學(xué)生成績管理系統(tǒng)實訓(xùn)報告-wenkub.com
2024-11-02 12:02 本頁面
【正文】 也讓我學(xué)會了與別人合作。這次課程設(shè)計我們做的程序也讓我學(xué)到了很多東西。也許少了其中一個，我們是可以把那分工作各自分擔(dān)下來，但是，少了其中任何一個，我們都將不是一個整體。這其中得用兩個不同地位的菜單對圖片進行編輯和操作。課程信息管理：課程信息的添加、修改、刪除、查詢。這些數(shù)據(jù)信息需要保存在文件中。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于 軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！程序員不僅僅是一份職業(yè)，更 是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。通過這十個月的實訓(xùn)，我班同 學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實訓(xùn)還是很滿意的。通過實訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。這就是我們不遠千里來實訓(xùn)的 心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想 我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生 留下任何空白！實訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括 人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團 結(jié)一致使我深有體會。讓我知道了實際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。由此，班級的文化“共享” 就在生活中慢慢形成了。編寫該需求分析說明書的目的就在于此二、實訓(xùn)內(nèi)容學(xué)生成績管理軟件設(shè)計三、實訓(xùn)心得體會通過實訓(xùn)中心老師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了 對自己專業(yè)的認識。(2).ADO設(shè)置：工程—部件—Microsoft ADO Data Control )。二、實訓(xùn)要求《教學(xué)成績管理信息系統(tǒng)》，包含了學(xué)院、系部、教研室、專業(yè)、教師、學(xué)生、課程等信息管理和課程設(shè)置、教學(xué)成績信息管理等方面功能。查詢應(yīng)分為：按某個專業(yè)查詢（顯示該專業(yè)的所有的班級）5，每天任務(wù)必須上交，由李馳進行考察記錄 :計劃5天完成項目研發(fā)技術(shù):C + VisualStdio2005 運行平臺：windows server 2003 操作系統(tǒng)，以及安裝有SQL Server 2005 和 Visual Stdio2005研發(fā)團隊:項目組長：李馳項目成員：曹龍，張平平，薛巧云，張玲，李海鑫總結(jié)：通過為期四天的winform 實訓(xùn)，作為項目組長，我感到數(shù)據(jù)庫的設(shè)計至關(guān)重要，數(shù)據(jù)庫設(shè)計的好與壞直接影響后期的程序設(shè)計。課程信息管理：課程信息的添加、修改、刪除、查詢。專業(yè)信息的添加、修改。課程上機實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己縮編程序是否正確，熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的操作方法。上機時間是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實習(xí)環(huán)節(jié)，特別是C語言靈活簡介，更需要通過編程的實習(xí)來真正掌握它。四、設(shè)計要求、技術(shù)參數(shù)及設(shè)計規(guī)格原始成績由老師統(tǒng)一給出，在 Excel表中；設(shè)計的系統(tǒng)能夠運行，提交源程序、目標(biāo)文件和可執(zhí)行文件；提交實訓(xùn)報告，實訓(xùn)報告中列寫：1）軟件需求分析或軟件說明；3）對數(shù)據(jù)的管理方案；4）“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”設(shè)計的思路和整體框架；5）各功能或者模塊實現(xiàn)的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1