學(xué)生成績管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)報告-wenkub
2024-11-02 12 本頁面
【正文】 思路（用文字和流程圖予以說明），并交待模塊之間的接口關(guān)系；6）“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”設(shè)計的結(jié)果。設(shè)計“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”的用戶界面，系統(tǒng)啟動進(jìn)入后，只能通過界面菜單指令才能退出?！皩W(xué)生成績管理系統(tǒng)”具有以下功能：1）系統(tǒng)啟動后，彈出一個用戶界面，能實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的功能。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度日歷實(shí)訓(xùn)報告軟件需求分析：管理頁面，如圖1所示增加課程信息，然后確認(rèn)后顯示所增加的課程信息圖1實(shí)訓(xùn)感想在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了C語言程序?qū)嵱?xùn)的學(xué)習(xí)。對于程序語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。一個C語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行。登錄模塊、注冊模塊薛巧云：學(xué)生信息管理，課程信息管理學(xué)生信息管理：學(xué)生信息的添加、修改、刪除、查詢。查詢應(yīng)分為：按教師查詢（顯示該教師所教授的課程信息）張平平：成績信息管理成績信息管理：成績信息的添加、修改、刪除、查詢。經(jīng)過短短的四天，我們這個團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)了很好的配合，大家共同討論功能的實(shí)現(xiàn)以及在不懂的地方互相幫助，體現(xiàn)出了我們的團(tuán)隊精神。包括如下功能模塊：系統(tǒng)登錄檔案錄入學(xué)號與姓名查詢系別專業(yè)查詢組合查詢成績錄入與維護(hù)學(xué)號與姓名查詢系別專業(yè)查詢課程查詢課程信息維護(hù)課程安排系別與專業(yè)維護(hù)密碼設(shè)置考慮到只有一周一時間，可只完成部分核心模塊。(3).將“工程引用教學(xué)成績管理系統(tǒng)中的Microsoft ActiveX Data Object Library”“添加進(jìn)來； Server數(shù)據(jù)庫：打開SQL，首先建庫：將“資源—建庫”打開，建立教學(xué)成績管理數(shù)據(jù)庫；然后進(jìn)行初始化；在VB環(huán)境中，將所有的窗體和模塊（）添加進(jìn)來；數(shù)據(jù)庫連接：單擊“視圖—數(shù)據(jù)視圖窗口”,在“數(shù)據(jù)連接”中的“數(shù)據(jù)鏈接屬性”對話框中，選擇“提供程序”選項卡中的“Microsoft OLE DB Provider for SQL Server”。從而確定自己以后的努力方向。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我 深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓 我深深體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善 于利用別人的智慧，這才是大智慧。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué) 的知識，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。團(tuán)隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小 事，永遠(yuǎn)都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅加 深我對理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng) 理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都 與我班每個人的努力是分不開的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸。即將走向工作 崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處 的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)校人向社會人轉(zhuǎn)變。功能要求（1）通過從文件讀入記錄建立三張表：學(xué)生表、課程表、選課表以數(shù)組的形式
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1