言信號，變換身體動作。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒舆^程游戲——小鴨散步。師幼共同玩游戲——狐貍來了。教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運動。培養(yǎng)參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。游戲過程：教師扮媽媽，幼兒扮小雞、